Nominasiya olunmuş məqalələr və ya kitab kitabları
Babcock, Rebecca Day, Aliethia Dean, Victoria Hinesly və Aileen Taft. "Təhsil spektri boyunca repetitorluğun sintez modelinin qiymətləndirilməsi." Dilçilikdə Stellenbosch sənədləri, cild 57, 2019, səh. 57-77.
Dülgər, Russell, Scott Whiddon və Courtnie Morin. "Sertifikatların Yazı Mərkəzləri üçün nə demək olduğunu başa düşmək: Regional Təşkilat vasitəsilə Pilot Proqramın təhlili." Yazı tərbiyəçilərini necə öyrədirik: WLN Rəqəmsal Redaktə edilmiş Kolleksiya. Eds. Karen Johnson və Ted Roggenbuck, 2019.
Cheatle, Joseph J. və David M. Sheridan. "Multimodal Kompozisiya: Mətnin Ardınca." WLN: Bir Yazı Mərkəzi Təqaüd Jurnalı, cild 44, no 1-2, 2019, s.3-11.
Devet, Bonnie. “Həmyaşıd Tərbiyəçi İnkişafını vurğulayaraq Akademiyada Yazı Mərkəzinin Təhsil rolunun yaradılması” SDC: Çoxdilli və İnnovasiya Jurnalı İyul (3-cü Rüb / Yaz) 2019, s. 28-45.
Eckstein, Grant. "Mərkəzdəki Direktivlik: L1, L2 və Nəsil 1.5 Gözləmələr və Təcrübələr." Yazı Mərkəzi Jurnalı, cild 37, yox. 2, 2019, s. 61–92.
Fladd, Nadine, Clare Bermingham və Nicole Westlund Stewart. "Dissertasiya Boot Camp Çatdırılma Modellərinin Effektivliyinin Qiymətləndirilməsi." Yazı Mərkəzi Jurnalı, cild 37, yox. 2, 2019, səh 195-226.
Giaimo, Genie N. və Samantha J. Turner. "Yazı Mərkəzi İşçiləri üçün Bir Peşəkarlaşdırma Aracı olaraq Sessiya Qeydləri: Təlim Səmərəliliyini və Tərbiyəçi Böyüməsini Müəyyən Etmək üçün Söyləm Təhlilinin aparılması." Yazı Tədqiqatları Jurnalı, cild 11, no.1, 2019, s. 131-162.
Giaimo, Cin. "Nəzəriyyə ilə Praksisin toqquşduğu yer: İki illik kolleclərdə Tələbə rəhbərliyindəki Yazı Mərkəzi Araşdırmalarına dəstək." İki illik kollecdə ingilis dili tədrisi, cild 46, yox. 4, 2019, səh 297-316.
Latta, Mark. "Kimsəni düzəltmək olmur: Tarixi Sevgi İşimizi Açıq Düşüncə ilə Üzləşdirmək." WLN: Bir Yazı Mərkəzi Təqaüd Jurnalı, cild 44, yox. 3-4, 2019, s. 17-25.
Lockett, İskəndəriyyə. "Niyə buna Akademik Getto deyirəm: Irq, yer və yazı mərkəzlərinin kritik bir araşdırması." Təqdimat: Bir Yazı Mərkəzi Jurnalı, cild 16, yox. 2, 2019, səh 20-33.
Nominasiya olunmuş kitablar və ya böyük layihələr
Qrinfild, Laura. Radikal Yazı Mərkəzi Praxis: Etik Siyasi Nişan üçün Paradiqma. Kolorado Universiteti Mətbuatı, 2019.
Johnson, Karen Gabrielle və Ted Roggenbuck, eds. Yazı tərbiyəçilərini necə öyrədirik: WLN Rəqəmsal Redaktə edilmiş Kolleksiya, 2019
LaFrance, Mişel. İnstitusional Etnoqrafiya: Tədqiqat Tədqiqatçıları üçün Yazı Təcrübəsi. Kolorado Universiteti Mətbuatı, 2019.
Lawrence, Susan və Terry Myers Zawacki. Mərkəzin Yenidən Yazılması: Yazı Mərkəzində Lisansüstü Tələbələrə Dəstək Olma Yanaşmaları. Kolorado Universiteti Mətbuatı, 2019.