Opće informacije
Tema konferencije: “Prihvatanje višestihova”
Lokacija: Hyatt Regency Baltimore Inner Harbour
Termini: 11.-14
Kopredsjedavajuće konferencije: Holly Ryan i Mairin Barney
Raspored konferencije
registracija
Srijeda, 11. oktobar: 6 – 8 sati
Četvrtak, 12. oktobar: 8 – 5 sati
Petak, 13. oktobar: 8-5 sati
Subota, 14. oktobar: 8 – 10:30
Istovremene sesije itd
Četvrtak, oktobar 12
9 ujutro – 5:45: istovremene sesije
7:00 – 9:00: Svečano otvaranje
Petak, oktobar 13
9 ujutro – 5:45: istovremene sesije
6:00 – 7:15: Posebne interesne grupe
Subota, oktobar 14
9:11 – 45:XNUMX: Istovremene sesije
12:3 – XNUMX:XNUMX: Radionice nakon konferencije
Izlagači
Četvrtak i petak
8 - 5 pm
Subota
8 ujutro – podne
Izlagači treba da kontaktiraju chris.ervin@oregonstate.edu za više informacija i da se registruju kao prodavac.
Stope registracije za konferenciju
Stope registracije (završava 1. oktobra 2023., nakon čega se stope povećavaju)
- IWCA Professional Member rate: $390
- Profesionalni nečlan: 440 USD
- Član srednje škole, dodiplomskog, postdiplomskog studenta: $260
- Student koji nije član: $275
Šta je uključeno u registraciju
- Mogućnosti hrane i pića tokom konferencije od četvrtka do subote
- Prijem u četvrtak uveče (hrana i piće)
- Radionice nakon konferencije (3 po izboru)
- Wi-Fi u cijelom prostoru konferencije od 11. do 14. oktobra
- Potpuni audio/video (projektor, ekran, mikrofon i zvuk sobe) u svim konferencijskim salama za podršku pristupačnosti i multimedijalnih i multimodalnih prezentacija i sadržaja.
- Mogućnost apliciranja za potporu za registraciju članova IWCA (posjetite iwcamembers.org početkom 1. maja)
Hotelski smještaj
Sobni blok u Hyatt Regency Baltimore Inner Harboru rasprodan je u ponedjeljak, 11. septembra, a IWCA nije mogao osigurati dodatne sobe po konferencijskoj cijeni. Redovne cijene u konferencijskom hotelu (od 12. septembra 2023.) su u prosjeku oko 250 USD po noći. Koristite ovaj link da rezervišete sobu u konferencijskom hotelu po redovnoj ceni.
U blizini se nalazi nekoliko lijepih i sličnih hotela: Ovdje provjerite hotele u blizini.
Poziv za podnošenje predloga
Prihvatanje višestihova
Godišnja konferencija IWCA
Baltimore, MD
Oktobar 11-14, 2023
U najnovijoj instalaciji Marvelove franšize Spider-Man, Peter Parker otkriva da kako bi se borio protiv svog zlog neprijatelja, mora (UPOZORENJE ZA SPOJER!) raditi s još dva Petera Parkera, od kojih svaki postoji u alternativnom svemiru. Njegov jedini put naprijed je da se udruži s drugim verzijama sebe kako bi radio na opštem dobru (Spider-Man: Nema puta kući 2021). Film je zaslužio priznanje kritike i blagajne zbog svog inovativnog načina na koji se bavi potencijalno zamornim tropovima žanra superheroja (Debruge). Naš cilj ovogodišnje IWCA konferencije je također pronaći inovativne načine da se pozabavimo restriktivnim (i potencijalno zamornim) žanrovskim konvencijama godišnje konferencije i da radimo zajedno kako bismo prihvatili više sebe kako bismo ponovo zamislili posao koji radimo. Uz rizik da otuđimo obožavatelje ne-superheroja u zajednici centara za pisanje, molimo učesnike IWCA konferencije 2023. da zamisle sebe kao ljude pauke: akademske osvetnike koji pokušavaju učiniti dobro uprkos haosu rasne diskriminacije, političke nesigurnosti, neoliberalizma, neuspjeha obrazovni sistemi, opadanje upisa, neprijateljstvo prema visokom obrazovanju, ograničeno finansiranje i smanjenje budžeta, a lista se nastavlja. Iako možemo biti u mogućnosti da inspirišemo značajne promjene u našim lokalnim zajednicama, moramo se pozabaviti i većim neprijateljima našeg vremena tako što ćemo prihvatiti puni domet našeg višestrukog ja.
