Capçalera SI Virtual, 13-17 de juny de 2022

  • Inscripcions fins el 15 d'abril a les  https://iwcamembers.org/
  • Cost de la inscripció: $400
  • Subvencions limitades disponibles: sol·licituds fins el 15 d'abril
  • Registra't mitjançant https://iwcamembers.org/. Seleccioneu l'Institut d'estiu 2022. Cal ser membre d'IWCA. 

L'Institut d'Estiu IWCA d'enguany es pot resumir en quatre paraules: virtual, global, flexible i accessible. Uneix-te a nosaltres per al segon Institut d'estiu virtual del 13 al 17 de juny de 2022! L'IS tradicionalment és un moment perquè la gent s'allunyi de les responsabilitats del dia a dia i es reuneix com a cohort, i encara que la mesura en què t'allunyes dels assumptes mundans depèn de tu, la cohort d'enguany gaudirà de l'oportunitat de connecteu-vos virtualment amb professionals del centre d'escriptura de tot el món. Per a una versió impresa, feu clic a Descripció SI 2022. Igual que en anys passats, els participants poden comptar amb l'experiència per incloure una barreja generosa de:

  • Tallers
  • Temps de projecte independent
  • Tutoria individual i en petit grup
  • Connexió amb membres de la cohort
  • Grups d'interès especial
  • Altres activitats interessants

Horari diari per zones horàries

Si voleu obtenir més informació sobre allò que els organitzadors i els líders de la sessió han previst per a vosaltres, consulteu els horaris, que proporcionen un itinerari dia a dia, hora per hora. Per a la vostra comoditat, s’han personalitzat per a 4 zones horàries diferents. Si el vostre no es proporciona aquí, poseu-vos en contacte amb els organitzadors, que us en proporcionaran un específic per a la vostra ubicació.

Hora de l'Est

Hora central

Temps de muntanya

Hora del Pacífic

Tots els tallers es realitzaran mitjançant una plataforma interactiva de transmissió en directe i el desenvolupament professional i altres materials estaran disponibles de manera asíncrona.  A causa dels costos més baixos d'allotjar el SI virtualment, el registre és de només 400 $ (normalment, el registre és de 900 $). Només s'acceptaran 40 inscripcions. Començarem una llista d'espera després de la 40a inscripció.   

Política de devolució: Els reembossaments complets estaran disponibles fins a 30 dies abans de l’esdeveniment (13 de maig) i els reembossaments mitjans es podran fer fins a 15 dies abans de l’esdeveniment (29 de maig). No hi haurà reembossaments disponibles a partir d’aquest moment.

Si us plau, envieu un correu electrònic a Joseph Cheatle a jcheatle@iastate.edu i/o Genie Giaimo a ggiaimo@middlebury.edu amb preguntes. 

Si vols registrar-te i encara no ets membre, registra't per obtenir un compte de membre d'IWCA a https://iwcamembers.org/, A continuació, seleccioneu l'Institut d'estiu 2022.

Copresidents:

imatge de Joseph CheatleJosep Cheatle (ell/el seu) és el director del Centre d'Escriptura i Mitjans de Comunicació de la Universitat Estatal d'Iowa a Ames, Iowa. Anteriorment va ser el director associat de The Writing Center a la Michigan State University i ha treballat com a consultor professional a la Case Western Reserve University i com a consultor d'estudiants de postgrau a la Universitat de Miami. Els seus projectes de recerca actuals se centren en la documentació i l'avaluació als centres d'escriptura; en particular, està interessat en millorar l'eficàcia de les nostres pràctiques de documentació actuals per parlar amb més eficàcia i davant un públic més ampli. Va formar part d'un equip d'investigació que investigava la documentació del centre d'escriptura que va rebre el premi a la recerca excepcional de l'International Writing Centers Association. Ha estat publicat a Pràctica, WLN, I el Journal of Writing Analytics, Kairos, L' Revista del centre d'escriptura, I el Revista de desenvolupament d'estudiants universitaris Com a administrador, està interessat en com oferir oportunitats de desenvolupament professional per al personal i els consultors en forma d'investigació, presentacions i publicacions. També està interessat en com els centres d'escriptura ofereixen suport holístic als estudiants mitjançant la col·laboració amb els socis del campus i les recomanacions de recursos. Anteriorment va ser un representant d'At-Large a la Junta de l'IWCA, antic membre de la Junta de l'Associació de Centres d'Escriptura de l'East Central i antic copresident de l'IWCA Collaborative @ 4Cs. També va ser copresident de l'Institut d'estiu 2021 amb Kelsey Hixson-Bowles. El 2015 va assistir a l'Institut d'estiu celebrat a East Lansing, Michigan. Imatge de Genie GGenie Nicole Giaimo (copresident de SI, ells/ella) és professor adjunt i director del Writing Center del Middlebury College de Vermont. La seva investigació actual utilitza models quantitatius i qualitatius per respondre a una sèrie de preguntes sobre comportaments i pràctiques als centres d'escriptura i al seu voltant, com ara les actituds dels tutors cap a les pràctiques de benestar i cura personal, la participació dels tutors amb la documentació del centre d'escriptura i les percepcions dels estudiants sobre els centres d'escriptura. . Actualment amb seu a Vermont, a Genie li agrada nedar en aigües obertes, fer senderisme i defensar pràctiques laborals justes als llocs de treball d'educació superior.   Han estat publicat in Pràctica, Journal of Writing Research, The Journal of Writing Analytics, Ensenyament d'anglès a la Facultat de dos anys, Recerca en alfabetització en línia, Kairos, A través de les disciplines, Revista de retòrica multimodal, i en diverses col·leccions editades (Utah State University Press, Parlor Press). El seu primer llibre és la col·lecció editada Benestar i cura en el treball del centre de l'escriptura, un projecte digital d'accés obert. El seu llibre actual, Unwell: buscant el benestar al centre d'escriptura neoliberal i més enllà està sota contracte amb Utah State UP. 

