Indkaldelse til papirer: 2023 IWCA Colaborative@ CCCCs

Skrivecenterrelationer, partnerskaber og koalitioner

 

Dato: Onsdag den 15. februar 2023

Placering: DePaul University, Chicago, Illinois

Forslag forfalder: 21. december 2023 (forlænget fra 16. december)

Meddelelse om godkendelse af forslag: Januar 13, 2023

Forslag Indgivelse: IWCA medlemsside

PDF af indkaldelsen af ​​forslag

Vi er gået glip af konferencer. For at gentage Frankie Condons 2023 CCCCs erklæring, "savner vi også energien, stemningen, stresset og brummen" ved at være til stede med vores kolleger på tværs af det tværfaglige felt af skrivecenterstudier. Konferencer giver os en mulighed for at fremme og opretholde relationer til hinanden på en kropslig måde, mens vi bebor et sted sammen.

Efterhånden som IWCA Collaborative nærmer sig, har vi især tænkt på relationer. Tematisk er vi inspireret af Condons opfordring til at opsøge "muligheder for dybe forhold til samarbejdspartnere." Med dette i tankerne spørger vi, hvem er (y)vores relationer og partnere? Hvilke relationer beriger arbejdet i dine skrivecentre og de mennesker, der er forbundet til disse centre, herunder vejledere, administratorer, fakulteter, medarbejdere og medlemmer af lokalsamfundet? Hvor eksisterer disse relationer på tværs af identiteter, campusser, samfund, centre, grænser og nationer? Hvilke relationer kunne eksistere i og på tværs af disse rum, felter og relaterede samfund? Hvordan agerer vi i koalition med hinanden og med hvilket formål?

Vi inviterer dig til at slutte dig til os i Chicago og indsende forslag om alle aspekter af skrivecenterforhold, partnerskaber og koalitioner, herunder følgende:

  • Samfundspartnere: samarbejder dit center med lokalsamfund uden for universitetet? Er der muligheder for partnerskaber mellem samfund og universiteter? Hvordan har disse partnerskaber udviklet sig over tid?
  • Campusnetværk: hvordan fungerer dit center med andre afdelinger, centre, gymnasier eller campusgrene? Har dit center udviklet nogle programmer til at fremme relationsudvikling på tværs af campus?
  • Center-til-center-partnerskaber: har dit skrivecenter et særligt partnerskab med et andet center eller en klynge af centre? Hvordan har I arbejdet sammen gennem tiden? Hvordan kunne I arbejde sammen?
  • Identiteter og identiteternes rolle i partnerskabsopbygning: Hvordan påvirker og deler vores identiteter partnerskaber? Hvordan hjælper eller hindrer identiteter koalitionsopbygning? Opbygning og vedligeholdelse af fællesskab i skrivecentret: hvad med fællesskab og relationer i centret? Har dit centers samfund udviklet sig eller gennemgået forskellige faser? Hvordan opbygger tutorerne eller konsulenterne i dit center relationer til hinanden eller med kunder? Hvilke udfordringer er du stødt på?
  • Globale partnerskaber: hvilke erfaringer har du haft med at arbejde med globale partnere? Hvordan påvirkede disse partnerskaber dit center? Hvordan så de ud?
  • Vurderingens rolle i netværk og/eller partnerskaber: hvordan vurderer vi eller ikke vurderer vi partnerskaber? Hvordan ser det ud eller kan det se ud?
  • Hindringer for partnerskabsopbygning: hvilke friktionsmomenter er du stødt på i at skabe partnerskaber? Hvor eller hvornår er partnerskaber slået fejl? Hvilken lære har du lært af disse erfaringer?
  • Alle andre relaterede aspekter af relationer, partnerskaber og koalitioner

Sessionstyper

Bemærk, at mere traditionelle "panelpræsentationer" ikke er en del af IWCA Collaborative i år. Følgende sessionstyper fremhæver muligheder for samarbejde, samtale og medforfatterskab. Alle sessionstyper vil vare 75 minutter