Tema ovogodišnje konferencije je “Prihvatanje višestrukog stiha”, istovremeno dočaravajući slike superheroja koji se bore protiv velikog zla, dok, u obliku crtice, ističu i višestruku prirodu naših centara i “stih” – jezik koji temelji naš rad. Prvi dio „multi“ može se odnositi na sve načine na koje centri za pisanje rade sa više pojedinaca, zajednica i disciplina. Naši centri moraju biti multipismeni, multimodalni i multidisciplinarni kako bi podržali inkluzivne prakse. Predugo su naši centri za pisanje bili naizgled monolitni, jednojezični, monokulturni; želimo da ovaj poziv dekonstruiše našu singularnost i stvori prostor za mnoštvo glasova. Kako Heather Fitzgerald i Holly Salmon pišu u svom pismu dobrodošlice učesnicima konferencije Canadian Writing Centre Association 2019: „Mnoštvo u našem Centru za pisanje radi – u našim prostorima, našim pozicijama, zajednicama kojima služimo, tehnologijama kroz koje radimo i s kojima radimo , i, što je najvažnije, u našim mogućnostima – je možda jedina konstanta u našim različitim kontekstima” (1). Nadamo se da će se prijedlozi za konferenciju pozabaviti strategijama koje tutori i direktori koriste kako bi prihvatili izazov uključivanja našeg mnoštva. Nadamo se da će istraživači dobiti inspiraciju od autora kao što su Rachel Azima (2022), Holly Ryan i Stephanie Vie (2022), Brian Fallon i Lindsey Sabatino (2022, 2019), Zandra L. Jordan (2020), Muhammad Khurram Saleem (2018) , Joyce Locke Carter (2016), Alison Hitt (2012) i Kathleen Vacek (2012).
Riječ "stih" je referenca na poeziju i načine na koje pisci uređuju jezik kako bi svoje poruke iznijeli višestrukoj publici. Ako razmišljamo o radu centra za pisanje kroz sočivo uređenja – prostora, ljudi, resursa i praksi – onda moramo pronaći načine da pristupimo novim aranžmanima s velikodušnošću i radoznalošću. Ako rifiramo riječ (u poetskom duhu), dolazimo do svestranosti, poziva na prilagodljivost i fleksibilnost u našim centrima. Nadamo se da će se prijedlozi baviti praksama, privilegijama i dinamikom moći kako se praktičari centara za pisanje kreću kroz različite „svemire“. Kako centri za pisanje doprinose zdravom multiverzumu pisanja u našim prostorima? Kako utječemo na naše institucionalne prostore da ih učinimo uključivim višestrukim načinima pisanja i znanja? Institucije nisu toliko fleksibilne koliko bismo želeli da budu, ali su fleksibilnije nego što mnogi od nas misle. Inspiracija za ove prezentacije mogla bi doći od Kelin Hull i Corey Petit (2021), Danielle Pierce i 'Aolani Robinson (2021), Sarah Blazer i Brian Fallon (2020), Sarah Alvarez (2019), Eric Camarillo (2019), Laura Greenfield ( 2019), Virginia Zavala (2019), Neisha-Anne Green (2018), Anibal Quijano (2014) i Katherine Walsh (2005).
