EHDOTUSPUHELU: 2022 IWCA Outstanding Article Award

 Ehdokkaat on jätettävä 1 mennessä.

IWCA Outstanding Article Awards jaetaan vuosittain ja tunnustetaan merkittävästä työstä kirjoituskeskustutkimusten alalla. Writing Center -yhteisön jäseniä pyydetään ehdottamaan artikkeleita tai kirjan lukuja IWCA Outstanding Article Award -palkinnon saajaksi.

Ehdolla olevan artikkelin tulee olla julkaistu edellisen kalenterivuoden (2021) aikana. Palkintoon voidaan myöntää sekä yksittäisiä että yhteiskirjoitettuja tutkijoiden teoksia akateemisen uransa missä tahansa vaiheessa, julkaistu painetussa tai digitaalisessa muodossa. Itseehdokkaita ei hyväksytä, ja jokainen ehdokas voi lähettää vain yhden ehdokkaan; lehdet voivat valita ehdolle vain yhden julkaisun omasta lehdestään palkintojaksoa kohden. 

Kaikki ehdokkaat tulee lähettää kautta tämä Google-lomake. Ehdokkaat sisältävät enintään 400 sanan pituisen kirjeen tai lausunnon, jossa kerrotaan, kuinka ehdokkaana oleva teos täyttää alla olevat palkintokriteerit, sekä digitaalinen kopio ehdokkaasta artikkelista. Kaikki artikkelit arvioidaan samoilla kriteereillä.

Artikkelin pitäisi:

  • Osallistu merkittävällä tavalla kirjoituskeskusten stipendeihin ja tutkimukseen.
  • Käsittele yksi tai useampi pitkäaikaisesti kiinnostava kysymys kirjoituskeskusten ylläpitäjille, teoreetikoille ja harjoittajille.
  • Keskustele teorioista, käytännöistä, politiikoista tai kokemuksista, jotka edistävät kirjoituskeskuksen työn ymmärtämistä.
  • Osoita herkkyyttä niihin konteksteihin, joissa kirjoituskeskukset ovat olemassa ja toimivat.
  • Havainnollista pakottavan ja mielekkään kirjoituksen ominaisuuksia.
  • Toimi kirjekeskusten stipendin ja tutkimuksen vahvana edustajana.

Kannustamme kirjoituskeskuksen tutkijoita ja ammattilaisia ​​kaikilla tasoilla nimeämään teoksia, jotka he ovat kokeneet vaikuttaviksi. Voittaja julkistetaan vuoden 2022 IWCA-konferenssissa Vancouverissa. Palkintoa tai nimitysprosessia koskevat kysymykset (ja niiltä, ​​jotka eivät voi käyttää Google-lomaketta) tulee lähettää IWCA Awards -järjestön apupuheenjohtajille Leigh Elion (lelion@emory.edu) ja Rachel Azima (razima2@unl.edu). 

 Ehdokkaat on jätettävä 1 mennessä.

_____

vastaanottajat

2021: Maureen McBride ja Molly Rentscher. "Tarkoituksen tärkeys: katsaus kirjoituskeskuksen ammattilaisten mentorointiin." Praxis: Kirjoituskeskuksen lehti17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, "Miksi kutsun sitä akateemiseksi gettoksi: kilpailu-, kirjoitus- ja kirjoituskeskusten kriittinen tarkastelu" Praxis: Kirjoituskeskuksen lehti 16.2 (2019).

2019: Melody Denny, "Suullinen kirjoittamisen ja tarkistamisen tila: Kirjoittamiskeskuksen neuvottelujen uuden ja yleisen diskurssiominaisuuden tunnistaminen" Kirjoituskeskuksen lehti 37.1 (2018): 35-66. Tulosta.

2018: Sue Mendelsohn, "" Raising Hell ": Lukutaito-ohjeet Jim Crow Amerikassa" Yliopiston englanti 80.1, 35-62. Tulosta.

