Gwahoddir aelodau o gymuned y Ganolfan Ysgrifennu i enwebu erthyglau am theori canolfannau ysgrifennu, ymarfer, ymchwil a hanes ar gyfer Gwobr Erthygl Eithriadol yr IWCA. Cyflwynir Gwobr Erthygl Eithriadol yr IWCA yng Nghynhadledd Flynyddol IWCA. Sylwch ar y polisïau, y meini prawf, a'r broses enwebu isod.

Polisïau

  • Rhaid dyddio cyhoeddiadau enwebedig o fewn y flwyddyn galendr yr ystyrir dyfarniadau ar ei chyfer.
  • Gall cyhoeddiadau ymddangos mewn lleoliadau print neu ddigidol.
  • Mae'r IWCA yn croesawu cyflwyniadau gan ysgolheigion ac ymchwilwyr ar bob cam o'u gyrfaoedd academaidd, gan gynnwys myfyrwyr israddedig, myfyrwyr graddedig, ac atodiadau, ond mae'n nodi y bydd pob cyflwyniad yn cael ei werthuso yn yr un modd a chyda'r un meini prawf.
  • Ni dderbynnir hunan-enwebiadau, a gall pob enwebydd gyflwyno un enwebiad yn unig.
  • Dylai enwebeion fod yn aelodau o'r IWCA mewn safle da. Ar gyfer gwaith gydag awduron lluosog, dylai o leiaf un awdur fod yn aelod cyfredol o'r IWCA.
  • Os nad yw'r unigolyn enwebedig yn aelod cyfredol, bydd y Pwyllgor Gwobrau yn estyn allan i weld a yw am gael ei ystyried.

Meini Prawf

  • Rhaid bod yr erthygl sy'n cael ei henwebu wedi'i chyhoeddi yn ystod y flwyddyn cyn y flwyddyn enwebu. Er enghraifft, rhaid bod erthyglau a enwebwyd ar gyfer gwobr 2020 wedi cael eu cyhoeddi yn 2019.
  • Mae'r cyhoeddiad yn mynd i'r afael ag un neu fwy o faterion sydd o ddiddordeb tymor hir i weinyddwyr canolfannau ysgrifennu, damcaniaethwyr a / neu ymarferwyr.
  • Mae'r cyhoeddiad yn trafod damcaniaethau, arferion, neu bolisïau sy'n cyfrannu at ddealltwriaeth gyfoethocach o theori ac ymarfer canolfannau ysgrifennu.
  • Mae'r cyhoeddiad yn dangos sensitifrwydd tuag at y cyd-destunau wedi'u lleoli lle mae canolfannau ysgrifennu yn bodoli ac yn gweithredu.
  • Mae'r cyhoeddiad yn gwneud cyfraniad sylweddol at ysgolheictod ac ymchwil canolfannau ysgrifennu.
  • Bydd y cyhoeddiad yn gynrychiolydd cryf o ysgolheictod ac ymchwil canolfannau ysgrifennu.
  • Mae'r cyhoeddiad yn ymgorffori rhinweddau ysgrifennu cymhellol ac ystyrlon.

Y Broses Enwebu

2021 Y Broses Enwebu: Derbynnir enwebiadau trwy Fai 31, 2021. Dylai'r enwebiadau gynnwys llythyr neu ddatganiad heb fod yn fwy na 400 gair yn amlinellu sut mae'r gwaith sy'n cael ei enwebu yn cwrdd â'r meini prawf dyfarnu a chopi digidol o'r erthygl yn cael ei enwebu. Anfon enwebiadau at Gadeirydd Gwobr Erthygl, Bond Candis (CBOND@augusta.edu).

Derbynwyr

2021: Maureen McBride a Molly Rentscher. “Pwysigrwydd Bwriad: Adolygiad o Fentora ar gyfer Gweithwyr Proffesiynol Canolfannau Ysgrifennu.” Praxis: Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, “Pam rwy’n ei alw’n Ghetto Academaidd: Archwiliad Beirniadol o Ganolfannau Hil, Lle, ac Ysgrifennu,” Praxis: Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 16.2 (2019).

2019: Alaw Denny, “Y Gofod Ysgrifennu Llafar-Adolygu: Nodi Nodwedd Disgwrs Newydd a Chyffredin o Ymgynghoriadau Canolfan Ysgrifennu,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 37.1 (2018): 35-66. Argraffu.

