Dyddiad cau

Yn flynyddol ar Ebrill 15.

Diben

Mae'r Gymdeithas Canolfannau Ysgrifennu Rhyngwladol (IWCA) yn ceisio cryfhau cymuned y ganolfan ysgrifennu trwy ei holl weithgareddau. Mae'r sefydliad yn cynnig Grant Ymchwil Traethawd Hir IWCA i gefnogi myfyrwyr doethuriaeth wrth iddynt weithio ar ysgrifennu traethodau hir sy'n gysylltiedig â chanolfannau. Bwriad y grant yw ariannu treuliau myfyrwyr myfyrwyr doethuriaeth sy'n gweithio tuag at gwblhau traethawd hir a gradd doethur. Gellir defnyddio'r arian ar gyfer costau byw; cyflenwadau, deunyddiau, a meddalwedd; teithio i safleoedd ymchwil, i gyflwyno ymchwil, neu i fynd i gynadleddau neu sefydliadau sy'n berthnasol i'r proffesiwn; a dibenion eraill nad ydyn nhw wedi'u cynnwys yma ond sy'n gefnogol i fyfyriwr graddedig traethawd hir. Anogir myfyrwyr doethuriaeth sydd â phrosbectws cymeradwy ac sydd ar unrhyw gam o ymchwil / ysgrifennu y tu hwnt i'r prosbectws i ymgeisio.

Gwobr

Bydd derbynwyr grant yn derbyn siec $ 5000 gan IWCA ar ôl ei ddewis fel enillydd y wobr.

Cymhwyso Proses

Dylai'r cais gael ei gyflwyno erbyn y dyddiad cau gofynnol trwy'r Porth Aelodaeth IWCA. Bydd pecynnau cais cyflawn yn cynnwys yr eitemau canlynol mewn un ffeil pdf:

  1. Llythyr eglurhaol wedi'i gyfeirio at gadeirydd grantiau cyfredol sy'n gwerthu'r pwyllgor ar y buddion i'r ddwy ochr a fydd yn deillio o gymorth ariannol. Yn fwy penodol, dylai'r llythyr wneud y canlynol:
    • Gofynnwch i'r IWCA ystyried y cais
    • Cyflwyno'r ymgeisydd a'r prosiect
    • Cynhwyswch dystiolaeth o gymeradwyaeth y Bwrdd Ymchwil Sefydliadol (IRB) neu fwrdd moeseg arall. Os nad ydych yn gysylltiedig â sefydliad gyda phroses o'r fath, estynwch at y Cadeirydd Grantiau a Dyfarniadau am arweiniad.
    • Cynlluniau amlinellol ar gyfer cwblhau'r prosiect
  2. Curriculum Vitae
  3. Prosbectws cymeradwy
  4. Dau lythyr cyfeirio: Un gan gyfarwyddwr y traethawd hir ac un gan ail aelod o'r pwyllgor traethawd hir.

Disgwyliadau Dyfarnwyr

  1. Cydnabod cefnogaeth IWCA mewn unrhyw gyflwyniad neu gyhoeddiad o'r canfyddiadau ymchwil sy'n deillio o hynny
  2. Anfon copïau o gyhoeddiadau neu gyflwyniadau o ganlyniad i IWCA, yng ngofal Cadeirydd y Pwyllgor Grantiau
  3. Ffeilio adroddiad cynnydd gyda'r IWCA, yng ngofal Cadeirydd y Pwyllgor Grantiau, a fydd yn ddyledus cyn pen deuddeng mis ar ôl derbyn arian grant.
  4. Ar ôl cwblhau'r prosiect, cyflwynwch adroddiad prosiect terfynol a PDF o'r traethawd gorffenedig i Fwrdd IWCA, yng ngofal Cadeirydd y Pwyllgor Grantiau
  5. Ystyriwch yn gryf cyflwyno llawysgrif yn seiliedig ar yr ymchwil a gefnogir i un o gyhoeddiadau cysylltiedig yr IWCA: Cyfnodolyn y Ganolfan Ysgrifennu, neu i Yr Adolygiad Cymheiriaid. Byddwch yn barod i weithio gyda'r golygydd / golygyddion a'r adolygydd / adolygwyr i adolygu'r llawysgrif i'w chyhoeddi o bosibl

Derbynwyr

2022: Emily Bouza, “Mapio Gwerthoedd Cymunedol fel Offeryn i Ymgysylltu Adrannau mewn Partneriaethau Canolfan Ysgrifennu a WAC sy’n Canolbwyntio ar Gyfiawnder Cymdeithasol”

2021: Yuka Matsutani, “Cyfryngu’r Bwlch Rhwng Theori ac Ymarfer: Astudiaeth Ddadansoddol o Sgwrs o Ganllawiau ar gyfer Ymarferion Rhyngweithio a Thiwtora mewn Canolfan Ysgrifennu Prifysgol”

2020: Jing zhang, “Sôn am Ysgrifennu yn Tsieina: Sut Mae Canolfannau Ysgrifennu yn Gwasanaethu Anghenion Myfyrwyr Tsieineaidd?”

2019: Lisa Bell, “Hyfforddi Tiwtoriaid i Sgaffald gydag Awduron L2: Prosiect Canolfan Ysgrifennu Ymchwil Weithredol”

2018: Lara Hauer, “Dulliau Trawsieithol o Diwtora Awduron Amlieithog mewn Canolfannau Ysgrifennu Colegau” a J.essica Newman, “Y Gofod Rhwng: Gwrando â Gwahaniaeth mewn Sesiynau Canolfannau Ysgrifennu Cymunedol a Phrifysgol”

2017:  Katrina Bell, “Tiwtor, Athro, Ysgolhaig, Gweinyddwr: Canfyddiadau Ymgynghorwyr Graddedig Cyfredol a Chyn-fyfyrwyr”