Lanak aurkezteko deialdia: 2023 IWCA Colaborative@ CCCCs

Writing Center Harremanak, Lankidetzak eta Koalizioak

 

data: 15ko otsailaren 2023a, asteazkena.

Time: 7:30 - 5:30. Zehaztasun gehiagorako, ikusi 2023ko Lankidetza Programa.

kokapena: DePaul Unibertsitatea, 1 East Jackson Blvd. Suite 8003, Chicago, IL 60604

Aurkeztutako proposamenak: 21ko abenduaren 2023a (abenduaren 16tik aurrera luzatua)

Proposamena onartzeko jakinarazpena: Urtarrila 13, 2023

Proposamena bidaltzea: IWCA Bazkide Gunea

Deialdiaren PDFa

Hitzaldiak galdu ditugu. Frankie Condon-en 2023ko CCCC-en adierazpenari oihartzuna emateko, idazketa zentroko ikasketen diziplina anitzeko eremuan gure lankideekin egotearen energia, giroa, zalaparta eta zalaparta faltan botatzen ditugu. Jardunaldiek elkarren arteko harremanak modu gorpuztu batean sustatzeko eta mantentzeko aukera eskaintzen digute elkarrekin leku batean bizi garen heinean.

IWCA Collaborative hurbiltzen den heinean, bereziki harremanei buruz pentsatu dugu. Gaiari dagokionez, Condonek "kolaboratzaileekin harreman sakona izateko aukerak" bilatzeko eginiko deialdiak inspiratzen gaitu. Hori kontuan hartuta, galdetzen dugu, zeintzuk dira (zu)gure harremanak eta bazkideak? Zein harreman aberasten dute zure idazketa-zentroen eta zentro horiei lotutako pertsonen lana, tutoreak, administratzaileak, irakasleak, langileak eta komunitateko kideak barne? Non daude harreman horiek identitate, campus, komunitate, zentro, mugen eta nazioen artean? Zein harreman egon litezke espazio, eremu eta erlazionatutako komunitate horietan eta horien artean? Nola jokatzen dugu elkarren artean koalizioan eta zein helbururekin?

Chicagon gurekin bat egitera gonbidatzen zaitugu eta idazketa zentroko harremanen, lankidetzaren eta koalizioaren alderdi guztiei buruzko proposamenak aurkeztera, besteak beste, honako hauek:

  • Komunitate-bazkideak: zure zentroa unibertsitatetik kanpoko komunitateekin elkartzen al da? Ba al dago komunitate-unibertsitate lankidetzarako aukerarik? Nola garatu dira lankidetza horiek denboran zehar?
  • Campus-sareak: nola lan egiten du zure zentroak beste sail, zentro, institutu edo campuseko sukurtsalekin? Zure zentroak programarik garatu al du campus osoan harremanen garapena sustatzeko?
  • Zentroz zentroko lankidetzak: zure idazketa zentroak badu lankidetza jakinik beste zentro edo zentro multzo batekin? Nola aritu zara elkarrekin denboran zehar? Nola lan egin dezakezu elkarrekin?
  • Identitateak eta identitateen eginkizuna lankidetzaren eraikuntzan: nola eragiten dute gure identitateek eta nola partekatzen dute lankidetzan? Nola laguntzen edo oztopatzen dute identitateek koalizioaren eraikuntza? Komunitatea eraikitzea eta mantentzea idazketa zentroan: zer gertatzen da komunitatea eta zentroaren barruko harremanak? Zure zentroko komunitatea eboluzionatu al da edo fase ezberdinetatik igaro da? Nola eraikitzen dituzte zure zentroko tutoreek edo aholkulariek elkarren artean edo bezeroekin harremanak? Zein erronka topatu dituzu?
  • Lankidetza globalak: zer esperientzia izan duzu mundu mailako bazkideekin lan egitearekin? Nola eragin zuten lankidetza horiek zure zentroan? Nolakoak ziren?
  • Ebaluazioaren eginkizuna sareen edo/eta lankidetzaren barruan: nola ebaluatzen ditugu edo ez ditugu lankidetzak? Nolakoa da hori edo izan daiteke hori?
  • Lankidetzaren eraikuntzarako oztopoak: zein marruskadura-une aurkitu dituzu lankidetzak sortzeko? Non edo noiz porrot egin dute lankidetzak? Zein ikasgai atera dituzu esperientzia horietatik?
  • Harremanekin, lankidetzarekin eta koalizioekin lotutako beste edozein alderdi

Saio motak

Kontuan izan "panel-aurkezpen" tradizionalak ez direla aurten IWCA Collaborative-ren ezaugarria. Ondorengo saio motak lankidetzarako, elkarrizketarako eta koegiletzarako aukerak nabarmentzen dituzte. Saio mota guztiak 75 minutukoak izango dira

Mahai-inguruak: Dinamizatzaileek gai, eszenatoki, galdera edo arazo zehatz bati buruzko eztabaida zuzentzen dute. Formatu honek dinamizatzaileen ohar laburrak izan ditzake, baina denbora gehiena galdera gidariek eskatutako parte-hartzaileekin parte-hartze/kolaborazio aktibo eta funtsezkora bideratzen da. Saioaren amaieran, dinamizatzaileek parte-hartzaileek eztabaidatik ateratako ondorioak laburbiltzen eta hausnartzen lagunduko diete, eta ideia horiek ekintza bihurtuko dituzten pentsatzen.

