Kirjoituskeskus-yhteisön jäseniä kutsutaan nimittämään kirjoituskeskuksen teoriaa, käytäntöä, tutkimusta ja historiaa koskevia artikkeleita IWCA: n erinomaisen artikkelin palkinnolle. IWCA: n erinomainen artikkelipalkinto jaetaan IWCA: n vuosikokouksessa. Huomaa alla olevat käytännöt, kriteerit ja nimitysprosessi.

säännöt

  • Nimettyjen julkaisujen on oltava päivätty sen kalenterivuoden aikana, jonka palkintoja harkitaan.
  • Julkaisut voivat ilmestyä painetuissa tai digitaalisissa paikoissa.
  • IWCA on tyytyväinen tutkijoiden ja tutkijoiden huomautuksiin akateemisen uransa kaikissa vaiheissa, mukaan lukien perustutkinto-opiskelijat, jatko-opiskelijat ja lisäaineet, mutta toteaa, että kaikki ehdotukset arvioidaan samalla tavalla ja samoilla perusteilla.
  • Itseehdokkaita ei hyväksytä, ja kukin nimittäjä voi lähettää vain yhden ehdokkaan.
  • Ehdokkaiden tulisi olla hyvässä asemassa olevia IWCA: n jäseniä. Useiden kirjoittajien kanssa tehtävässä työssä vähintään yhden tekijän tulee olla IWCA: n nykyinen jäsen.
  • Jos nimetty henkilö ei ole nykyinen jäsen, palkitsemisvaliokunta ottaa yhteyttä saadakseen tietää, haluavatko heitä tulla huomioiduiksi.

Kriteeri

  • Nimitettävän artikkelin on oltava julkaistu nimitysvuotta edeltävän vuoden aikana. Esimerkiksi vuoden 2020 palkinnon saaneiden artikkelien on oltava julkaistu vuonna 2019.
  • Julkaisu käsittelee yhtä tai useampaa kysymystä, joka kiinnostaa kirjoituskeskusten ylläpitäjiä, teoreetikkoja ja / tai harjoittajia pitkällä aikavälillä.
  • Julkaisussa käsitellään teorioita, käytäntöjä tai käytäntöjä, jotka auttavat ymmärtämään kirjoituskeskuksen teoriaa ja käytäntöjä entistä paremmin.
  • Julkaisu osoittaa herkkyyttä sijainneille konteksteille, joissa kirjoituskeskukset ovat olemassa ja toimivat.
  • Julkaisu antaa merkittävän panoksen kirjoituskeskusten apurahaan ja tutkimukseen.
  • Julkaisu toimii vahvana edustajana kirjoituskeskusten apurahoissa ja tutkimuksissa.
  • Julkaisu ilmentää kiinnostavan ja mielekkään kirjoituksen ominaisuuksia.

Nimitysprosessi

Vuoden 2021 nimitysprosessi: Ehdokkaat hyväksytään 31. toukokuuta 2021 saakka. Ehdokkaiden tulee sisältää enintään 400 sanan kirje tai lausunto, jossa kuvataan, kuinka nimetty teos täyttää palkintokriteerit, ja digitaalisen kopion nimitettävästä artikkelista. Lähetä ehdokkaat artikkelipalkinnon puheenjohtajalle Candis Bondille (CBOND@augusta.edu).

vastaanottajat

2021: Maureen McBride ja Molly Rentscher. "Tarkoituksen tärkeys: katsaus kirjoituskeskuksen ammattilaisten mentorointiin." Praxis: Kirjoituskeskuksen lehti17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, "Miksi kutsun sitä akateemiseksi gettoksi: kilpailu-, kirjoitus- ja kirjoituskeskusten kriittinen tarkastelu" Praxis: Kirjoituskeskuksen lehti 16.2 (2019).

2019: Melody Denny, "Suullinen kirjoittamisen ja tarkistamisen tila: Kirjoittamiskeskuksen neuvottelujen uuden ja yleisen diskurssiominaisuuden tunnistaminen" Kirjoituskeskuksen lehti 37.1 (2018): 35-66. Tulosta.

