2022: Allison A. Kranek og Maria Paz Carvajal Regidor. "Det er overfyldt her: 'Presenter andre' i avancerede forfattersessioner." Praxis: A Writing Center Journalvol. 18, nr. 2, 2021, s. 62-73.

2021: Maureen McBride og Molly Rentscher. "Vigtigheden af ​​intention: En gennemgang af mentorordninger for professionelle i skrivecentret." Praxis: A Writing Center Journal, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, "Hvorfor kalder jeg det den akademiske ghetto: En kritisk undersøgelse af race-, sted- og skrivecentre," Praxis: A Writing Center Journal 16.2 (2019).

2019: Melodi Denny, “Den mundtlige skrivning-revisionsplads: Identificering af en ny og fælles diskursegenskab ved Writing Center-konsultationer,” Skrivecenter Journal 37.1 (2018): 35-66. Print.

2018: Sagsøge Mendelsohn, "'Raising Hell': Literacy Instruction in Jim Crow America," College engelsk 80.1, 35-62. Print.

2017: Lori Salem, "Beslutninger ... Beslutninger: Hvem vælger at bruge Writing Center?" Skrivecenter Journal 35.2 (2016): 141-171. Print.

2016: Rebecca Nowacek , Bradley Hughes, "Tærskelbegreber i Writing Center: Stillads udviklingen af ​​vejlederekspertise" i Navngivning af hvad vi ved: Teorier, praksis og modeller, Adler-Kastner & Wardle (red.). Utah State UP, 2015. Print.

2015: John Nordlöf, “Vygotsky, stilladser og teoriens rolle i Writing Center Work,” Skrivecenter Journal 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller , Harry Denny, “Af mariehøns, lav status og kærlighed til jobbet: Professionelle forfattere, der navigerer i deres karriere,” Skrivecenter Journal 33.1 (2013): 96-129. Print.

2013: Dana Driscoll , Sherry Wynn Perdue, “Teori, historie og mere: En analyse af RAD-forskning i The Writing Center Journal, 1980-2009,” Skrivecenter Journal 32.1 (2012): 11-39. Print.

2012: Rebecca Day Babcock, “Fortolket skrivecentervisning med døve studerende på college-niveau,” Lingvistik i uddannelse 22.2 (2011): 95-117. Print.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespieog Harvey Kail, "Hvad de tager med dem: Resultater fra Per Writing Tutor Alumni Research Project," Skrivecenter Journal 30.2 (2010): 12-46. Print.

2010: Isabelle Thompson, “Stillads i Writing Center: En mikroanalyse af en erfaren vejlederes verbale og ikke-verbale vejledningsstrategier,” Skriftlig meddelelse 26.4 (2009): 417-53. Print.

2009: Elizabeth H. buket , Neal Lerner, "Genovervejelser: Efter 'Idéen til et skrivecenter' '" College engelsk 71.2 (2008): 170-89. Print.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthewsog Elizabeth Mintie, “Tager Tunitin: Vejledere, der fortaler forandring,” Skrivecenter Journal 27.1 (2007): 7-28. Print.

Michael Mattison, “Nogen der holder øje med mig: Refleksion og autoritet i Writing Center,” Skrivecenter Journal 27.1 (2007): 29-51. Print.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P. Pandey, Anne-Marie Pedersenog Carolyn Skinner, “Local Practices, National Consequences: Surveying and (Re) Constructing Writing Center Identities,” Skrivecenter Journal 26.2 (2006): 3-21. Print.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythmanog Celia biskop, "Kigger over dammen: Studerendes rolle i at udvikle andre studerendes skrivning i USA og Storbritannien." Undervisning i akademisk skrivning i UK Higher Education: Teorier, praksis og modeller, red. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, England; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Print.

2006: Anne Ellen Geller, “Tick-Tock, næste: Find epokal tid i Writing Center,” Skrivecenter Journal 25.1 (2005): 5-24. Print.

2005: Margaret Weaver, “Censurering af, hvad vejleders beklædning 'siger': Første ændringsrettigheder / skriver inden for undervisningsområdet," Skrivecenter Journal 24.2 (2004): 19-36. Print.

2004: Neal Lerner, “Writing Center Assessment: Søgning efter 'beviset' for vores effektivitet. I Pemberton & Kinkead. Print.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevinsog Mary Ann Crawford, "Porteføljeprojektet: Deling af vores historier." I Gillespie, Gill-am, Brown og Stay. Print.

2002: Valerie Balester , James C. McDonald, "Et syn på status og arbejdsvilkår: Forholdet mellem skriveprogram og Writing Center-direktører." WPA: Journal of the Council of Writing Program Administrators 24.3 (2001): 59-82. Print.

2001: Neal Lerner, "Bekendelser fra en første gang Writing Center Director." Writing Center Journal 21.1 (2000): 29- 48. Print.

2000: Elizabeth H. Boquet, “'Our Little Secret': A History of Writing Centres, Pre-to Post-Open Admissions." College sammensætning og kommunikation 50.3 (1999): 463-82. Print.

1999: Neal Lerner, "Borepuder, undervisningsmaskiner, programmerede tekster: oprindelsen til instruktionsteknologi i skrivecentre." I Hobson. Print.

1998: Nancy Maloney Grimm, "Writing Center's Regulatory Roll: Coming to Terms with a Loss of Innocence." Skrivecenter Journal 17.1 (1996): 5-30. Print.

1997: Peter Carino, "Åbne optagelser og opførelsen af ​​Writing Center History: A Tale of Three Models." Skrivecenter Journal 17.1 (1996): 30-49. Print.

1996: Peter Carino, "Teoretisering af skrivecentret: en urolig opgave." Dialog: A Journal for Composition Specialists 2.1 (1995): 23-37. Print.

1995: Christina Murphy, "The Writing Center and Social Constructionist Theory." I Mullin & Wallace. Print.

1994: Michael Pemberton, "Writing Center Ethics." Speciel kolonne i Writing Lab Nyhedsbrev 17.5, 17.7-10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Print.

1993: Anne DiPardo, "'Whispers of Coming and Going': Lektioner fra Fannie." Skrivecenter Journal 12.2 (1992): 125-45. Print.

Meg Woolbright, "Vejledningspolitikken: Feminisme inden for patriarkatet." Skrivecenter Journal 13.1 (1993): 16-31. Print.

1992: Alice Gillam, "Writing Center Ecology: A Bakhtinian Perspective." Skrivecenter Journal 11.2 (1991): 3-13. Print.

Muriel Harris, "Løsninger og kompromiser i Writing Center Administration." Skrivecenter Journal 12.1 (1991): 63-80. Print.

1991: Les Runciman, "Definition af os selv: Vil vi virkelig bruge ordet 'Vejledning'?" Skrivecenter Journal 11.1 (1990): 27-35. Print.

1990: Richard Behm, "Etiske spørgsmål i peer-tutoring: et forsvar for samarbejdslæring." Skrivecenter Journal 9.2 (1987): 3-15. Print.

1989: Lisa Ede, "Skrivning som en social proces: Et teoretisk fundament for skrivecentre." Skrivecenter Journal 9.2 (1989): 3-15. Print.

1988: John Trimbur, "Peer Tutoring: A Contradiction in Terms?" Skrivecenter Journal 7.2 (1987): 21-29. Print.

1987: Edward Lotto, "Forfatterens emne er undertiden en fiktion." Skrivecenter Journal 5.2 og 6.1 (1985): 15- 21. Print.

1985: Stephen M. North, "Idéen om et skrivecenter." College engelsk 46.5 (1984): 433-46.