Responsables de l'Institut d'Estiu:

Jasmine Kar Tang (ella/ella) està interessat a explorar com és la intersecció dels feminismes de les Dones de Color i els Estudis del Centre d'Escriptura en les consultes per escrit, la pràctica de supervisió, la facilitació de grups i les minuciositats del treball administratiu. Filla d'immigrants de Hong Kong i Tailàndia, ha estat reflexionant sobre les particularitats sociohistòriques de com es promulga el poder racial en el cos asiàtic del centre d'escriptura dels Estats Units. Jasmine treballa a la Universitat de Minnesota–Twin Cities com a codirectora del Center for Writing i del Minnesota Writing Project i com a membre del professorat afiliat en alfabetització i estudis retòrics. Jasmine també aplica la seva formació al seu paper de dramaturg d'Aniccha Arts, una col·laboració d'arts escèniques experimentals a les Ciutats Bessones.   Eric Camarillo (ell/ell/el seu) és el director del Learning Commons al Harrisburg Area Community College, on supervisa les proves, la biblioteca, l'assistència als usuaris i els serveis de tutoria per a més de 17,000 estudiants en cinc campus. Actualment, la seva agenda de recerca se centra en els centres d'escriptura i les millors pràctiques dins d'aquests espais, l'antiracisme tal com s'aplica a les pràctiques dels centres d'escriptura i com aquestes pràctiques canvien en modalitats en línia asíncrones i síncrones. Ha publicat a The Peer Review, Praxis: A Writing Center Journali Revista de programes de suport acadèmic. Ha presentat la seva recerca en nombroses conferències, com ara l'Associació del Centre d'Escriptura Internacional, l'Associació del Centre d'Escriptura de l'Atlàntic Mitjà i la Conferència sobre Composició i Comunicació Universitària. Actualment és el president de la National Conference on Peer Tutoring in Writing i l'editor de ressenyes de llibres de El diari del centre d'escriptura. També és candidat a doctorat a la Texas Tech University. Raquel Azima (ella/ells) està al desè any de direcció d'un centre d'escriptura. Actualment, és directora del centre d'escriptura i professora associada de pràctica a la Universitat de Nebraska-Lincoln. Rachel és la presidenta emèrita de la junta executiva de l'Associació de Centres d'Escriptura del Midwest i la representant de MWCA per a IWCA. El seu interès principal de recerca i docència és la justícia social, especialment racial, als centres d'escriptura. El treball de Rachel ha aparegut recentment al Revista del centre d'escriptura i s'apropa tant en el WCJ Pràctica. El seu projecte de recerca col·laboratiu actual amb Kelsey Hixson-Bowles i Neil Simpkins ha comptat amb el suport d'una beca de recerca IWCA i se centra en les experiències dels líders del color als centres d'escriptura. També col·labora amb Jasmine Kar Tang, Katie Levin i Meredith Steck en un CFP per a una col·lecció editada sobre la supervisió del centre d'escriptura. Imatge de la VioletaVioleta Molina-Natera (ella/ella) té un doctorat. en Educació, Màster en Lingüística i Castellà, i és Logopeda. Molina-Natera és professora associada, fundadora i directora del Javeriano Writing Center, i membre del Grup de Recerca en Comunicació i Llengües de la Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colòmbia). És fundadora i expresidenta de la Xarxa Llatinoamericana de Centres i Programes d'Escriptura RLCPE, membre de la junta de: International Writing Center Association IWCA, en representació d'Amèrica Llatina, Associació Llatinoamericana d'Estudis d'Escriptura en Educació Superior i Contextos Professionals ALES, i Transnacional. Consorci de Recerca d'Escriptura. Molina-Natera també és editor de textos en castellà per a la secció Llatinoamèrica d'Intercanvis Internacionals sobre l'estudi de l'escriptura de WAC Clearinghouse, així com autor d'articles i capítols de llibres sobre centres d'escriptura i programes d'escriptura.  

Instituts d'estiu passats

Un mapa d’una platja que inclou lideratge, avaluació, associacions i planificació estratègica.