همکاری: 9 مارس 2022
1:00-5:00 بعد از ظهر EST

رفتن به سایت عضو IWCA برای ثبت نام

از شما دعوت شده است که یک پیشنهاد برای IWCA Online Collaborative ارسال کنید- فراخوان پیشنهادات در زیر آمده است. همانطور که ما همچنان با همه‌گیری و تأثیرات آن بر کار و رفاه خود دست و پنجه نرم می‌کنیم، امیدواریم این روز با هم خوش‌بینی و قدرت، ایده‌ها و ارتباط را برای ما فراهم کند.

در تماس خود با کنوانسیون سالانه CCCCs 2022، رئیس برنامه Staci M. Perryman-Clark از ما دعوت می کند تا در مورد این سؤال فکر کنیم، "چرا اینجا هستید؟" و حس تعلقی که ممکن است ما و دانش آموزانمان در فضاهایمان داشته باشیم یا نداشته باشیم را در نظر بگیریم.

در حالی که به پیمایش در همه‌گیری COVID19 ادامه می‌دهیم، بار دیگر کنفرانسی را به صورت آنلاین منتقل می‌کنیم، خسته از اطلاعات و سیاست‌های متناقض و متناقض در مورد ماسک زدن، واکسن‌ها، و کار از خانه - چگونه به دعوت پریمن کلارک برای مقاومت، برای زنده ماندن پاسخ دهیم. ، برای نوآوری و پیشرفت؟ چگونه در "کار شجاعانه تر [که] حیاتی و در جریان است" شرکت کنیم؟ (ربکا هال مارتینی و تراویس وبستر، مراکز نوشتن به عنوان فضاهای شجاع: مقدمه ای ویژه بررسی همتا، جلد 1، شماره 2، پاییز 2017) در پارادایم جدید آموزش ترکیبی، آنلاین، مجازی و حضوری، چگونه می توان فضاها و خدمات مرکز نویسندگی را برای همه دانشجویان باز کرد؟ برای همکاری آنلاین IWCA 2022، پیشنهادها با استفاده از سؤالات زیر به عنوان تخته پرش دعوت می شوند:

کار عدالت اجتماعی در مراکز ما چگونه است؟ چه کسی احساس می کند به فضاهای ما دعوت شده است و چه کسی نه؟ برای اطمینان از بقای کارکنان خود، دانشجویانی که به آنها خدمت می کنیم، چه می کنیم؟ ما برای اینکه بیشتر از زنده ماندن انجام دهیم، اما برای پیشرفت چه کار می کنیم؟

در IWCA Online Collaborative 2022، ما پیشنهاداتی را برای جلساتی دعوت می کنیم که بر حمایت از یکدیگر در طراحی و آزمایش تمرکز دارند و بر فرآیند، نه محصول، تحقیق تمرکز می کنند. جلسات باید یک یا چند مورد از موارد زیر را انجام دهند:

    • از شرکت‌کنندگان دعوت کنید تا به طوفان فکری، فرضیه‌سازی یا ایجاد منطقی برای زمینه‌ها/جهت‌های بالقوه برای نوشتن تحقیقات مرکز در مورد فراگیری بپردازند.
    • شرکت‌کنندگان را به روش‌هایی برای استفاده از تحقیقات مرکز نوشتن راهنمایی کنید تا وسعت کاری را که انجام می‌دهیم بهتر به تصویر بکشند، و داستان‌هایمان را برای بسیاری از مخاطبانی که در درون و فراتر از محیط‌های سازمانی خود درگیر می‌کنیم جذاب کنیم.
    • شرکت کنندگان را قادر به نوآوری در تحقیقات مرکز نوشتن، از جمله فشار بر محدودیت ها یا مسائل مرتبط با سنت های مردانه، سفیدپوست، توانا و استعمارگر در آکادمی کنید.
    • کارهای در حال انجام را برای بازخورد سایر متخصصان و آموزگاران مرکز نوشتن به اشتراک بگذارید
    • شرکت‌کنندگان را به روش‌هایی راهنمایی کنید که بتوانیم نیت خوب آنها را در مورد فراگیری و ضد نژادپرستی به گام‌هایی مشخص برای اقدام تبدیل کنیم.
    • شرکت‌کنندگان را به طوفان فکری و برنامه‌ریزی برای چگونگی تغییر مکان، روش و/یا مأموریت مرکز نوشتن ما راهنمایی کنید، همانطور که ما نحوه تأثیر کووید بر محل کارمان را بررسی می‌کنیم.
    • از شرکت‌کنندگان دعوت کنید تا برنامه‌های عملیاتی برای مقاومت، بقا، نوآوری و شکوفایی ایجاد کنند.

