Kirjutamiskeskuse kogukonna liikmeid kutsutakse üles esitama IWCA väljapaistva artikli auhinnale artikleid kirjutamiskeskuste teooria, praktika, uurimistöö ja ajaloo kohta. IWCA väljapaistva artikli auhind antakse üle IWCA aastakonverentsil. Pange tähele allolevaid reegleid, kriteeriume ja nimetamisprotsessi.

Poliitika

  • Nomineeritud väljaanded peavad olema dateeritud selle kalendriaasta jooksul, mille auhindu kaalutakse.
  • Väljaanded võivad ilmuda trükistes või digitaalsetes kohtades.
  • IWCA tervitab teadlaste ja teadlaste esildisi nende akadeemilise karjääri kõigil etappidel, sealhulgas üliõpilased, kraadiõppurid ja täiendused, kuid märgib, et kõiki esildisi hinnatakse samal viisil ja samade kriteeriumidega.
  • Enesekandidaate ei aktsepteerita ja iga kandidaat võib esitada ainult ühe nominatsiooni.
  • Nominendid peaksid olema heas seisus IWCA liikmed. Mitme autoriga töö puhul peaks vähemalt üks autor olema IWCA praegune liige.
  • Kui nimetatud isik ei ole praegune liige, pöördub auhindade komisjon, kas ta soovib, et teda arvestataks.

Kriteeriumid

  • Esitatav artikkel peab olema avaldatud kandidaadile eelnenud aasta jooksul. Näiteks peavad 2020. aasta auhinnale kandideerivad artiklid olema avaldatud 2019. aastal.
  • Väljaanne käsitleb ühte või mitut kirjutamiskeskuse administraatorile, teoreetikule ja / või praktikule pikaajalist huvi pakkuvat küsimust.
  • Väljaandes käsitletakse teooriaid, tavasid või põhimõtteid, mis aitavad paremini mõista kirjutamiskeskuste teooriat ja praktikat.
  • Väljaanne näitab tundlikkust asetsevate kontekstide suhtes, milles kirjutamiskeskused eksisteerivad ja tegutsevad.
  • Väljaanne annab märkimisväärse panuse kirjutamiskeskuste stipendiumidesse ja uurimistöösse.
  • Väljaanne on kirjutamiskeskuste stipendiumi ja uurimistöö tugev esindaja.
  • Väljaanne kehastab kaasahaarava ja sisuka kirjutamise omadusi.

Nimetamise protsess

2021. aasta kandidaatide esitamise protsess: kandidaadid võetakse vastu 31. maini 2021. Kandidaadid peaksid sisaldama kirja või avaldust, milles ei ole rohkem kui 400 sõna ja milles kirjeldatakse, kuidas nomineeritav teos vastab auhinnakriteeriumidele, ja kandideeritava artikli digitaalse koopia. Saada kandidaadid artikliauhinna esimehele Candis Bondile (CBOND@augusta.edu).

Saajad

2021: Maureen McBride ja Molly Rentscher. "Kavatsuse tähtsus: ülevaade kirjutamiskeskuse professionaalide juhendamisest." Praxis: kirjutamiskeskuse ajakiri, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, "Miks ma nimetan seda akadeemiliseks getoks: võistlus-, koha- ja kirjutamiskeskuste kriitiline uurimine?" Praxis: kirjutamiskeskuse ajakiri 16.2 (2019).

2019: Meloodia Denny, "Suuline kirjutamise-läbivaatamise ruum: kirjutamiskeskuse konsultatsioonide uue ja levinud diskursuse funktsiooni tuvastamine" Kirjutamiskeskuse ajakiri 37.1 (2018): 35-66. Prindi.

2018: Sue Mendelsohn, "" Raising Hell ": kirjaoskuse juhised Jim Crow America'is" Kolledži inglise keel 80.1, 35-62. Prindi.