2018: Sue Mendelsohn, "" Raising Hell ": Lukutaito-ohjeet Jim Crow Amerikassa" Yliopiston englanti 80.1, 35-62. Tulosta.

2017: Lori Salem, "Päätökset ... Päätökset: Kuka päättää käyttää kirjoituskeskusta?" Kirjoituskeskuksen lehti 35.2 (2016): 141-171. Tulosta.

2016: Rebecca Nowacek että Bradley Hughes, "Threshold Concepts in Writing Center: Scaffolding the Developers of Tutor Expertise" vuonna XNUMX Nimeä mitä tiedämme: teoriat, käytännöt ja mallit, Adler-Kastner & Wardle (toim.). Utah State UP, 2015. Tulosta.

2015: John Nordlof, "Vygotsky, rakennustelineet ja teorian rooli kirjoituskeskustyössä", Kirjoituskeskuksen lehti 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller että Harry Denny, "Leppäkerttuista, heikosta asemasta ja työn rakastamisesta: Kirjoituskeskuksen ammattilaiset siirtyvät urallaan" Kirjoituskeskuksen lehti 33.1 (2013): 96-129. Tulosta.

2013: Dana Driscoll että Sherry Wynn Perdue, "Theory, Lore, and More: Analysis of RAD Research in The Writing Center Journal, 1980-2009", Kirjoituskeskuksen lehti 32.1 (2012): 11-39. Tulosta.

2012: Rebecca Day Babcock, "Tulkitut kirjoituskeskuksen oppaat korkeakoulujen kuurojen opiskelijoiden kanssa" Kielitiede koulutuksessa 22.2 (2011): 95-117. Tulosta.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespieja Harvey Kail, "Mitä he ottavat heidän kanssaan: havainnot kirjoittajan ohjaajan alumnitutkimusprojektista" Kirjoituskeskuksen lehti 30.2 (2010): 12-46. Tulosta.

2010: Isabelle Thompson, "Rakennustelineet kirjoituskeskuksessa: kokeneiden ohjaajien suullisten ja sanattomien opetusstrategioiden mikroanalyysi", Kirjallinen viestintä 26.4 (2009): 417-53. Tulosta.

2009: Elizabeth H. Bouquet että Neal Lerner, "Uudelleenarvioinnit:" Kirjoituskeskuksen idea "jälkeen" Yliopiston englanti 71.2 (2008): 170-89. Tulosta.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthewsja Elizabeth Mintie, "Tunitinin ottaminen: tutorit puolustavat muutosta" Kirjoituskeskuksen lehti 27.1 (2007): 7-28. Tulosta.

Michael Mattison, "Joku vartioi minua: pohdintaa ja auktoriteettia kirjoituskeskuksessa" Kirjoituskeskuksen lehti 27.1 (2007): 29-51. Tulosta.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P.Pandey, Anne-Marie Pedersenja Carolyn Skinner, "Paikalliset käytännöt, kansalliset seuraukset: kirjoituskeskuksen identiteettien kartoittaminen ja (uudelleen) rakentaminen" Kirjoituskeskuksen lehti 26.2 (2006): 3-21. Tulosta.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythmanja Celia piispa, "Peering Across the Pond: The Student Role for Developing Other Student's Writing in USA and UK." Akateemisen kirjoittamisen opettaminen Ison-Britannian korkeakoulutuksessa: teoriat, käytännöt ja mallit, toim. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, Englanti; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Tulosta.

2006: Anne Ellen Geller, "Tick-Tock, Next: Epochal Time Finding The Writing Center", Kirjoituskeskuksen lehti 25.1 (2005): 5-24. Tulosta.

2005: Margaret Weaver"Sensuroiminen mitä opettajien vaatteet" sanoo ": Ensimmäiset muutosoikeudet / kirjoittavat opetusalueella" Kirjoituskeskuksen lehti 24.2 (2004): 19-36. Tulosta.