Dugi niz godina, praktičari centara za pisanje pričaju o tome kako i zašto trebamo prihvatiti praksu multipismenosti. Na konferenciji MAWCA 2022, glavni govornici Brian Fallon i Lindsay Sabatino podsjetili su učesnike da je „prije više od 20 godina, 2000., John Trimbur predvidio da će centri za pisanje postati centri za više pismenosti koji će se baviti 'multimodalnom aktivnošću u kojoj su usmeni, pismeni i vizuelni komunikacija se isprepliće'(29), [još] kao polje, nismo u potpunosti prihvatili poziv Trimbura i mnogih drugih naučnika centara pisanja za napredovanjem” (7-8). Za ovu konferenciju, nadamo se da ćemo graditi na mogućnostima koje su podijeljene na drugim konferencijama, prikazujući našu raznovrsnost prakse, istraživanja i pedagogije. Kakve ste odnose izgradili, koju obuku pružate, kakav ste angažman u zajednici imali? Koje tehnologije koristite, koje modalitete podržavate, itd?
U tom duhu, uzmimo, na primjer, rad dodiplomske Hannah Telling na crtežima pokretima, koji je podijeljen u njenom IWCA Ključna riječ za 2019. Ovo je bio revolucionarni trenutak za multimodalnost. Po prvi put, gestikularni i vizuelni modusi bili su u centru pažnje, a Tellingov rad nam je pomogao da shvatimo sve što bismo mogli naučiti iz ispitivanja naših praksi koristeći ove istorijski potcenjene metodologije i moduse. Važno je da je Telling predložio implikacije za takve ključne karakteristike rada centra za pisanje kao što su saradnja, učešće i reciprocitet. Rekla nam je: „Postajući svjesna kako moje tijelo govori ideologije participacije, naučila sam kako da piscima dam prostor koji im je potreban da podijele svoja iskustva, vještine i znanje“ (42). Telling je koristio metodologiju crtanja pokretima da ispita kako tijela međusobno djeluju u prostorima centra pisanja i kako utjelovljenje utiče na naše sesije. Ovo su vrste prezentacija, radionica, okruglih stolova i multimodalnog rada koje želimo da istaknemo na konferenciji. Koje druge nove metodologije nam multiverzum sprema? Kako se možemo otvoriti za nove načine razmišljanja, djelovanja i interakcije u savremenom centru za pisanje? Fallon i Sabatino (2022) tvrde da centri za pisanje „imaju odgovornost da iscrtaju put koji istovremeno koristi i izaziva ono što studenti, tutori i društvo donose Centru” (3). Ali šta naše zajednice donose centru? I kako možemo odgovorno i efikasno iskoristiti snage naših zajednica i stvoriti značajne izazove za podsticanje kontinuiranog rasta za studente, nastavnike i administratore?
U svjetlu ovogodišnje teme, želimo aktivno tražiti niz akademskih radova. Molimo vas da kreativno razmislite o vrstama prezentacija koje predlažete i budite otvoreni da predložite nastup u duhu Simpsona i Virruete (2020.) “Centar za pisanje, mjuzikl”, video esej, podcast ili neki drugi neazbučni način. Dok konferencije uvijek imaju poster sesije i powerpoint slajdove, koji bi drugi žanrovi i načini mogli najbolje predstavljati rad suvremenog centra za pisanje? Pored tradicionalnih sesija i projekata, potičemo zajednicu da pošalje originalne fotografije, umjetnička djela, video eseje i druge projekte za prikaz u našoj multimodalnoj galeriji. Takođe, planiramo da na konferenciji imamo posebnu prostoriju koja će funkcionisati kao centar za kreativnost/makerspace sa raznim umjetničkim potrepštinama i interaktivnim alatima. Stoga će učesnici koji predlože sesije u prostoru za tvorce imati fleksibilan prostor za angažovanje učesnika.
Pitanja: Šta vaši centri za pisanje rade na angažovanju sledećih kvaliteta ili koncepata?
-
multipismenost:
-
Šta je vaš centar za pisanje učinio da bi dao prioritet dijalektičkoj, lingvističkoj i/ili multiliterarnoj inkluziji? Koju ulogu u ovim naporima igraju obuka osoblja i domet nastavnika?