شاید بتوان گفت که یکی از نقاط قوت رشته ما، ماهیت مشارکتی ما است - ما از شرکت کنندگان دعوت می کنیم تا با هم گرد هم آیند تا درک خود را از تنوع، برابری، و جامعیت در هر جایی که مراکز نوشتاری حضور دارند، عمیق تر کنیم - و در تعامل با آنها باشیم.

فرمت های جلسه

از آنجایی که همکاری در مورد حمایت از یکدیگر در طراحی و آزمایش است، پیشنهادها باید بر فرآیند، نه محصول، پژوهش متمرکز شوند. ما یک قالب ویژه - "Data Dash" - را برای تعداد محدودی از پیشنهادات که بر اشتراک‌گذاری یافته‌های تحقیق تمرکز دارند، ذخیره کرده‌ایم. همه پیشنهادها، صرف نظر از فرمت، باید تلاش کنند تا کار را در بورس تحصیلی مرکز نوشتن و/یا بورسیه تحصیلی سایر رشته ها ایجاد کنند.

کارگاه آموزشی (50 دقیقه): تسهیل‌کننده‌ها شرکت‌کنندگان را در یک فعالیت عملی و تجربی برای آموزش مهارت‌ها یا استراتژی‌های ملموس مرتبط با تحقیقات مرکز نوشتن هدایت می‌کنند. پیشنهادهای کارگاهی موفق شامل زمان بازی با ایده های نظری یا تأمل در مورد اثربخشی فعالیت یا مهارت های به دست آمده (بحث در گروه های بزرگ یا کوچک، پاسخ های کتبی) خواهد بود.

جلسات میزگرد (50 دقیقه): تسهیل‌کننده‌ها بحث درباره یک موضوع خاص مرتبط با تحقیقات مرکز نوشتن را رهبری می‌کنند. این قالب ممکن است شامل اظهارات کوتاهی از بین 2 تا 4 ارائه دهنده باشد که به دنبال آن مشارکت/همکاری فعال و اساسی با شرکت کنندگان با سؤالات راهنما ایجاد می شود.

حلقه های نویسندگی مشترک (50 دقیقه): تسهیل‌کننده‌ها شرکت‌کنندگان را در یک فعالیت نوشتن گروهی که برای تولید یک سند یا مطالبی مشترک برای حمایت از فراگیری است، راهنمایی می‌کنند.

بحث های راند رابین (50 دقیقه): تسهیل‌کننده‌ها موضوع یا موضوعی را معرفی می‌کنند و شرکت‌کنندگان را در گروه‌های کوچک‌تر برای ادامه گفتگو سازمان‌دهی می‌کنند. با روحیه مسابقات "دور رابین"، شرکت کنندگان پس از 15 دقیقه گروه ها را تغییر می دهند تا مکالمات خود را گسترش دهند و گسترش دهند. پس از حداقل دو دور گفتگو، مجریان گروه کامل را برای بحث پایانی مجدداً تشکیل خواهند داد.

ارائه های Data Dash (10 دقیقه): کار خود را در قالب 20×10 ارائه دهید: بیست اسلاید، ده دقیقه! این جایگزین نوآورانه برای جلسه پوستر مکانی مناسب برای گفتگوهای مختصر و عمومی همراه با وسایل بصری فراهم می کند. Dash Dash به ویژه برای گزارش در مورد تحقیقات یا جلب توجه به یک موضوع یا نوآوری مناسب است.

کارگاه های در حال انجام (حداکثر 10 دقیقه): جلسات Works-in-Progress (WiP) از بحث‌های میزگرد تشکیل می‌شود که در آن مجریان به طور خلاصه در مورد پروژه‌های تحقیقاتی فعلی خود بحث می‌کنند و سپس بازخوردی از سایر محققان از جمله رهبران بحث، سایر ارائه‌کنندگان WiP و سایر شرکت‌کنندگان در کنفرانس دریافت می‌کنند که ممکن است به بحث بپیوندند.

تاریخ ارسال: 20 فوریه 2022

برای ارسال پروپوزال و ثبت نام برای همکاری به سایت مراجعه کنید https://iwcamembers.org.

سوالات؟ تماس با کنفرانس یکی از صندلی ها، شرین گروگان، shareen.grogan@umontana.edu یا جان نوردلوف، jnordlof@eastern.edu.