2004: Neal Lerner, "Writing Center Assessment: Tehokkuuden" todistuksen etsiminen ". Pembertonissa ja Kinkeadissa. Tulosta.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevinsja Mary Ann Crawford, "Portfolio-projekti: tarinoidemme jakaminen". Gillespie, Gill-am, Brown ja Stay. Tulosta.

2002: Valerie Balester että James C.McDonald, "Näkymä tilasta ja työoloista: Kirjoitusohjelman ja kirjoituskeskuksen johtajien väliset suhteet." WPA: Journal of the Council of Writing Program Administrators 24.3 (2001): 59-82. Tulosta.

2001: Neal Lerner, "Ensimmäisen kirjoituskeskuksen johtajan tunnustukset". Writing Center Journal 21.1 (2000): 29-48. Tulosta.

2000: Elizabeth H.Boquet, "" Pieni salaisuutemme ": Kirjoituskeskusten historia, avointa ja avointa pääsyä." Korkeakoulun kokoonpano ja viestintä 50.3 (1999): 463-82. Tulosta.

1999: Neal Lerner, "Porauslevyt, opetuslaitteet, ohjelmoidut tekstit: opetustekniikan alkuperä kirjoituskeskuksissa." Hobsonissa. Tulosta.

1998: Nancy Maloney Grimm, "Kirjoituskeskuksen sääntelytehtävä: tuleminen syyllisyyden menetykseen." Kirjoituskeskuksen lehti 17.1 (1996): 5-30. Tulosta.

1997: Peter Carino, "Avoin pääsy ja kirjoituskeskuksen historian rakentaminen: Tarina kolmesta mallista". Kirjoituskeskuksen lehti 17.1 (1996): 30-49. Tulosta.

1996: Peter Carino, "Theorising the Writing Center: levoton tehtävä." Vuoropuhelu: Lehti sävellysasiantuntijoille 2.1 (1995): 23-37. Tulosta.

1995: Christina Murphy, "Kirjoituskeskus ja sosiaalikonstruktionistinen teoria". Julkaisussa Mullin & Wallace. Tulosta.

1994: Michael Pemberton, "Writing Center Ethics". Erityinen sarake Kirjoituslaboratorion uutiskirje 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Tulosta.

1993: Anne DiPardo, "Tulevan ja menevän kuiskaus": Fannien oppitunnit. " Kirjoituskeskuksen lehti 12.2 (1992): 125-45. Tulosta.

Meg Woolbright"Tutorointipolitiikka: feminismi patriarkaatissa". Kirjoituskeskuksen lehti 13.1 (1993): 16-31. Tulosta.

1992: Alice Gillam, "Writing Center Ecology: Bakhtinian Perspective." Kirjoituskeskuksen lehti 11.2 (1991): 3-13. Tulosta.

Muriel Harris, "Ratkaisut ja kompromissit kirjoituskeskuksen hallinnossa". Kirjoituskeskuksen lehti 12.1 (1991): 63-80. Tulosta.

1991: Les Runciman, "Itsemme määritteleminen: Haluammeko todella käyttää" Tutor "-sanaa?" Kirjoituskeskuksen lehti 11.1 (1990): 27-35. Tulosta.

1990: Richard Behm, "Eettiset kysymykset vertaisohjauksessa: Yhteistyön oppimisen puolustaminen". Kirjoituskeskuksen lehti 9.2 (1987): 3-15. Tulosta.

1989: Lisa Ede, "Kirjoittaminen sosiaalisena prosessina: teoreettinen perusta kirjoituskeskuksille." Kirjoituskeskuksen lehti 9.2 (1989): 3-15. Tulosta.

1988: John Trimbur, "Vertaisohjaus: ristiriita termeissä?" Kirjoituskeskuksen lehti 7.2 (1987): 21-29. Tulosta.

1987: Edward Lotto, "Kirjoittajan aihe on joskus fiktio." Kirjoituskeskuksen lehti 5.2 ja 6.1 (1985): 15 - 21 painosta.

1985: Stephen M. North, "Kirjoituskeskuksen idea." Yliopiston englanti 46.5 (1984): 433-46.