-
Kako centar za pisanje može poslužiti kao centar za višejezična i trans-jezična istraživanja, komunikaciju i praksu? Kako podržavamo studente, profesore i članove zajednice koji učestvuju u višejezičnim diskursima? Kako se vrijednosti HBCU, HSI, plemenskih koledža ili drugih institucija koje služe manjinama ukrštaju sa ovim naporima?
-
Kako podstičete i podržavate marginalizovanu i/ili netradicionalnu pismenost u prostoru vašeg centra za pisanje i šire u vašoj instituciji?
-
Kako su državni nadzor i lokalna politika uticali na misiju vašeg centra za pisanje i napore ka multipismenosti?
-
-
multimodalnost:
-
Ko je vaš centar za pisanje “superheroj”? Stvorite analognu ili digitalnu sliku naučnika iz centra za pisanje ponovo zamišljenog kao superheroja. Koje je njihovo ime i identitet? Kako se njihove teorijske ili naučne perspektive prevode kao "supermoći"? (Cosplay se ohrabruje, ali nije obavezan!)
-
Koje resurse ili podršku je nabavio vaš centar za pisanje da bi napravio skok u hiperprostor multimodalnosti? Kako se vaš centar za pisanje zalagao za dodatne resurse za podršku studentima koji koriste savremene tehnologije uključujući, ali ne ograničavajući se na proširenu stvarnost, virtuelnu stvarnost, igre, podcasting, kreiranje videa, itd.?
-
Koju ulogu igra podrška pisanju i pisanju u prostorima za kreatore koji su fokusirani na STEM (ljeto 2021.)? Kako ste radili na podršci studentima koji rade multimodalni akademski rad u STEM oblastima?
-
Kako vaš centar za pisanje sarađuje sa odjelima za masovne komunikacije i multimediju u vašoj instituciji? Koju ste obuku pružili administratorima i/ili mentorima kako biste podržali studente dizajnere u oblastima komunikacija?
-
Kako srednjoškolski centri za pisanje pripremaju učenike da se produktivno bave savremenim tehnologijama?
-
Kako pomoćne tehnologije ili druge tehnologije pristupačnosti utiču na sesije centra za pisanje? Kako je vaš centar efikasno kreirao inkluzivne prakse u vezi sa invaliditetom?
-
-
multidisciplinarnost:
-
Na koje načine administratori i tutori sarađuju sa profesorima i studentima iz različitih disciplina u vašem centru za pisanje? Kako vodite računa da angažujete prednosti multidisciplinarnih perspektiva?
-
Kako se srednjoškolski centri za pisanje bore s multidisciplinarnošću?
-
Koje su interdisciplinarne saradnje bile najuspješnije u vašoj ustanovi? Šta je razlog za uspjeh ovih inicijativa?
-
Koje ste (multidisciplinarne) stipendije stekli i kako je to promijenilo vaš rad? Kako ste gajili veze potrebne za ovakve vrste saradnje?
-
-
Svestranost:
-
Kako centri za pisanje dopiru do različitih biračkih jedinica? Koji modeli postoje za podršku ove saradnje? S kojim se izazovima susrećete u stvaranju ili održavanju ovih partnerstava?
-
Kako je svestranost i/ili prilagodljivost uticala na rad Writing Across Curriculum/Writing In Disciplines (WAC/WID) u vašoj zajednici?
-
Kako ste prilagodili ili promijenili praksu centra za pisanje za rad u centrima za pisanje u zajednici? Šta je trebalo promijeniti?
-
Kako ste gajili odnose između disciplina i/ili grupa afiniteta kako biste stvorili kulturu pisanja u svom kampusu/u vašoj školi/u vašoj zajednici?
-
Koje su mogućnosti za radno mjesto određenog fakulteta u odnosu na mjesto određenog osoblja u centru za pisanje? Kako pregovarate o tim različitim diskursnim zajednicama? Kako komunicirate preko tih naizgled podjela?
-
-
multiverzalizam:
-
Kako ste pokušali da uredite prostor u svom centru za pisanje koji predstavlja perspektive i podržava identitete zajednica kojima služite? Kako bi izgledao prikaz vašeg idealnog prostora za pisanje?
