2022: አሊሰን አ. ክራኔክ እና ማሪያ ፓዝ ካርቫጃል ሬጅዶር. "እዚህ ውስጥ ተጨናንቋል፡ 'ሌሎችን አቅርብ' በላቁ የድህረ ምረቃ ጸሃፊዎች ክፍለ ጊዜ።" ፕራክሲስ-የጽሑፍ ማዕከል ጆርናል፣ ጥራዝ 18 ፣ ቁ. 2 ፣ 2021 ፣ ገጽ 62-73

2021: ሞሪን ማክብሪድ እና ሞሊ ሬንትቸር. "የዓላማ አስፈላጊነት፡ የፅሁፍ ማእከል ባለሙያዎችን መካሪ ግምገማ።" ፕራክሲስ-የጽሑፍ ማዕከል ጆርናል፣ 17.3 (2020) 74-85።

2020: አሌክሳንድሪያ ሎኬት፣ “የአካዳሚክ ጌትነት ለምን እለዋለሁ-የዘር ፣ የቦታ እና የጽሑፍ ማዕከላት ወሳኝ ምርመራ” ፕራክሲስ-የጽሑፍ ማዕከል ጆርናል 16.2 (2019).

2019: ሜሎዲ ዴኒ፣ “የቃል ጽሑፍ-ክለሳ ቦታ ፣ የጽሑፍ ማዕከል ምክክሮች አዲስ እና የጋራ ንግግርን መለየት ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 37.1 (2018): 35-66. አትም.

2018: ሱ መንደልሶን፣ “‘ ሲኦልን ከፍ ማድረግ ’-በጅም ቁራ አሜሪካ ውስጥ ማንበብና መፃፍ ትምህርት” ኮሌጅ እንግሊዝኛ 80.1 ፣ 35-62 ፡፡ አትም.

2017: ሎሪ ሳሌም፣ “ውሳኔዎች… ውሳኔዎች-የጽሑፍ ማዕከሉን ለመጠቀም ማን ይመርጣል?” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 35.2 (2016): 141-171. አትም.

2016: ሬቤካ ኖውሴክ ና ብራድሌይ ሂዩዝ፣ “በጽሑፍ ማእከል ውስጥ የደደብ ፅንሰ-ሀሳቦች-የአሳታሪ ባለሙያዎችን ልማት ስካፎልዲንግ” ውስጥ የምናውቀውን መሰየም-ንድፈ-ሐሳቦች ፣ ልምዶች እና ሞዴሎች ፣ አድለር-ካስትነር እና ዋርድሌ (eds)። የዩታ ግዛት UP, 2015. ማተም.

2015: ጆን ኖርድሎፍ፣ “ቪጎትስኪ ፣ ስካፎልዲንግ እና በጽሑፍ ማዕከል ሥራ ውስጥ የንድፈ ሀሳብ ሚና ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 34.1 (2014): 45-64.

2014: አን ኤለን ጌለር ና ሃሪ ዴኒ፣ “ስለ Ladybugs ፣ ዝቅተኛ ደረጃ እና የስራ ፍቅርን መፃፍ-የመፃህፍት ማእከል ባለሙያዎች ሥራቸውን በመቃኘት ላይ” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 33.1 (2013): 96-129. አትም.

2013: ዳና ድሪስኮልል ና Sherሪ ዊን ፐርዱ፣ “ቲዎሪ ፣ ሎሬ እና ተጨማሪ: - በጽሑፍ ማእከል ጆርናል ውስጥ የራድ ምርምር ትንተና ፣ እ.ኤ.አ. 1980 - 2009 ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 32.1 (2012): 11-39. አትም.

2012: ርብቃ ቀን ባብኮክ፣ “የኮሌጅ ደረጃ መስማት ከሚችሉ ተማሪዎች ጋር የተተረጎመ የጽሑፍ ማዕከል ትምህርቶች ፣” በትምህርቱ ውስጥ የቋንቋ ጥናት 22.2 (2011): 95-117. አትም.

2011: ብራድሌይ ሂዩዝ, ፓውላ Gillespie, እና ሃርቪ ኬል፣ “ከእነሱ ጋር የሚወስዱት ነገር: - በየጽሑፍ አስተማሪው የአልሙኒ ምርምር ፕሮጀክት የተገኙ ግኝቶች ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 30.2 (2010): 12-46. አትም.

