DEIALDIA: 2022ko IWCA Artikulu Nabarmenaren Saria

 Hautagaiak 1ko ekainaren 2022a baino lehen egin behar dira.

IWCA Artikulu Aipagarrien Sariak urtero ematen dira eta idazketa zentroko ikasketen eremuko lan garrantzitsua aitortzen du. Writing Center komunitateko kideak IWCA Artikulu Aipagarrien Sarirako artikuluak edo liburu-kapituluak izendatzera gonbidatzen dira.

Izendatutako artikuluak aurreko urteko egutegian (2021) argitaratua izan behar du. Egile bakarreko nahiz lankidetzan egindako lanak, jakintsuek beren karrera akademikoko edozein fasetan argitaratutakoak, paperean edo forma digitalean argitaratuak, saria jaso dezakete. Ez dira norberaren izendapenak onartzen, eta hautagai bakoitzak hautagaitza bakarra aurkez dezake; aldizkariek beren aldizkaritik argitalpen bakarra hauta dezakete sari-ziklo bakoitzeko izendatzeko. 

Hautagaitza guztiak honen bidez aurkeztu behar dira Google formulario hau. Hautapenek 400 hitz baino gehiagoko gutun edo adierazpena barne hartzen dute, izendatzen den lanak beheko sari-irizpideak nola betetzen dituen azaltzen duena eta izendatutako artikuluaren kopia digitala. Artikulu guztiak irizpide berdinak erabiliz ebaluatuko dira.

artikuluak:

  • Idazketa-zentroen bekak eta ikerketei ekarpen handia egitea.
  • Epe luzerako intereseko gai bat edo gehiago zuzendu idazketa zentroetako administratzaileei, teorikoei eta profesionalei.
  • Eztabaidatu idazketa zentroko lana hobeto ulertzen laguntzen duten teoriak, praktikak, politikak edo esperientziak.
  • Erakutsi sentikortasuna idazketa zentroak dauden eta funtzionatzen duten testuinguruekiko.
  • Idatzi sinesgarria eta esanguratsua den idazkera.
  • Idazteko zentroetako beken eta ikerketen ordezkari sendoa izatea.

Idazketa-zentroko jakintsuak eta maila guztietako praktikatzaileak inpaktuak aurkitu dituzten lanak izendatzera animatzen ditugu. Irabazlea Vancouver-en 2022ko IWCA Konferentzian jakinaraziko da. Saria edo izendapen prozesuari buruzko galderak (eta Google inprimakira sartu ezin direnen izendapenak) Leigh Elion IWCA sarietako presidentekideei bidali behar zaizkie (lelion@emory.edu) eta Rachel Azima (razima2@unl.edu). 

 Hautagaiak 1ko ekainaren 2022a baino lehen egin behar dira.

_____

hartzaileak

2021: Maureen McBride eta Molly Rentscher. "Asmoaren garrantzia: idazketa zentroko profesionalentzako tutoretzaren berrikuspena". Praxis: A Writing Center Journal, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, "Zergatik deitzen diot ghetto akademikoa: arraza, leku eta idazketa zentroen azterketa kritikoa", Praxis: A Writing Center Journal 16.2 (2019).

2019: Melody Denny, "Ahozko Idazketa-Berrikuspen Espazioa: Idazketa Zentroen Kontsulten Diskurtso Ezaugarri Berria eta Ohikoa Identifikatzea" Writing Center aldizkaria 37.1 (2018): 35-66. Inprimatu.

2018: Sue Mendelsohn, "'Raising Hell': Alfabetatze Instrukzioa Jim Crow Amerikan" Unibertsitateko ingelesa 80.1, 35-62. Inprimatu.

2017: Lori Salem, "Erabakiak ... Erabakiak: nork aukeratzen du Idazketa Zentroa erabiltzea?" Writing Center aldizkaria 35.2 (2016): 141-171. Inprimatu.

2016: Rebecca Nowacek Bradley Hughes, "Atalaseko kontzeptuak idazketa zentroan: tutoreen adituen garapenaren aldamioak" in Dakiguna izendatzea: teoriak, praktikak eta ereduak, Adler-Kastner & Wardle (ed.). Utah State UP, 2015. Inprimatu.

2015: John Nordlof, "Vygotsky, aldamioak eta teoriaren eginkizuna Idazketa Zentroetako lanetan" Writing Center aldizkaria 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller Harry Denny, "Marigorringoak, egoera baxua eta lana maitatzea: idazketa zentroetako profesionalak beren ibilbidean nabigatzen" Writing Center aldizkaria 33.1 (2013): 96-129. Inprimatu.

2013: Dana Driscoll Sherry Wynn Perdue, "Theory, Lore, and More: An Analysis of RAD Research in the Writing Center Journal, 1980-2009" Writing Center aldizkaria 32.1 (2012): 11-39. Inprimatu.

2012: Rebecca Day Babcock, "Interpretazio Idazteko Zentroaren Tutoretzak Unibertsitateko Gorren Ikasleekin" Hizkuntzalaritza Hezkuntzan 22.2 (2011): 95-117. Inprimatu.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespie, eta Harvey Kail, "Zer hartzen dute haiekin: idazle bakoitzeko ikasle ohien ikerketa proiektuaren aurkikuntzak" Writing Center aldizkaria 30.2 (2010): 12-46. Inprimatu.

2010: Isabelle Thompson, "Aldamioak Idazketa Zentroan: Esperientziadun Tutore baten Hizkuntza eta Hitzik gabeko Tutoretza Estrategien Mikroanalisia." Idatzizko komunikazioa 26.4 (2009): 417-53. Inprimatu.