Rundborde: Facilitatorer leder diskussion af et specifikt emne, scenarie, spørgsmål eller problem. Dette format kan indeholde korte bemærkninger fra facilitatorer, men det meste af tiden er afsat til aktivt og indholdsmæssigt engagement/samarbejde med deltagere, der er tilskyndet af vejledende spørgsmål. I slutningen af ​​sessionen vil facilitatorer hjælpe deltagerne med at opsummere og reflektere over deres takeaways fra diskussionen og tænke over, hvordan de vil omsætte disse takeaways til handling.

workshops: Facilitatorer leder deltagerne i en praktisk, erfaringsbaseret aktivitet for at undervise i håndgribelige færdigheder eller strategier til dataindsamling, analyse eller problemløsning. Workshopforslag vil omfatte en begrundelse for, hvordan aktiviteten kan anvendes i en række forskellige skrivecenterkontekster, vil involvere aktivt engagement og vil inkorporere en mulighed for deltagerne til at reflektere over potentialet for specifik fremtidig anvendelse.

Lab tid: En laboratoriesession er en mulighed for at flytte din egen forskning frem ved enten at indsamle data fra deltagere eller ved at bruge deltagernes feedback til at finpudse dataindsamlingsinstrumenter. Du kan bruge laboratorietid til at oprette og modtage feedback på undersøgelses- eller interviewspørgsmål, dataindsamling, dataanalyse osv. I dit forslag beskriv venligst, hvad du vil gøre, og hvor mange og hvilken slags deltagere du har brug for (f.eks. bachelorvejledere , skrivecenteradministratorer osv.). Hvis de søger deltagere blandt deltagere, skal facilitatorer have institutionel IRB-godkendelse samt informeret samtykkedokumentation for dem.

Samarbejdende skrivning: I denne type session vejleder facilitatorer deltagere i en gruppeskriveaktivitet, der har til formål at producere et medforfattet dokument eller et sæt materialer, der skal deles. For eksempel kan du samarbejde om en positionserklæring for flere skrivecentre eller en strategisk plan for en klynge af skrivecentre (f.eks. koalitionsmæssige mål for skrivecentre i en bestemt by som Chicago). Du kan også lette produktionen af ​​separate, men parallelle skrifter (f.eks.: deltagere reviderer eller laver erklæringer til deres centre og deler derefter for feedback). Forslag til samarbejdende skrivesessioner vil omfatte planer for at fortsætte eller dele arbejdet med det større skrivecentersamfund efter konferencen.

Samarbejdsværter og tidslinje
Vi er særligt glade for at være vært for IWCA Collaborative i Chicago, et sted mange af os er vendt tilbage til gennem årene for andre konferencer og en by med en række skrivecentre inden for forskellige institutionelle og kommunale rum. Vi vil gerne udtrykke vores varme taknemmelighed til administratorerne og underviserne af DePaul University's Writing Center for deres gæstfrihed ved at være vært for samarbejdet på Loop Campus, som er ideelt beliggende et par gader fra CCCCs konferencehotel.

DePaul University anerkender, at vi bor og arbejder på traditionelle indfødte lande, der i dag er hjemsted for repræsentanter for langt over hundrede forskellige stammenationer. Vi udtrykker vores respekt til dem alle, inklusive Potawatomi-, Ojibwe- og Odawa-nationerne, som underskrev Chicago-traktaten i 1821 og 1833. Vi anerkender også Ho-Chunk, Myaamia, Menominee, Illinois Confederacy og Peoria-folk, som også bevarede forhold til dette land. Vi sætter pris på, at Chicago i dag er hjemsted for en af ​​de største urbane indfødte befolkninger i USA. Vi anerkender og støtter yderligere den vedvarende tilstedeværelse af indfødte folk blandt vores fakultet, personale og studerende.

Indsend venligst abstracts (250 ord eller mindre) senest den 16. december 2022 via IWCA medlemsside. Deltagerne vil modtage besked senest den 13. januar 2023. Spørgsmål kan rettes til IWCA Collaborative medformænd Trixie Smith (smit1254@msu.edu) og Grace Pregent (pregentg@msu.edu).

Vi håber, at mange bachelor- og kandidatstuderende vil deltage!

De er velkomne til at komme i kontakt med konferenceformænd eller med Lia DeGroot, Graduate Consultant og Collaborative Coordinator, på mcconag3 @ msu.edu for at diskutere ideer, rejser og generelle spørgsmål.