2010: ኢዛቤል ቶምሰን፣ “በጽሑፍ ማእከል ውስጥ ስካፎልዲንግ የልምድ አስተማሪ የቃልና የቃል ያልሆነ ትምህርት ስልቶች ጥቃቅን ምርመራ” የጽሑፍ ግንኙነት 26.4 (2009): 417-53. አትም.

2009: ኤሊዛቤት ኤች እቅፍ ና ኒል ቨርነር፣ “እንደገና ማጤን-‹ ከጽሑፍ ማዕከል ሀሳብ ›በኋላ ፣” ኮሌጅ እንግሊዝኛ 71.2 (2008): 170-89. አትም.

2008: ረኔ ብራውን, ብራየን ፎልደን, ጄሲካ ሎጥ, ኤልዛቤት ማቲውስ, እና ኤሊዛቤት ሚኒ፣ “ቱኒቲን መውሰድ-ሞግዚቶች ለውጥን የሚደግፉ” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 27.1 (2007): 7-28. አትም.

ሚካኤል ማቲሰን፣ “አንድ እኔን የሚመለከተኝ ነጸብራቅ እና ባለስልጣን በጽሑፍ ማዕከል ውስጥ ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 27.1 (2007): 29-51. አትም.

2007: ጆ አን ግሪፈን, ዳንኤል ከለር, ኢስዋር ፒ ፓንዴይ ፣ አን-ማሪ ፔደርሰን, እና ካሮሊን ስኪነር፣ “የአካባቢያዊ ልምምዶች ፣ ብሔራዊ ውጤቶች-የዳሰሳ ጥናት እና (ዳግም) የመፃፍ ማዕከል ማንነቶች መገንባት ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 26.2 (2006): 3-21. አትም.

ቦኒ ዴቬት, ሱዛን ኦር ፣ ማርጎ ብሊትማን, እና ሲሊያ ጳጳስ፣ “በኩሬው ማዶ መንቀሳቀስ-በአሜሪካ እና እንግሊዝ ውስጥ የሌሎችን የተማሪ ፅሁፍ በማዳበር የተማሪዎች ሚና ፡፡” በዩኬ ከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ትምህርታዊ ጽሑፍን ማስተማር-ንድፈ-ሐሳቦች ፣ ልምዶች እና ሞዴሎች፣ እ.ኤ.አ. ሊዛ ጋኖብኪሲክ-ዊሊያምስ. ሃውንድልስ ፣ እንግሊዝ; ኒው ዮርክ-ፓልግራቭ ማክሚላን ፣ 2006. ማተም ፡፡

2006: አን ኤለን ጌለር፣ “ቲክ-ቶክ ፣ ቀጣይ-በጽሑፍ ማዕከሉ ውስጥ የኢፖቻል ጊዜን መፈለግ ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 25.1 (2005): 5-24. አትም.

2005: ማርጋሬት ሸማኔ፣ “የአሰልጣኞች‘ አልባሳት ’ምን ይላል የሚለውን ሳንሱር ማድረግ-የመጀመሪያ ማሻሻያ መብቶች / በመማሪያ ቦታ ውስጥ ይጽፋል ፣” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 24.2 (2004): 19-36. አትም.

2004: ኒል ቨርነር፣ “የጽሑፍ ማዕከል ግምገማ-የውጤታማነታችንን‘ ማረጋገጫ ’መፈለግ ፡፡ በፓምበርተን እና ኪንኬአድ ውስጥ። አትም.

2003: ሻሮን ቶማስ, ጁሊ ቤቪንስ, እና ሜሪ አን ክራውፎርድ፣ “የፖርትፎሊዮ ፕሮጀክት ታሪኮቻችንን ማጋራት ፡፡” በጊልስpieፒ ፣ ጊል-am ፣ ቡናማ እና ቆዩ ፡፡ አትም.

2002: ቫለሪ ባሌስተር ና ጄምስ ሲ ማክዶናልድ፣ “የሁኔታ እና የሥራ ሁኔታ እይታ በጽሑፍ መርሃግብር እና በጽሑፍ ማዕከል ዳይሬክተሮች መካከል ያሉ ግንኙነቶች ፡፡” WPA: - የጽሑፍ ፕሮግራም አስተዳዳሪዎች ምክር ቤት ጆርናል 24.3 (2001): 59-82. አትም.

2001: ኒል ቨርነር፣ “ለመጀመሪያ ጊዜ የጽሑፍ ማዕከል ዳይሬክተር የእምነት መግለጫዎች ፡፡” የጽሕፈት ማዕከል ጆርናል 21.1 (2000): 29- 48. ማተም.

