CONVOCATORIA DE NOMINACIÓNS: 2022 IWCA Outstanding Article Award

 As candidaturas deben presentarse ata o 1 de xuño de 2022.

Os premios IWCA para artigos destacados outórganse anualmente e recoñecen o traballo significativo no campo dos estudos do centro de escritura. Os membros da comunidade do Writing Center están invitados a nomear artigos ou capítulos de libros para o IWCA Outstanding Article Award.

O artigo nomeado debe ter sido publicado durante o ano natural anterior (2021). Poderán optar ao premio tanto os traballos de autor único como os realizados en colaboración, de académicos en calquera etapa da súa carreira académica, publicados en formato impreso ou dixital. Non se aceptan autonominacións e cada candidato só pode presentar unha candidatura; As revistas poden seleccionar só unha publicación da súa propia revista para a súa candidatura por ciclo de premios. 

Todas as candidaturas deben presentarse a través de este formulario de Google. As candidaturas inclúen unha carta ou declaración de non máis de 400 palabras que indique como a obra que se está nomeando cumpre os criterios de concesión que se indican a continuación e unha copia dixital do artigo que se nomea. Todos os artigos serán avaliados co mesmo criterio.

O artigo debería:

  • Facer unha contribución significativa á bolsa e investigación dos centros de escritura.
  • Aborda un ou máis temas de interese a longo prazo para administradores, teóricos e profesionais de centros de escritura.
  • Discutir teorías, prácticas, políticas ou experiencias que contribúan a unha comprensión máis rica do traballo do centro de escritura.
  • Amosar sensibilidade cara aos contextos situados nos que existen e operan os centros de escritura.
  • Ilustra as calidades dunha escritura convincente e significativa.
  • Sirva como un forte representante da bolsa e investigación de centros de escritura.

Animamos aos académicos e profesionais dos centros de escritura de todos os niveis a que propoñan obras que teñan impacto. O gañador anunciarase na Conferencia IWCA de 2022 en Vancouver. As preguntas sobre o premio ou o proceso de candidatura (e as candidaturas de aqueles que non poidan acceder ao formulario de Google) deben enviarse aos copresidentes dos premios IWCA, Leigh Elion (lelion@emory.edu) e Rachel Azima (razima2@unl.edu). 

 As candidaturas deben presentarse ata o 1 de xuño de 2022.

_____

Destinatarios

2021: Maureen McBride e Molly Rentscher. "A importancia da intención: unha revisión da mentoría para os profesionais do centro de escritura". Praxis: A Writing Center Journal, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandría Lockett, "Por que o chamo gueto académico: un exame crítico dos centros de raza, lugar e escritura", Praxis: A Writing Center Journal 16.2 (2019).

2019: Melodía Denny, "O espazo de escritura-revisión oral: identificar unha característica nova e común do discurso das consultas do centro de escritura". Revista do Centro de Escritura 37.1 (2018): 35-66. Imprimir.

2018: Sue Mendelsohn, "'Raising Hell': Instrución de alfabetización en Jim Crow América", Inglés universitario 80.1, 35-62. Imprimir.

2017: Lori Salem, "Decisións ... Decisións: quen elixe usar o centro de escritura?" Revista do Centro de Escritura 35.2 (2016): 141-171. Imprimir.

2016: Rebecca Nowacek Bradley Hughes, "Conceptos de limiar no centro de escritura: andamios dos desenvolvementos da experiencia do titor" en Nomear o que sabemos: teorías, prácticas e modelos, Adler-Kastner e Wardle (eds). Utah State UP, 2015. Impresión.

2015: John Nordlof, "Vygotsky, andamios e o papel da teoría no traballo do centro de escritura", Revista do Centro de Escritura 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller Harry Denny, "De xoaniñas, baixo estado e amor ao traballo: profesionais do centro de escritura que navegan pola súa carreira" Revista do Centro de Escritura 33.1 (2013): 96-129. Imprimir.

2013: Dana Driscoll Sherry Wynn Perdue, "Theory, Lore, and More: An Analysis of RAD Research in The Writing Center Journal, 1980-2009" Revista do Centro de Escritura 32.1 (2012): 11-39. Imprimir.

2012: Rebecca Day Babcock, "Tutoriais de centros de escritura interpretados con estudantes xordos de nivel universitario" A lingüística na educación 22.2 (2011): 95-117. Imprimir.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespiee Harvey Kail, "O que levan consigo: resultados do proxecto de investigación de antigos alumnos por escritor" Revista do Centro de Escritura 30.2 (2010): 12-46. Imprimir.

2010: Isabelle Thompson, "Andamios no centro de escritura: unha microanálise das estratexias de titoría verbal e non verbal dun titor experimentado" Comunicación por escrito 26.4 (2009): 417-53. Imprimir.

2009: Elizabeth H. Bouquet Neal Lerner, "Reconsideracións: despois de 'A idea dun centro de escritura'" Inglés universitario 71.2 (2008): 170-89. Imprimir.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthewse Elizabeth Mintie, "Tomando Tunitin: titores que defenden o cambio", Revista do Centro de Escritura 27.1 (2007): 7-28. Imprimir.