2017: Lori Salem, "Otsused ... Otsused: kes otsustab kasutada kirjutamiskeskust?" Kirjutamiskeskuse ajakiri 35.2 (2016): 141-171. Prindi.

2016: Rebecca Nowacek ja Bradley Hughes, "Künniskontseptsioonid kirjutamiskeskuses: juhendajate ekspertiisi arenduste tellingud" Nimetades, mida me teame: teooriad, praktikad ja mudelid, Adler-Kastner & Wardle (toim). Utah State UP, 2015. Trükk.

2015: John Nordlof, "Võgotski, tellingud ja teooria roll kirjutamiskeskuses", Kirjutamiskeskuse ajakiri 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller ja Harry Denny, "Lepatriinud, madal staatus ja töö armastamine: kirjutuskeskuse spetsialistid karjääris navigeerimas" Kirjutamiskeskuse ajakiri 33.1 (2013): 96-129. Prindi.

2013: Dana Driscoll ja Sherry Wynn Perdue, "Teooria, uurimine ja muu: RAD-i uuringute analüüs ajakirjas The Writing Center Journal, 1980-2009" Kirjutamiskeskuse ajakiri 32.1 (2012): 11-39. Prindi.

2012: Rebecca Day Babcock, "Suulise tõlke kirjutamiskeskuse õpetused kolledži taseme kurtide üliõpilastega" Keeleteadus hariduses 22.2 (2011): 95-117. Prindi.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespieja Harvey Kail, "Mida nad endaga kaasa võtavad: kirjutamise juhendaja vilistlaste uurimisprojekti leiud" Kirjutamiskeskuse ajakiri 30.2 (2010): 12-46. Prindi.

2010: Isabelle Thompson, "Tellingud kirjutuskeskuses: kogenud juhendaja sõnaliste ja mitteverbaalsete juhendamisstrateegiate mikroanalüüs" Kirjalik teatis 26.4 (2009): 417-53. Prindi.

2009: Elizabeth H. Kimp ja Neal Lerner, "Ülevaated:" Kirjutuskeskuse idee "järel Kolledži inglise keel 71.2 (2008): 170-89. Prindi.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthewsja Elizabeth Mintie, "Tunitini võtmine: juhendajad muutusi propageerivad" Kirjutamiskeskuse ajakiri 27.1 (2007): 7-28. Prindi.

Michael Mattison"Keegi mind valvab: mõtisklus ja autoriteet kirjutuskeskuses" Kirjutamiskeskuse ajakiri 27.1 (2007): 29-51. Prindi.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P. Pandey, Anne-Marie Pedersenja Carolyn Skinner, „Kohalikud tavad, rahvuslikud tagajärjed: kirjutamiskeskuse identiteetide uurimine ja (uuesti) ülesehitamine” Kirjutamiskeskuse ajakiri 26.2 (2006): 3-21. Prindi.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythmanja Celia piiskop, "Piilumine üle tiigi: õpilaste roll teiste üliõpilaste kirjutamise arendamisel USA-s ja Suurbritannias." Akadeemilise kirjutamise õpetamine Suurbritannia kõrghariduses: teooriad, tavad ja mudelid, toim. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, Inglismaa; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Trükk.

2006: Anne Ellen Geller, "Tick-Tock, Next: Epochal Time leidmine kirjutamiskeskuses" Kirjutamiskeskuse ajakiri 25.1 (2005): 5-24. Prindi.

2005: Margaret Weaver, "Tsensuur, mida juhendajate rõivad" ütlevad ": esimese muudatusettepaneku õigused / kirjutab õpetusruumis" Kirjutamiskeskuse ajakiri 24.2 (2004): 19-36. Prindi.

2004: Neal Lerner, „Kirjutamiskeskuse hinnang: meie tõhususe tõendi otsimine. Pembertonis ja Kinkeadis. Prindi.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevinsja Mary Ann Crawford, "Portfelliprojekt: meie lugude jagamine." Gillespie, Gill-am, Brown ja Stay. Prindi.

