Col·laboratiu: 9 de març de 2022
1:00-5:00 pm EST

Anar a la Lloc dels membres de l'IWCA per registrar-se

Esteu convidats a enviar una proposta per a la col·laboració en línia IWCA—La convocatòria de propostes es troba a continuació. Mentre continuem lluitant amb la pandèmia i els seus impactes en el nostre treball i benestar, esperem que aquest dia junts ens proporcioni optimisme i força, idees i connexió.

En la seva crida a la Convenció Anual del CCCC 2022, la presidenta del programa Staci M. Perryman-Clark ens convida a reflexionar sobre la pregunta: "Per què esteu aquí?" i considerar el sentiment de pertinença que nosaltres i els nostres alumnes podem tenir o no als nostres espais.

A mesura que seguim navegant per la pandèmia de COVID19 que ens fa, una vegada més, movent una conferència en línia, cansats d'informació i polítiques inconsistents i conflictives sobre emmascarament, vacunes i treball des de casa, com responem a la invitació de Perryman-Clark a resistir, a sobreviure , innovar i prosperar? Com participem en un "treball més valent [que és] crític i en procés"? (Rebecca Hall Martini i Travis Webster, Writing Centers as Brave/r Spaces: A Special Issue Introduction La revisió per parells, Volum 1, Número 2, tardor 2017) En un nou paradigma de tutoria híbrida, en línia, virtual i presencial, com poden continuar oberts a tots els estudiants els espais i serveis del centre d'escriptura? Per a la col·laboració en línia IWCA 2022, es conviden propostes utilitzant les preguntes següents com a trampolí:

Com és el treball de justícia social als nostres centres? Qui se sent convidat als nostres espais i qui no? Què estem fent per garantir la supervivència del nostre personal, els estudiants que atenem? Què estem fent per fer més que sobreviure, sinó per prosperar?

A l'IWCA Online Collaborative 2022, convidem propostes per a sessions que se centren en donar-se suport mútuament en el disseny i l'experimentació, i se centren en el procés, no en el producte, de la recerca. Les sessions haurien de fer una o més de les accions següents:

    • Convideu als companys participants a fer una pluja d'idees, formular hipòtesis o desenvolupar una justificació per a àrees o direccions potencials per escriure investigacions del centre sobre la inclusió
    • Guieu els companys participants en maneres d'utilitzar la investigació del centre d'escriptura per captar millor l'abast de la feina que fem, fent que les nostres històries siguin atractives per a les nombroses audiències que ens impliquem dins i més enllà dels nostres entorns institucionals.
    • Permet als companys participants innovar en la investigació del centre d'escriptura, inclosa la lluita contra les limitacions o els problemes associats a les tradicions masculines, blanques, capacitades i colonialistes a l'acadèmia.
    • Compartiu treballs en curs per obtenir comentaris d'altres professionals i tutors del centre d'escriptura
    • Guieu els participants de manera que puguem convertir les seves bones intencions sobre la inclusió i l'antiracisme en passos concrets per a l'acció.
    • Guieu els participants per fer una pluja d'idees i planificar com pot canviar l'espai, la modalitat i/o la missió del nostre centre d'escriptura mentre naveguem com afecta el COVID al nostre lloc de treball
    • Convida els participants a desenvolupar plans d'acció per resistir, sobreviure, innovar i prosperar

Es podria dir que una fortalesa del nostre camp és la nostra naturalesa col·laborativa: convidem els participants a reunir-se per aprofundir en la nostra pròpia comprensió i compromís amb la diversitat, l'equitat i la inclusió a tot arreu on hi ha centres d'escriptura.

Formats de sessió

Com que la Col·laboració consisteix en recolzar-se mútuament en el disseny i l'experimentació, les propostes s'han de centrar en el procés, no en el producte, de la recerca; hem desat un format especial, el "Tauler de dades", per a un nombre limitat de propostes que se centren en compartir els resultats de la investigació. Totes les propostes, independentment del format, haurien d'intentar fonamentar el treball dins de la beca del centre d'escriptura i/o de la beca d'altres disciplines.

Tallers (50 minuts): Els facilitadors condueixen els participants en una activitat pràctica i vivencial per ensenyar habilitats o estratègies tangibles relacionades amb la recerca del centre d'escriptura. Les propostes de taller amb èxit inclouran temps per jugar amb idees teòriques o reflexionar sobre l'efectivitat de l'activitat o les habilitats adquirides (debat en gran o petit grup, respostes escrites).

Taules rodones (50 minuts): Els facilitadors dirigeixen la discussió sobre un tema específic relacionat amb la recerca del centre d'escriptura; aquest format pot incloure comentaris breus d'entre 2 i 4 presentadors seguits d'un compromís/col·laboració actiu i substantiu amb els assistents a partir de preguntes orientadores.

Cercles d'escriptura col·laborativa (50 minuts): Els facilitadors guien els participants en una activitat d'escriptura en grup destinada a produir un document o materials de coautor per donar suport a la inclusió.

Debats de ronda (50 minuts): Els facilitadors introdueixen un tema o tema i organitzen els participants en grups més petits per continuar la conversa. En l'esperit dels tornejos "round robin", els participants canviaran de grup al cap de 15 minuts per ampliar i ampliar les seves converses. Després d'almenys dues rondes de conversa, els facilitadors tornaran a reunir el grup complet per a una discussió final.

Presentacions de Data Dash (10 minuts): Presenta el teu treball en forma de 20×10: vint diapositives, deu minuts! Aquesta alternativa innovadora a la sessió de pòsters ofereix un lloc adequat per a xerrades breus per al públic general acompanyades d'accessoris visuals. El tauler de dades és especialment adequat per informar sobre investigacions o cridar l'atenció sobre un sol problema o innovació.

Tallers de treballs en curs (10 minuts màxim): Les sessions de treballs en curs (WiP) estaran formades per taules rodones on els presentadors discuteixen breument els seus projectes de recerca actuals i després rebran comentaris d'altres investigadors, inclosos els líders de discussió, altres presentadors de WiP i altres participants a la conferència que es puguin unir a la discussió.

Termini de presentació: 20 de febrer de 2022

Per enviar una proposta i registrar-se al Col·laboratiu, visiteu https://iwcamembers.org.

Preguntes? Poseu-vos en contacte amb una de les càtedres de la conferència, Shareen Grogan, shareen.grogan@umontana.edu o John Nordlof, jnordlof@eastern.edu.