2018: Sue Mendelsohn, “'Codi Uffern': Cyfarwyddyd Llythrennedd yn Jim Crow America,” Saesneg Coleg 80.1, 35-62. Argraffu.

2017: Lori Salem, “Penderfyniadau… Penderfyniadau: Pwy sy’n Dewis defnyddio’r Ganolfan Ysgrifennu?” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 35.2 (2016): 141-171. Argraffu.

2016: Rebecca Nowacek a Bradley Hughes, “Cysyniadau Trothwy yn y Ganolfan Ysgrifennu: Sgaffaldio Datblygiadau Arbenigedd Tiwtoriaid” yn Enwi'r hyn rydyn ni'n ei wybod: Damcaniaethau, Arferion a Modelau, Adler-Kastner & Wardle (gol). Wladwriaeth Utah UP, 2015. Print.

2015: John Nordlof, “Vygotsky, Scaffolding, a Rôl Theori mewn Gwaith Canolfan Ysgrifennu,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 34.1 (2014): 45 64-.

2014: Anne Ellen Geller a Harry Denny, “Of Ladybugs, Statws Isel, a Chariadus y Swydd: Gweithwyr Proffesiynol y Ganolfan Ysgrifennu sy'n Llywio'u Gyrfa,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 33.1 (2013): 96-129. Argraffu.

2013: Dana Driscoll a Sherry Wynn Perdue, “Theory, Lore, and More: An Analysis of RAD Research yn The Writing Center Journal, 1980-2009,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 32.1 (2012): 11-39. Argraffu.

2012: Rebecca Day Babcock, “Tiwtorialau Canolfan Ysgrifennu Dehongledig gyda Myfyrwyr Byddar ar Lefel Coleg,” Ieithyddiaeth mewn Addysg 22.2 (2011): 95-117. Argraffu.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespie, a Harvey Kail, “Beth maen nhw'n ei gymryd gyda nhw: Canfyddiadau Prosiect Ymchwil Cyn-fyfyrwyr y Tiwtor Ysgrifennu,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 30.2 (2010): 12-46. Argraffu.

2010: Isabelle Thompson, “Sgaffaldiau yn y Ganolfan Ysgrifennu: Microanalysis o Strategaethau Tiwtora Llafar a Di-eiriau Tiwtor Profiadol,” Cyfathrebu Ysgrifenedig 26.4 (2009): 417-53. Argraffu.

2009: Elizabeth H. Bouquet a Neal Lerner, “Ailystyriaethau: Ar ôl 'Syniad Canolfan Ysgrifennu,'” Saesneg Coleg 71.2 (2008): 170-89. Argraffu.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthews, a Elizabeth Mintie, “Cymryd Tunitin: Tiwtoriaid yn Eirioli Newid,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 27.1 (2007): 7-28. Argraffu.

Michael Mattison, “Rhywun i Wylio Drosof: Myfyrio ac Awdurdod yn y Ganolfan Ysgrifennu,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 27.1 (2007): 29-51. Argraffu.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P. Pandey, Anne-Marie Pedersen, a Carolyn Skinner, “Arferion Lleol, Canlyniadau Cenedlaethol: Arolygu ac (Ail) Adeiladu Hunaniaethau Canolfannau Ysgrifennu,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 26.2 (2006): 3-21. Argraffu.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythman, a Esgob Celia, “Yn edrych ar draws y pwll: Rôl Myfyrwyr wrth Ddatblygu Ysgrifennu Myfyrwyr Eraill yn yr UD a'r DU.” Addysgu Ysgrifennu Academaidd yn Addysg Uwch y DU: Damcaniaethau, Arferion a Modelau, gol. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, Lloegr; Efrog Newydd: Palgrave MacMillan, 2006. Print.

2006: Anne Ellen Geller, “Tick-Tock, Next: Dod o Hyd i Amser Epochal yn y Ganolfan Ysgrifennu,” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 25.1 (2005): 5-24. Argraffu.

2005: Margaret Weaver" Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 24.2 (2004): 19-36. Argraffu.