2002: Valerie Balester ja James C. McDonald, „Vaade olekust ja töötingimustest: kirjutamisprogrammi ja kirjutamiskeskuse direktorite vahelised suhted.” WPA: Programmiadministraatorite nõukogu ajakiri 24.3 (2001): 59-82. Prindi.

2001: Neal Lerner, "Esmakordselt kirjutamiskeskuse direktori ülestunnistused." Writing Center Journal 21.1 (2000): 29–48. Trükk.

2000: Elizabeth H. Boquet, "" Meie väike saladus ": kirjutamiskeskuste ajalugu, avatud ja eelse sisseastumine." Kolledži koosseis ja kommunikatsioon 50.3 (1999): 463-82. Prindi.

1999: Neal Lerner, "Puuripadjad, õppemasinad, programmeeritud tekstid: õppetehnika päritolu kirjutamiskeskustes." Hobsonis. Prindi.

1998: Nancy Maloney Grimm, "Kirjutuskeskuse regulatiivne roll: leppimine süütuse kaotusega." Kirjutamiskeskuse ajakiri 17.1 (1996): 5-30. Prindi.

1997: Peeter Carino, „Avatud sisseastumine ja kirjutamiskeskuse ajaloo ehitamine: lugu kolmest mudelist“. Kirjutamiskeskuse ajakiri 17.1 (1996): 30-49. Prindi.

1996: Peeter Carino, "Kirjutuskeskuse teoretiseerimine: rahutu ülesanne." Dialoog: ajakiri kompositsioonispetsialistidele 2.1 (1995): 23-37. Prindi.

1995: Christina Murphy, "Kirjutuskeskus ja sotsiaalne konstruktivistlik teooria". Saates Mullin & Wallace. Prindi.

1994: Michael Pemberton, “Kirjutuskeskuse eetika”. Spetsiaalne veerg Kirjutuslabori uudiskiri 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Prindi.

1993: Anne DiPardo, "Tulemise ja minemise sosinad": Fannie õppetunnid. " Kirjutamiskeskuse ajakiri 12.2 (1992): 125-45. Prindi.

Meg Woolbright, "Juhendamise poliitika: feminism patriarhaadis". Kirjutamiskeskuse ajakiri 13.1 (1993): 16-31. Prindi.

1992: Alice Gillam, "Kirjutuskeskuse ökoloogia: Bahtini perspektiiv." Kirjutamiskeskuse ajakiri 11.2 (1991): 3-13. Prindi.

Muriel Harris, “Lahendused ja kompromissid kirjutuskeskuse halduses”. Kirjutamiskeskuse ajakiri 12.1 (1991): 63-80. Prindi.

1991: Les Runciman, "Enda määratlemine: kas me tõesti tahame kasutada sõna" juhendaja "?" Kirjutamiskeskuse ajakiri 11.1 (1990): 27-35. Prindi.

1990: Richard Behm, "Eetilised probleemid kaaslaste juhendamisel: koostööõppe kaitse." Kirjutamiskeskuse ajakiri 9.2 (1987): 3-15. Prindi.

1989: Lisa Ede, "Kirjutamine kui sotsiaalne protsess: kirjutamiskeskuste teoreetiline alus." Kirjutamiskeskuse ajakiri 9.2 (1989): 3-15. Prindi.

1988: John Trimbur, "Kolleegide juhendamine: vastuolu tingimustes?" Kirjutamiskeskuse ajakiri 7.2 (1987): 21-29. Prindi.

1987: Edward Lotto, "Kirjaniku teema on mõnikord väljamõeldis." Kirjutamiskeskuse ajakiri 5.2 ja 6.1 (1985): 15–21. Trükk.

1985: Stephen M. Põhja, "Kirjutuskeskuse idee". Kolledži inglise keel 46.5 (1984): 433-46.