-
Kako je ukrštanje centra za pisanje sa bibliotekom, podrškom za pristupačnost i osobe sa invaliditetom, akademskim savjetovanjem i drugim jedinicama za podršku studentima stvorilo nove mogućnosti za rad centra za pisanje?
-
Kako vaš centar za pisanje podržava fakultete kroz saradnju sa određenim odjelima ili centrima za podučavanje i učenje? Koje se vrste programa ili događaja povezuju sa fakultetom u vašem kampusu?
-
Kako ova tema konferencije odgovara drugim konferencijama/događajima zajednice u vašem regionu? Kako ste revidirali/promislili/preomislili svoj prethodni rad u različitim promjenjivim kontekstima (Životi crnaca su važni, Covid-19, inflacija/recesija, rat u Ukrajini, Brexit, itd.) u posljednjih tri-pet godina?
-
Koje strategije koristite da poremetite jedinstvene načine znanja zapošljavajući kolege pisce na WAC/WID kursevima? Kakva su se partnerstva pojavila kada ste okupili profesore i studente iz različitih disciplina da rade na pisanju?
-
Kako državne i međunarodne granice utiču na rad centra za pisanje? Koji se poslovi obavljaju preko granica i preko njih? Koje su postkolonijalne i dekolonijalne implikacije ovih odnosa?
-
Kako ste ohrabrili nastavnike, administratore i/ili saradničke partnere da angažuju svoje mnoštvo? Koje su jedinstvene uloge dostupne u radu centara za pisanje za ljude sa ukrštanim perspektivama, identitetima i oblastima stručnosti?
-
Kako je vaš centar za pisanje predvodio DEIB inicijative u vašoj školi ili kako su na njega uticali ovi ciljevi? Koje DEIB inicijative ste vi i/ili vaše osoblje kreirali? Šta ste naučili iz kreiranja izjave o raznolikosti ili socijalnoj pravdi za vaš centar?
-
Vrste sesija:
-
Izvedba: kreativna izvedba koja koristi vizualne, zvučne i/ili gestikularne modove koji komentariše ili daje primjer kako se rad centra za pisanje odražava i/ili uključuje u mnoštvo.
-
Individualna prezentacija: individualna naučna prezentacija koju će planeri konferencije kombinovati sa 2 druge pojedinačne prezentacije u sesiji fokusiranoj na zajedničku temu.
-
Panel: 2-3 tematski povezane sesije predložene sve zajedno kao panel
-
Okrugli sto: razgovor o temi usklađenoj s temom konferencije i fokusiranje pitanja koja predstavljaju učesnike s različitim pristupima ili perspektivama.
-
Multimodalna galerija: posteri, stripovi, fotografije, video eseji, podcastovi, itd., koji će biti prikazani na konferenciji i podijeljeni u aplikaciji za konferenciju.
-
Posebna interesna grupa (SIG): fokusirani razgovor o određenoj temi ili grupi afiniteta koja se odnosi na rad centra za pisanje.
-
Work-in-Progress: rad koji je preliminaran o kojem biste željeli povratne informacije od drugih naučnika iz centra za pisanje
-
Poludnevna radionica (3-5 sati): nudi se u srijedu prije konferencije koja može uključivati makerspace/kreativne/aktivne sesije. Učesnici će dodatno platiti da budu dio ovih sesija.
Od vas će se tražiti da označite barem jednu od sljedećih kategorija ako vaš prijedlog bude prihvaćen:
- administracija
- procjena
- Saradnja(e)
- DEI/Socijalna pravda
- ESOL/Višejezično podučavanje/Translingvalno podučavanje
- metode
- teorija
- Obrazovanje/obuka tutora
- Predavanje postdiplomcima
- Predavanje studentima dodiplomskih studija
- WAC/WID
- Writing Fellows/Embedded podučavanje
Citirani radovi
Alvarez, Sara P., et al. “Translingvalna praksa, etnički identiteti i glas u pisanju.” Crossing Divides: Exploring Translingual Writing Pedagogies and Programs, uredili Bruce Horner i Laura Tetreault, Utah State UP, 2017, str. 31-50.