Michael Mattison, "Alguén que me vixíe: reflexión e autoridade no centro de escritura" Revista do Centro de Escritura 27.1 (2007): 29-51. Imprimir.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P. Pandey, Anne-Marie Pedersene Carolyn Skinner, "Prácticas locais, consecuencias nacionais: inspección e (re) construción de identidades de centros de escritura", Revista do Centro de Escritura 26.2 (2006): 3-21. Imprimir.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythmane Celia Bispo, "Peering Across the Pond: The Paper of Students in Developing Other Student 'Writing in the US and UK". Ensino da escritura académica no ensino superior do Reino Unido: teorías, prácticas e modelos, ed. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, Inglaterra; Nova York: Palgrave MacMillan, 2006. Impresión.

2006: Anne Ellen Geller, "Tick-Tock, seguinte: atopar tempo epocal no centro de escritura", Revista do Centro de Escritura 25.1 (2005): 5-24. Imprimir.

2005: Margaret Weaver"Censurar o que di a roupa dos titores: os dereitos de primeira modificación / escriben dentro do espazo tutorial" Revista do Centro de Escritura 24.2 (2004): 19-36. Imprimir.

2004: Neal Lerner, "Avaliación do centro de escritura: buscando a" proba "da nosa eficacia. En Pemberton e Kinkead. Imprimir.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevinse Mary Ann Crawford, "The Portfolio Project: Sharing Our Stories". En Gillespie, Gill-am, Brown e Stay. Imprimir.

2002: Valerie Balester James C. McDonald, "Unha visión do estado e das condicións de traballo: relacións entre o programa de escritura e os directores de centros de escritura". WPA: o Journal of the Council of Writing Program Administrators 24.3 (2001): 59-82. Imprimir.

2001: Neal Lerner, "Confesións dun director do centro de escritura por primeira vez". Writing Center Journal 21.1 (2000): 29- 48. Imprimir.

2000: Elizabeth H. Boquet, "" O noso pequeno segredo ": unha historia dos centros de escritura, admisións post-abertas." Composición e comunicación universitarias 50.3 (1999): 463-82. Imprimir.

1999: Neal Lerner, "Brocas, máquinas de ensino, textos programados: orixes da tecnoloxía da instrución nos centros de escritura". En Hobson. Imprimir.

1998: Nancy Maloney Grimm, "O papel regulador do centro de escritura: chegar a termos con perda de inocencia". Revista do Centro de Escritura 17.1 (1996): 5-30. Imprimir.

1997: Pedro Carino, "As admisións abertas e a construción da historia do centro de escritura: un conto de tres modelos". Revista do Centro de Escritura 17.1 (1996): 30-49. Imprimir.

1996: Pedro Carino, "Teorizando o centro de escritura: unha tarefa incómoda". Diálogo: un xornal para especialistas en composición 2.1 (1995): 23-37. Imprimir.

1995: Christina Murphy, "The Writing Center and Social Constructionist Theory". En Mullin e Wallace. Imprimir.

1994: Michael Pemberton, "Ética do centro de escritura". Columna especial en Boletín informativo do laboratorio de escritura 17.5, 17.7-10, 18.2, 18.4-7 (1993-94). Imprimir.

1993: Anne DiPardo, "'Susurros de vir e vir': leccións de Fannie". Revista do Centro de Escritura 12.2 (1992): 125-45. Imprimir.

Meg Woolbright, "A política da titoría: o feminismo dentro do patriarcado". Revista do Centro de Escritura 13.1 (1993): 16-31. Imprimir.

1992: Alicia Gillam, "Ecoloxía do centro de escritura: unha perspectiva bakhtiniana". Revista do Centro de Escritura 11.2 (1991): 3-13. Imprimir.

Muriel Harris, "Solucións e compensacións na administración de centros de escritura". Revista do Centro de Escritura 12.1 (1991): 63-80. Imprimir.

1991: Les Runciman, "Definirnos: ¿Queremos realmente usar a palabra" titor "?" Revista do Centro de Escritura 11.1 (1990): 27-35. Imprimir.

1990: Richard Behm, "Cuestións éticas na titoría entre iguais: unha defensa da aprendizaxe colaborativa". Revista do Centro de Escritura 9.2 (1987): 3-15. Imprimir.

1989: Lisa Ede, "A escritura como proceso social: unha base teórica para os centros de escritura". Revista do Centro de Escritura 9.2 (1989): 3-15. Imprimir.

1988: John Trimbur, "A titoría entre iguais: ¿unha contradición nos termos?" Revista do Centro de Escritura 7.2 (1987): 21-29. Imprimir.

1987: Edward Lotto, "O tema do escritor ás veces é unha ficción". Revista do Centro de Escritura 5.2 e 6.1 (1985): 15- 21. Imprimir.

1985: Stephen M. Norte, "A idea dun centro de escritura". Inglés universitario 46.5 (1984): 433-46.