2004: Neal Lerner, “Asesiad Canolfan Ysgrifennu: Chwilio am 'Brawf' Ein Effeithiolrwydd. Yn Pemberton & Kinkead. Argraffu.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevins, a Mary Ann Crawford, “Y Prosiect Portffolio: Rhannu Ein Straeon.” Yn Gillespie, Gill-am, Brown, ac Arhoswch. Argraffu.

2002: Valerie Balester a James C. McDonald, “Golwg ar Statws ac Amodau Gwaith: Perthynas Rhwng Cyfarwyddwyr Rhaglen Ysgrifennu a Chanolfannau Ysgrifennu.” WPA: Cyfnodolyn Cyngor Gweinyddwyr Rhaglenni Ysgrifennu 24.3 (2001): 59-82. Argraffu.

2001: Neal Lerner, “Cyffesiadau Cyfarwyddwr Canolfan Ysgrifennu Tro Cyntaf.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 21.1 (2000): 29- 48. Print.

2000: Elizabeth H. Boquet, “'Ein Cyfrinach Fach': Hanes Canolfannau Ysgrifennu, Derbyniadau Cyn-Agored." Cyfansoddiad a Chyfathrebu Colegau 50.3 (1999): 463-82. Argraffu.

1999: Neal Lerner, “Padiau Drilio, Peiriannau Addysgu, Testunau wedi'u Rhaglennu: Gwreiddiau Technoleg Gyfarwyddiadol mewn Canolfannau Ysgrifennu.” Yn Hobson. Argraffu.

1998: Nancy Maloney Grimm, “Rôl Rheoleiddiol y Ganolfan Ysgrifennu: Yn Dod i Delerau gyda Cholli Diniweidrwydd.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 17.1 (1996): 5-30. Argraffu.

1997: Peter Carino, “Derbyniadau Agored ac Adeiladu Hanes Canolfannau Ysgrifennu: Hanes o Dri Model.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 17.1 (1996): 30-49. Argraffu.

1996: Peter Carino, “Damcaniaethu’r Ganolfan Ysgrifennu: Tasg Uneasy.” Deialog: Cyfnodolyn ar gyfer Arbenigwyr Cyfansoddi 2.1 (1995): 23-37. Argraffu.

1995: Christina Murphy, “Y Ganolfan Ysgrifennu a Theori Adeiladwyr Cymdeithasol.” Yn Mullin & Wallace. Argraffu.

1994: Michael Pemberton, “Moeseg Canolfan Ysgrifennu.” Colofn arbennig yn Newyddlen Lab Ysgrifennu 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Argraffu.

1993: Anne DiPardo, “'Sibrwd Dod a Mynd': Gwersi gan Fannie." Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 12.2 (1992): 125-45. Argraffu.

Meg Woolbright, “Gwleidyddiaeth Tiwtora: Ffeministiaeth o fewn y Patriarchaeth.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 13.1 (1993): 16-31. Argraffu.

1992: Alice Gillam, “Ecoleg Canolfan Ysgrifennu: Persbectif Bakhtinaidd.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 11.2 (1991): 3-13. Argraffu.

Muriel Harris, “Datrysiadau a Chyfaddawdau mewn Gweinyddu Canolfannau Ysgrifennu.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 12.1 (1991): 63-80. Argraffu.

1991: Les Runciman, “Diffinio Ni ein Hunain: Ydyn Ni Wir Eisiau Defnyddio'r Gair 'Tiwtor'?" Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 11.1 (1990): 27-35. Argraffu.

1990: Richard Behm, “Materion Moesegol mewn Tiwtora Cymheiriaid: Amddiffyn Dysgu Cydweithredol.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 9.2 (1987): 3-15. Argraffu.

1989: Lisa Ede, “Ysgrifennu fel Proses Gymdeithasol: Sefydliad Damcaniaethol ar gyfer Canolfannau Ysgrifennu.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 9.2 (1989): 3-15. Argraffu.

1988: John Trimbur, “Tiwtora Cymheiriaid: Gwrthddywediad mewn Termau?” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 7.2 (1987): 21-29. Argraffu.

1987: Edward Lotto, “Ffuglen yw Pwnc yr Awdur weithiau.” Cyfnodolyn Canolfan Ysgrifennu 5.2 a 6.1 (1985): 15- 21. Print.

1985: Stephen M. Gogledd, “Syniad Canolfan Ysgrifennu.” Saesneg Coleg 46.5 (1984): 433 46-.