Azima, Rachel. „Čiji je to prostor, zaista? Razmatranje dizajna za prostore u centru za pisanje.” Praxis: časopis centra za pisanje, vol. 19, br. 2, 2022.
Blazer, Sarah i Brian Fallon. “Promjena uslova za višejezične pisce.” Kompozicijski forum, vol. 44, ljeto 2020.
Camarillo, Eric C. “Razbijanje neutralnosti: kultiviranje ekologije centra za antirasističko pisanje.” Praxis: časopis centra za pisanje, vol. 16, br. 2, 2019.
Carter, Joyce Locke. “Stvaranje, ometanje, inovacija: adresa predsjedavajućeg CCCC-a 2016.” Fakultetska kompozicija i komunikacija, vol. 68, br. 2, 2016: str. 378-408.
Debruge, Peter. “Recenzija 'Spider-Man: Nema puta kući': Tom Holland čisti paučinu
Prostrana franšiza sa Multiverse Super-Battle.” Raznolikost. 13. decembar 2021. https://variety.com/2021/film/reviews/spider-man-no-way-home-review-tom-holland-1235132550/
Fallon, Brian i Lindsey Sabatino. Multimodalno komponovanje: strategije za konsultacije o pisanju dvadeset prvog veka. University Press of Colorado, 2019.
—-. “Transformacijske prakse: Centri za pisanje na rubu sadašnjosti.” Glavno predavanje na MAWCA konferenciji, 2022.
Fitzgerald, Heather i Holly Salmon. “Dobro došli u CWCA | Sedma godišnja nezavisna konferencija ACCR-a!” Centar za pisanje Multiverse. Program CWCA 2019. 30-31. maja 2019. 2019-program-multiverse.pdf (cwcaaccr.com).
Green, Neisha-Anne S. „Prelazak dalje od dobrog: I emocionalni rezultat ovoga, i moj život je bitan, u radu Centra za pisanje.” The Writing Center Journal, vol. 37, br. 1, 2018, str. 15–34.
Greenfield, Laura. Radical Writing Center Praxis: Paradigma za etički politički angažman. Logan: Utah State University Press, 2019.
Hitt, Alison. “Pristup za sve: Uloga invaliditeta/sposobnosti u centrima za više pismenosti.” Praxis: časopis centra za pisanje, vol. 9, br. 2, 2012.
Hull, Kelin i Corey Petit. “Stvaranje zajednice kroz korištenje nesloge u (iznenada) online centru za pisanje.” Peer Review, vol. 5, br. 2, 2021.
Jordan, Zandra L. “Ženski kustos, kustos za kulturnu retoriku i antirasistički centar za rasno samo pisanje.” Peer Review, vol. 4, br. 2, jesen 2020.
Salim, Muhamed Khurram. “Jezici na kojima razgovaramo: emocionalni rad u centru za pisanje i naš svakodnevni život.” Peer Review, vol. 2, br. 1, 2018.
Simpson, Jellina i Hugo Virrueta. “Centar za pisanje, mjuzikl.” Peer Review, vol. 4, br. 2, jesen 2020.
Spiderman: Nema puta kući. Režija: Jon Watts, performansi Toma Hollanda i Zendaya, Columbia Pictures, 2021.
Summers, Sarah. “Ostvarivanje prostora za pisanje: Slučaj za centre za pisanje u Makerspaceu.” WLN, vol. 46, br. 3-4, 2021: 3-10.
Ispričavam, Hannah. „Moć crtanja: Analiza centra za pisanje kao kućnog prostora kroz crtanje pokretima.” The Writing Center Journal, vol. 38, br. 1-2, 2020.
Quijano, Aníbal. “Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina.” Cuestiones y horizontes : de la dependencia histórico-estructural a la colonialidad/descolonialidad del poder. Claso, 2014.
Ryan, Holly i Stephanie Vie. Neograničeni broj igrača: Raskrsnice centara za pisanje i studija igara. University Press of Colorado, 2022.
Vacek, Kathleen. “Razvijanje meta-multipismenosti nastavnika kroz poeziju.” Praxis: časopis centra za pisanje, vol. 9, br. 2, 2012.