Tailerrak: Dinamizatzaileek parte-hartzaileek esperientzia praktiko batean eramaten dituzte datuak biltzeko, aztertzeko edo arazoak konpontzeko trebetasun ukigarriak edo estrategiak irakasteko. Tailer-proposamenek jarduera idazketa zentroko hainbat testuingurutan nola aplika daitekeen arrazoituko dute, partaidetza aktiboa izango dute eta parte-hartzaileek etorkizuneko aplikazio espezifikorako potentzialaz hausnartzeko aukera izango dute.

Laborategiko denbora: Laborategiko saio bat zure ikerketa aurrera eramateko aukera bat da, parte-hartzaileen datuak bilduz edo parte-hartzaileen iritzia erabiliz datuak biltzeko tresnak hobetzeko. Laborategiko denbora erabil dezakezu inkesten edo elkarrizketen galderei buruzko iritzia sortzeko eta jasotzeko, datu bilketa, datuen analisia, etab. Zure proposamenean, deskriba ezazu zer egin nahi duzun eta zenbat eta zer parte-hartzaile behar dituzun (adibidez: graduko tutoreak). , idazketa zentroko administratzaileak, etab.). Parte-hartzaileen artean parte-hartzaileak bilatzen badituzu, dinamizatzaileek IRB instituzionalaren onespena eta Adostasun Informatuaren dokumentazioa izan beharko dute.

Elkarlaneko idazkera: Mota honetako saioetan, dinamizatzaileek parte-hartzaileak gidatzen dituzte taldekako idazketa-jarduera batean, elkarrekin idatzitako dokumentu bat edo partekatzeko material multzo bat sortzeko. Adibidez, idazketa-zentro anitzeko jarrera-adierazpen batean edo idazketa-zentroen multzo baterako plan estrategiko batean kolaboratu dezakezu (adibidez: Chicago bezalako hiri zehatz batean kokatutako idazketa-zentroen koalizio-helburuak). Idatzi bereiziak baina paraleloak ekoiztea ere erraztu dezakezu (adibidez: parte-hartzaileek beren zentroetarako adierazpenak berrikusi edo lantzen dituzte eta gero iritzia jasotzeko partekatu). Elkarlaneko idazketa saioetarako proposamenek hitzaldiaren ondoren idazketa zentroko komunitate handiagoarekin lanean jarraitzeko edo partekatzeko planak barne hartuko dituzte.

Ostalari kolaboratiboak eta denbora-lerroa
Bereziki pozten gaitu IWCA Collaborative anfitrioiak Chicagon, gutako asko urtetan zehar beste biltzar batzuetarako bueltatu garen tokira eta hainbat idazketa zentro dituen hiri batean, espazio instituzional eta komun ezberdinetan. Gure esker ona adierazi nahi diegu DePaul Unibertsitateko Idazkera Zentroko administratzaile eta tutoreei, CCCCs kongresu hoteletik bloke gutxi batzuetara dagoen Loop Campusean kolaborazioa anfitrioi izan duten abegikortasunagatik.

DePaul Unibertsitateak aitortzen du gaur egun ehun nazio tribal ezberdinen ordezkarien egoitza diren jatorrizko lurralde tradizionaletan bizi eta lan egiten dugula. Horiei guztiei gure errespetua luzatzen diegu, 1821 eta 1833an Chicagoko Ituna sinatu zuten Potawatomi, Ojibwe eta Odawa nazioei barne. Ho-Chunk, Myaamia, Menominee, Illinois Konfederazioa eta Peoria jendea ere aitortzen dugu. harremanak mantendu zituen lurralde honekin. Eskertzen dugu gaur egun Chicago Estatu Batuetako bertako hiri-populazio handienetako bat dela. Gainera, gure irakasleen, langileen eta ikasleen artean jatorrizko herrien presentzia iraunkorra aitortzen eta onartzen dugu.

Mesedez, bidali laburpenak (250 hitz edo gutxiago) 16ko abenduaren 2022a baino lehen IWCA Bazkide Gunea. Parte-hartzaileek 13ko urtarrilaren 2023rako jasoko dute jakinarazpena. Galderak Trixie Smith (smit1254@msu.edu) eta Grace Pregent (pregentg@msu.edu) IWCA Collaborative-ko ​​presidentekideei zuzendu ahal izango zaizkie.

Espero dugu gradu eta graduko ikasle askok parte hartzea!

Ongi etorriak dira kongresuko burukideekin edo Lia DeGroot, graduondoko aholkularia eta lankidetza-koordinatzailea, mcconag3 @ msu.edu helbidean, ideiak, bidaiak eta galdera orokorrak eztabaidatzeko.