2000: ኤሊዛቤት ኤች ቡኬት፣ “‘ ትንሹ ምስጢራችን ’: - የመክፈቻ ማዕከላት ታሪክ ፣ ከድህረ-ክፍት መግቢያዎች በፊት።” የኮሌጅ ጥንቅር እና ግንኙነት 50.3 (1999): 463-82. አትም.

1999: ኒል ቨርነር፣ “የቁፋሮ ሰሌዳዎች ፣ የማስተማሪያ ማሽኖች ፣ በፕሮግራም የተሰሩ ጽሑፎች በጽሑፍ ማዕከላት ውስጥ የትምህርታዊ ቴክኖሎጂ አመጣጥ ፡፡” በሆብሰን ፡፡ አትም.

1998: ናንሲ ማሎኒ ግሪም፣ “የጽሕፈት ማዕከሉ የቁጥጥር ሚና-ንፁህነትን በማጣት ወደ ውሎች መምጣት ፡፡” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 17.1 (1996): 5-30. አትም.

1997: ፒተር ካሪኖ፣ “ክፍት ምዝገባዎች እና የጽሑፍ ማዕከል ግንባታ ታሪክ የሦስት ሞዴሎች ተረት” ፡፡ የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 17.1 (1996): 30-49. አትም.

1996: ፒተር ካሪኖ፣ “የጽሑፍ ማእከልን መተርጎም-የማይረባ ተግባር ፡፡” መገናኛው: - ለአጻጻፍ ስፔሻሊስቶች መጽሔት 2.1 (1995): 23-37. አትም.

1995: ክርስቲና መርፊ፣ “የጽሑፍ ማዕከል እና ማህበራዊ ኮንስትራክሽን ባለሙያ ፅንሰ-ሀሳብ” በሙሊን እና ዋላስ ውስጥ. አትም.

1994: ማይክል ፔምበርተን፣ “የጽሕፈት ማዕከል ሥነምግባር” ፡፡ ውስጥ ልዩ አምድ የላብራቶሪ ጽሑፍ መጻፍ 17.5 ፣ 17.7–10 ፣ 18.2 ፣ 18.4-7 (1993-94) ፡፡ አትም.

1993: አን ዲፓርዶ፣ “‘ የመምጣት እና የመሄድ ሹክሹክታዎች ’: - ከፋኒ ትምህርቶች።” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 12.2 (1992): 125-45. አትም.

ሜግ ዎልብራይት፣ “የመማሪያ ፖለቲካ-በፓትርያርክነት ውስጥ ሴትነት ፡፡” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 13.1 (1993): 16-31. አትም.

1992: አሊስ ጊላም ፣ “የጽሕፈት ማዕከል ሥነ-ምህዳር-የባክቲያን አመለካከት።” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 11.2 (1991): 3-13. አትም.

ሙሪል ሃሪስ፣ “በጽሑፍ ማዕከል አስተዳደር ውስጥ መፍትሔዎችና የንግድ ሥራዎች” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 12.1 (1991): 63-80. አትም.

1991: Les Runciman፣ “እራሳችንን መግለፅ-በእውነት‘ ሞግዚት ’የሚለውን ቃል መጠቀም እንፈልጋለን?” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 11.1 (1990): 27-35. አትም.

1990: ሪቻርድ ቤህም፣ “በእኩዮች ትምህርት ውስጥ የሥነ ምግባር ጉዳዮች-የትብብር ትምህርት መከላከያ” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 9.2 (1987): 3-15. አትም.

1989: ሊዛ ኢዴ፣ “መጻፍ እንደ ማህበራዊ ሂደት-ለጽሑፍ ማዕከላት የንድፈ ሀሳብ ፋውንዴሽን ፡፡” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 9.2 (1989): 3-15. አትም.

1988: ጆን ትሪምቡር፣ “የእኩዮች ትምህርት-በውል ተቃርኖ?” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 7.2 (1987): 21-29. አትም.

1987: ኤድዋርድ ሎቶ፣ “የደራሲው ርዕሰ ጉዳይ አንዳንድ ጊዜ ልብ ወለድ ነው።” የመፃፍ ማዕከል ጆርናል 5.2 እና 6.1 (1985): 15- 21. ማተም.

1985: እስጢፋኖስ ኤም ሰሜን፣ “የጽሑፍ ማዕከል ሀሳብ ፡፡” ኮሌጅ እንግሊዝኛ 46.5 (1984): 433-46.