Walsh, Katherine. “Interculturalidad, conocimientos y decolonialidad.” Signo y Pensamiento, vol. 24, br. 46, enero-junio, 2005, str. 39-50.
Zavala, Virdžinija. “Justicia sociolingüística.” Íkala: Revista de Lenguaje y Cultura, vol. 24, br. 2, 2019, str. 343-359.
Imate pitanja?
Pogledajte FAQ u nastavku ili kontaktirajte voditelje programa konferencije Holly Ryan i Mairin Barney ili potpredsjednik IWCA Christopher Ervin.
Pitanja i odgovori
Kada će biti dostupan raspored konferencije?
Organizatori konferencije vredno rade na rasporedu. Nacrt je podijeljen prezenterima krajem jula i priprema se za Whova, konferencijsku aplikaciju. Prijavljeni na konferenciju će primiti e-poruku za preuzimanje aplikacije Whova najkasnije do 22. septembra. Sve aktivnosti na konferenciji će početi u četvrtak, 11. oktobra, a konferencija će se zatvoriti radionicama nakon konferencije (bez dodatne kotizacije) u subotu popodne, 14. oktobra, u 3:00.
Zašto je ovogodišnja konferencija potpuno lična, a ne hibridna?
Čuli smo od planera konferencija unutar naše vlastite organizacije i drugih organizacija koje se odnose na našu disciplinu da su prave hibridne konferencije izuzetno izazovne za planiranje, organizaciju, upravljanje i održavanje. Umjesto pokušaja hibridne konferencije, IWCA planira ličnu konferenciju 2023. i potpuno online konferenciju 2024. Rukovodstvo IWCA sada raspravlja o planiranju budućih konferencija i modalitetima naših konferencija nakon 2024. godine.
Zašto je ovogodišnja stopa konferencija veća od prethodnih ličnih konferencija?
Kao neprofitna organizacija fokusirana na obrazovanje, IWCA je posvećena tome da godišnju konferenciju učini tehnološki robusnom i što je moguće šire dostupnom i inkluzivnom. Učesnici konferencije će imati pristup bežičnom internetu, projektorima, mikrofonima, audio mogućnostima i pomoćnim tehnologijama, a hoteli i dalje naplaćuju značajne i sve veće naknade za ove usluge.
Šta mogu učiniti da nadoknadim troškove konferencije?
- Razmislite o dijeljenju sobe s kolegom ili drugim učesnikom konferencije. IWCA ima ugovoreno sa konferencijskim hotelom za razumnu cijenu (169 USD po noći), ali pola toga je mnogo bolje!
- Prijavite se za potporu IWCA na adresi iwcamembers.org (počevši od 1. maja; samo članovi IWCA; pridružite se IWCA da biste se prijavili za grant za putovanja i dobili nižu stopu registracije na konferenciju)
- Prijavite se za grant za putovanje od vaše organizacije povezane s IWCA ako nudi finansijsku podršku za prisustvovanje IWCA konferenciji.
Ako nisam član IWCA, mogu li i dalje podnijeti prijedlog konferencije?
Apsolutno! Posjetite iwcamembers.org i kliknite na link koji kaže "Postani član." Moći ćete kreirati nalog bez pridruživanja IWCA i plaćanja članarine, a link za podnošenje prijedloga pronaći ćete na desnoj strani ekrana.
Ako nisam član IWCA, mogu li i dalje podnijeti zahtjev za potporu?
Ne. Prijava za putna sredstva je jedna od pogodnosti članstva u IWCA.
Ako nisam član IWCA, mogu li se i dalje prijaviti za konferenciju?
Da. Imamo stopu za nečlanove. Međutim, premija za nečlane jednaka je članarini, a članovi IWCA mogu aplicirati za sredstva za putovanja, tako da vas ohrabrujemo da se prvo pridružite IWCA po vašoj stopi (50 USD za profesionalce ili 15 USD za studente), a zatim se registrujete za konferenciju. Tada ćete moći podnijeti zahtjev za potporu.