2017: Lori Salem, "Päätökset ... Päätökset: Kuka päättää käyttää kirjoituskeskusta?" Kirjoituskeskuksen lehti 35.2 (2016): 141-171. Tulosta.

2016: Rebecca Nowacek ja Bradley Hughes, "Threshold Concepts in Writing Center: Scaffolding the Developers of Tutor Expertise" vuonna XNUMX Nimeä mitä tiedämme: teoriat, käytännöt ja mallit, Adler-Kastner & Wardle (toim.). Utah State UP, 2015. Tulosta.

2015: John Nordlof, "Vygotsky, rakennustelineet ja teorian rooli kirjoituskeskustyössä", Kirjoituskeskuksen lehti 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller ja Harry Denny, "Leppäkerttuista, heikosta asemasta ja työn rakastamisesta: Kirjoituskeskuksen ammattilaiset siirtyvät urallaan" Kirjoituskeskuksen lehti 33.1 (2013): 96-129. Tulosta.

2013: Dana Driscoll ja Sherry Wynn Perdue, "Theory, Lore, and More: Analysis of RAD Research in The Writing Center Journal, 1980-2009", Kirjoituskeskuksen lehti 32.1 (2012): 11-39. Tulosta.

2012: Rebecca Day Babcock, "Tulkitut kirjoituskeskuksen oppaat korkeakoulujen kuurojen opiskelijoiden kanssa" Kielitiede koulutuksessa 22.2 (2011): 95-117. Tulosta.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespieja Harvey Kail, "Mitä he ottavat heidän kanssaan: havainnot kirjoittajan ohjaajan alumnitutkimusprojektista" Kirjoituskeskuksen lehti 30.2 (2010): 12-46. Tulosta.

2010: Isabelle Thompson, "Rakennustelineet kirjoituskeskuksessa: kokeneiden ohjaajien suullisten ja sanattomien opetusstrategioiden mikroanalyysi", Kirjallinen viestintä 26.4 (2009): 417-53. Tulosta.

2009: Elizabeth H. Bouquet ja Neal Lerner, "Uudelleenarvioinnit:" Kirjoituskeskuksen idea "jälkeen" Yliopiston englanti 71.2 (2008): 170-89. Tulosta.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthewsja Elizabeth Mintie, "Tunitinin ottaminen: tutorit puolustavat muutosta" Kirjoituskeskuksen lehti 27.1 (2007): 7-28. Tulosta.

Michael Mattison, "Joku vartioi minua: pohdintaa ja auktoriteettia kirjoituskeskuksessa" Kirjoituskeskuksen lehti 27.1 (2007): 29-51. Tulosta.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P.Pandey, Anne-Marie Pedersenja Carolyn Skinner, "Paikalliset käytännöt, kansalliset seuraukset: kirjoituskeskuksen identiteettien kartoittaminen ja (uudelleen) rakentaminen" Kirjoituskeskuksen lehti 26.2 (2006): 3-21. Tulosta.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythmanja Celia piispa, "Peering Across the Pond: The Student Role for Developing Other Student's Writing in USA and UK." Akateemisen kirjoittamisen opettaminen Ison-Britannian korkeakoulutuksessa: teoriat, käytännöt ja mallit, toim. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, Englanti; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Tulosta.

2006: Anne Ellen Geller, "Tick-Tock, Next: Epochal Time Finding The Writing Center", Kirjoituskeskuksen lehti 25.1 (2005): 5-24. Tulosta.

2005: Margaret Weaver"Sensuroiminen mitä opettajien vaatteet" sanoo ": Ensimmäiset muutosoikeudet / kirjoittavat opetusalueella" Kirjoituskeskuksen lehti 24.2 (2004): 19-36. Tulosta.

2004: Neal Lerner, "Writing Center Assessment: Tehokkuuden" todistuksen etsiminen ". Pembertonissa ja Kinkeadissa. Tulosta.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevinsja Mary Ann Crawford, "Portfolio-projekti: tarinoidemme jakaminen". Gillespie, Gill-am, Brown ja Stay. Tulosta.