2009: Elizabeth H. Bouquet Neal Lerner, "Berrikuspenak:" Idazketa zentro baten ideia "ondoren" Unibertsitateko ingelesa 71.2 (2008): 170-89. Inprimatu.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthews, eta Elizabeth Mintie, "Tunitina hartzea: tutoreak aldaketaren alde" Writing Center aldizkaria 27.1 (2007): 7-28. Inprimatu.

Michael Mattison, "Norbaitek zainduko nauena: gogoeta eta agintea idazketa zentroan" Writing Center aldizkaria 27.1 (2007): 29-51. Inprimatu.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P. Pandey, Anne-Marie Pedersen, eta Carolyn Skinner, "Tokiko praktikak, ondorioak nazionalak: Idazketa zentroen identitateak topografiatzea eta (berriro) eraikitzea" Writing Center aldizkaria 26.2 (2006): 3-21. Inprimatu.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythman, eta Celia Gotzaina, "Peering Across the Pond: the role of the Students in the Other Developing 'Writing in the United States and UK". Idazketa akademikoa irakastea Erresuma Batuko Goi Mailako Hezkuntzan: teoriak, praktikak eta ereduak, arg. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, Ingalaterra; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Print.

2006: Anne Ellen Geller, "Tick-Tock, Hurrengoa: Garai Epokala Bilatzea Idazketa Zentroan" Writing Center aldizkaria 25.1 (2005): 5-24. Inprimatu.

2005: Margaret Weaver, "Tutoreek" Jantziek "esaten dutena zentsuratzea: Lehenengo zuzenketa eskubideak / Tutoretza espazioan idazten da" Writing Center aldizkaria 24.2 (2004): 19-36. Inprimatu.

2004: Neal Lerner, "Writing Center Assessment: Gure eraginkortasunaren" froga "bilatzen. Pemberton & Kinkead-en. Inprimatu.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevins, eta Mary Ann Crawford, "Portfolio proiektua: gure istorioak partekatzen". Gillespie, Gill-am, Brown eta Stay. Inprimatu.

2002: Valerie Balester James C. McDonald, "Egoeraren eta lan baldintzen ikuspegia: Idazketa Programaren eta Idazketa Zentroetako zuzendarien arteko harremanak." WPA: Journal of the Council of Writing Program Administrators 24.3 (2001): 59-82. Inprimatu.

2001: Neal Lerner, "Lehen aldiz idazteko zentroaren zuzendariaren aitorpenak". Writing Center Journal 21.1 (2000): 29- 48. Inprimatu.

2000: Elizabeth H. Boquet, "'Gure sekretu txikia': idazketa zentroen historia, ireki ondorengo sarrera baino lehen". Unibertsitateko osaera eta komunikazioa 50.3 (1999): 463-82. Inprimatu.

1999: Neal Lerner, "Zulagailuak, Irakasteko Makinak, Testu Programatuak: Teknologia didaktikoaren jatorria idazketa zentroetan." Hobsonen. Inprimatu.

1998: Nancy Maloney Grimm, "Idazketa zentroaren arauzko eginkizuna: inozentzia galera duten baldintzetara iristea". Writing Center aldizkaria 17.1 (1996): 5-30. Inprimatu.

1997: Peter Carino, "Onarpen irekiak eta idazketa zentroaren historia eraikitzea: hiru ereduren istorioa". Writing Center aldizkaria 17.1 (1996): 30-49. Inprimatu.

1996: Peter Carino, "Idazketa zentroa teorizatzea: zeregin deserosoa". Elkarrizketa: konposizio espezialistentzako aldizkaria 2.1 (1995): 23-37. Inprimatu.

1995: Christina Murphy, "The Writing Center and Social Constructionist Theory". Mullin & Wallace-n. Inprimatu.

1994: Michael Pemberton, "Idazketa Zentroaren Etika". Zutabe berezia Writing Lab Buletina 17.5, 17.7-10, 18.2, 18.4-7 (1993-94). Inprimatu.

1993: Anne DiPardo, "'Etorrera eta joateko xuxurlak': Fannieren ikasgaiak". Writing Center aldizkaria 12.2 (1992): 125-45. Inprimatu.

Meg Woolbright, "Tutoretzaren politika: feminismoa patriarkatuaren barruan". Writing Center aldizkaria 13.1 (1993): 16-31. Inprimatu.

1992: Alice Gillam, "Idazketa Zentroaren Ekologia: Ikuspegi Bakhtiniarra". Writing Center aldizkaria 11.2 (1991): 3-13. Inprimatu.

Muriel Harris, "Irtenbide eta konpentsazioak Idazketa Zentroaren Administrazioan." Writing Center aldizkaria 12.1 (1991): 63-80. Inprimatu.

1991: Les Runciman, "Geure burua definitzen: Benetan 'Tutore' hitza erabili nahi al dugu?" Writing Center aldizkaria 11.1 (1990): 27-35. Inprimatu.

1990: Richard Behm, "Arazo etikoak ikaskideen arteko tutoretzan: lankidetzako ikaskuntzaren defentsa". Writing Center aldizkaria 9.2 (1987): 3-15. Inprimatu.

1989: Lisa Ede, "Idazketa prozesu sozial gisa: Idazketa zentroen oinarri teorikoa". Writing Center aldizkaria 9.2 (1989): 3-15. Inprimatu.

1988: John Trimbur, "Berdinen arteko tutoretza: kontraesan bat baldintzetan?" Writing Center aldizkaria 7.2 (1987): 21-29. Inprimatu.

1987: Edward Lotto, "Idazlearen gaia batzuetan fikzioa da". Writing Center aldizkaria 5.2 eta 6.1 (1985): 15- 21. Inprimatu.

1985: Stephen M. Ipar, "Idazketa zentro baten ideia". Unibertsitateko ingelesa 46.5 (1984): 433-46.