Međunarodno udruženje centara za pisanje (IWCA), a Nacionalno vijeće nastavnika engleskog jezika podružnica osnovana 1983. godine, podstiče razvoj direktora centara za pisanje, tutora i osoblja sponzorirajući sastanke, publikacije i druge profesionalne aktivnosti; poticanjem stipendija vezanih za oblasti pisanja centra; i obezbjeđivanjem međunarodnog foruma za pitanja centra za pisanje. 

U tu svrhu, IWCA se zalaže za ekspanzivne i evoluirajuće definicije centara za pisanje, pismenosti, komunikacije, retorike i pisanja (uključujući niz jezičkih praksi i modaliteta) koje prepoznaju teorijsku, praktičnu i političku vrijednost ovih aktivnosti za osnaživanje pojedinaca i zajednice. IWCA također prepoznaje da su centri za pisanje smješteni u širokom i raznolikom društvenom, kulturnom, institucionalnom, regionalnom, plemenskom i nacionalnom kontekstu; i djeluju u odnosu na različite globalne ekonomije i dinamiku moći; i, shodno tome, posvećen je omogućavanju dinamične i fleksibilne međunarodne zajednice centara za pisanje.

IWCA je stoga posvećena:

  • Podrška socijalnoj pravdi, osnaživanju i transformativnoj stipendiji koja služi našim različitim zajednicama.
  • Davanje prioriteta novim, transformativnim pedagogijama i praksama koje nedovoljno zastupljenim tutorima, direktorima i institucijama daju jednak glas i mogućnosti u odlukama koje utiču na zajednicu. 
  • Pružanje podrške nedovoljno zastupljenim tutorima i institucijama širom svijeta.
  • Promoviranje efikasne pedagoške i administrativne prakse i politike među kolegama u i oko centara za pisanje, prepoznajući da centri za pisanje postoje u nizu različitih konteksta i okolnosti.
  • Omogućavanje dijaloga i saradnje između i između organizacija centara za pisanje, pojedinačnih centara i praktičara kako bi se podstakla šira zajednica centara za pisanje. 
  • Pružanje stalnog stručnog usavršavanja u centrima za pisanje mentorima i administratorima kako bi se podržalo etičko i efikasno podučavanje i učenje.
  • Prepoznavanje i angažovanje sa centrima za pisanje u međunarodnom kontekstu.
  • Slušanje i interakcija sa našim članovima i potrebama njihovih centara za pisanje.