2002: Valerie Balester ja James C.McDonald, "Näkymä tilasta ja työoloista: Kirjoitusohjelman ja kirjoituskeskuksen johtajien väliset suhteet." WPA: Journal of the Council of Writing Program Administrators 24.3 (2001): 59-82. Tulosta.

2001: Neal Lerner, "Ensimmäisen kirjoituskeskuksen johtajan tunnustukset". Writing Center Journal 21.1 (2000): 29-48. Tulosta.

2000: Elizabeth H.Boquet, "" Pieni salaisuutemme ": Kirjoituskeskusten historia, avointa ja avointa pääsyä." Korkeakoulun kokoonpano ja viestintä 50.3 (1999): 463-82. Tulosta.

1999: Neal Lerner, "Porauslevyt, opetuslaitteet, ohjelmoidut tekstit: opetustekniikan alkuperä kirjoituskeskuksissa." Hobsonissa. Tulosta.

1998: Nancy Maloney Grimm, "Kirjoituskeskuksen sääntelytehtävä: tuleminen syyllisyyden menetykseen." Kirjoituskeskuksen lehti 17.1 (1996): 5-30. Tulosta.

1997: Peter Carino, "Avoin pääsy ja kirjoituskeskuksen historian rakentaminen: Tarina kolmesta mallista". Kirjoituskeskuksen lehti 17.1 (1996): 30-49. Tulosta.

1996: Peter Carino, "Theorising the Writing Center: levoton tehtävä." Vuoropuhelu: Lehti sävellysasiantuntijoille 2.1 (1995): 23-37. Tulosta.

1995: Christina Murphy, "Kirjoituskeskus ja sosiaalikonstruktionistinen teoria". Julkaisussa Mullin & Wallace. Tulosta.

1994: Michael Pemberton, "Writing Center Ethics". Erityinen sarake Kirjoituslaboratorion uutiskirje 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Tulosta.

1993: Anne DiPardo, "Tulevan ja menevän kuiskaus": Fannien oppitunnit. " Kirjoituskeskuksen lehti 12.2 (1992): 125-45. Tulosta.

Meg Woolbright"Tutorointipolitiikka: feminismi patriarkaatissa". Kirjoituskeskuksen lehti 13.1 (1993): 16-31. Tulosta.

1992: Alice Gillam, "Writing Center Ecology: Bakhtinian Perspective." Kirjoituskeskuksen lehti 11.2 (1991): 3-13. Tulosta.

Muriel Harris, "Ratkaisut ja kompromissit kirjoituskeskuksen hallinnossa". Kirjoituskeskuksen lehti 12.1 (1991): 63-80. Tulosta.

1991: Les Runciman, "Itsemme määritteleminen: Haluammeko todella käyttää" Tutor "-sanaa?" Kirjoituskeskuksen lehti 11.1 (1990): 27-35. Tulosta.

1990: Richard Behm, "Eettiset kysymykset vertaisohjauksessa: Yhteistyön oppimisen puolustaminen". Kirjoituskeskuksen lehti 9.2 (1987): 3-15. Tulosta.

1989: Lisa Ede, "Kirjoittaminen sosiaalisena prosessina: teoreettinen perusta kirjoituskeskuksille." Kirjoituskeskuksen lehti 9.2 (1989): 3-15. Tulosta.

1988: John Trimbur, "Vertaisohjaus: ristiriita termeissä?" Kirjoituskeskuksen lehti 7.2 (1987): 21-29. Tulosta.

1987: Edward Lotto, "Kirjoittajan aihe on joskus fiktio." Kirjoituskeskuksen lehti 5.2 ja 6.1 (1985): 15 - 21 painosta.

1985: Stephen M. North, "Kirjoituskeskuksen idea." Yliopiston englanti 46.5 (1984): 433-46.