Cabeceira SI Virtual, 13-17 de xuño de 2022

  • Inscrición ata o 15 de abril en  https://iwcamembers.org/
  • Costo de inscrición: $400
  • Subvencións limitadas dispoñibles: solicitudes ata o 15 de abril
  • Rexístrese vía https://iwcamembers.org/. Seleccione o Instituto de Verán 2022. É necesaria a pertenza a IWCA. 

O IWCA Summer Institute deste ano pódese resumir en catro palabras: virtual, global, flexible e accesible. Únete a nós para o segundo Instituto de Verán virtual do 13 ao 17 de xuño de 2022! O SI é tradicionalmente un momento para que a xente se afasta das responsabilidades do día a día e se reúna como unha cohorte, e aínda que a medida en que se afasta dos asuntos mundanos depende de ti, a cohorte deste ano gozará da oportunidade de conectarse virtualmente con profesionais do centro de escritura de todo o mundo. Para unha versión impresa, prema en 2022 SI Descrición. Do mesmo xeito que en anos pasados, os participantes poden contar coa experiencia para incluír unha xenerosa mestura de:

  • Obradoiros
  • Tempo de proxecto independente
  • Titoría individual e en pequenos grupos
  • Conectando cos membros da cohorte
  • Grupos de interese especial
  • Outras actividades atractivas

Programación diaria por zonas horarias

Se desexa máis información sobre o que os organizadores e os líderes das sesións teñen planeado para vostede, bótelle un ollo aos horarios que ofrecen un itinerario día a día e hora a hora. Para a súa comodidade, personalizáronse para 4 fusos horarios diferentes. Se aquí non se fornece o seu, póñase en contacto cos organizadores, que lle proporcionarán un específico para a súa situación.

Hora do Leste

Hora central

Tempo de montaña

Hora do Pacífico

Todos os obradoiros realizaranse a través dunha plataforma interactiva de transmisión en directo e o desenvolvemento profesional e outros materiais estarán dispoñibles de forma asíncrona.  Debido aos custos máis baixos de hospedar o SI virtualmente, o rexistro é de só $ 400 (normalmente, o rexistro é de $ 900). Só se admitirán 40 inscricións. Comezaremos unha lista de espera despois da 40a inscrición.   

Política de reembolso: Os reembolsos completos estarán dispoñibles ata 30 días antes do evento (13 de maio) e a metade dos reembolsos estarán dispoñibles ata 15 días antes do evento (29 de maio). Non haberá reembolsos despois dese momento.

Por favor envíe un correo electrónico a Joseph Cheatle a jcheatle@iastate.edu e/ou Genie Giaimo en ggiaimo@middlebury.edu con preguntas. 

Se queres rexistrarte e aínda non es membro, rexístrate para obter unha conta de membro de IWCA en https://iwcamembers.org/, A continuación, seleccione o Instituto de Verán 2022.

Copresidentes:

imaxe de Joseph CheatleJoseph Cheatle (el/el/seu) é o director do Writing and Media Center da Iowa State University en Ames, Iowa. Anteriormente foi o director asociado de The Writing Center da Michigan State University e traballou como consultor profesional na Case Western Reserve University e como consultor de estudantes de posgrao na Universidade de Miami. Os seus actuais proxectos de investigación céntranse na documentación e a avaliación nos centros de redacción; en particular, está interesado en mellorar a eficacia das nosas prácticas de documentación actuais para falar con máis eficacia e ante un público máis amplo. Formou parte dun equipo de investigación que analizaba a documentación do centro de redacción que recibiu o premio de investigación excepcional da Asociación de Centros de Escritura Internacional. Foi publicado en Práctica, WLN, Ea Journal of Writing Analytics, kairos, o Revista do Centro de Escritura, Ea Revista de Desenvolvemento dos estudantes universitarios Como administrador, está interesado en ofrecer oportunidades de desenvolvemento profesional para o persoal e os consultores en forma de investigación, presentacións e publicacións. Tamén está interesado en como os centros de escritura ofrecen apoio integral aos estudantes mediante a colaboración cos socios do campus e as recomendacións de recursos. Anteriormente foi un representante de At-Large na Xunta de IWCA, antigo membro da Xunta da Asociación de Centros de Escritura Central do Este e antigo copresidente da IWCA Collaborative @ 4Cs. Tamén foi copresidente do Summer Institute 2021 con Kelsey Hixson-Bowles. Asistiu anteriormente ao Summer Institute en 2015, celebrado en East Lansing, Michigan. Imaxe de Genie GGenie Nicole Giaimo (Copresidente de SI, eles/ela) é profesor asistente e director do Writing Center do Middlebury College en Vermont. A súa investigación actual utiliza modelos cuantitativos e cualitativos para responder a unha serie de preguntas sobre comportamentos e prácticas nos e arredores dos centros de escritura, como as actitudes dos titores cara as prácticas de benestar e autocoidado, o compromiso dos titores coa documentación do centro de escritura e as percepcións dos estudantes sobre os centros de escritura. . Actualmente con sede en Vermont, a Genie gústalle nadar en augas abertas, facer sendeirismo e defender prácticas laborais xustas nos lugares de traballo de educación superior.   Foron publicado in Práctica, Journal of Writing Research, The Journal of Writing Analytics, Ensinar inglés no Colexio de dous anos, Investigación en alfabetización en liña, kairos, A través das Disciplinas, Revista de retórica multimodal, e en varias coleccións editadas (Utah State University Press, Parlor Press). O seu primeiro libro é a colección editada Centro de Benestar e Coidado na Redacción, un proxecto dixital de acceso aberto. O seu libro actual, Unwell: Buscando o benestar no Centro de Escritura Neoliberal e máis aló está baixo contrato con Utah State UP. 

Responsables do Instituto de Verán:

Jasmine Kar Tang (she/her/hers) está interesada en explorar como é a intersección dos feminismos das mulleres de cor e os Estudos do Centro de Escritura nas consultas escritas, a práctica de supervisión, a facilitación de grupos e as minucias do traballo administrativo. Filla de inmigrantes de Hong Kong e Tailandia, reflexionou sobre as particularidades sociohistóricas de como se promulga o poder racial no corpo asiático do centro de escritura dos Estados Unidos. Jasmine traballa na Universidade de Minnesota–Twin Cities como co-directora do Center for Writing e do Minnesota Writing Project e como membro do profesorado afiliado de posgrao en alfabetización e estudos retóricos. Jasmine tamén aplica a súa formación ao seu papel de dramaturga de Aniccha Arts, unha colaboración experimental de artes escénicas nas Cidades Xemelgas.   Eric Camarillo (el/el/seu) é o director do Learning Commons do Harrisburg Area Community College, onde supervisa as probas, a biblioteca, o apoio aos usuarios e os servizos de titoría para máis de 17,000 estudantes en cinco campus. A súa axenda de investigación céntrase actualmente nos centros de escritura e as mellores prácticas dentro destes espazos, o antirracismo como se aplica ás prácticas dos centros de escritura e como estas prácticas cambian nas modalidades en liña asíncronas e síncronas. Ten publicado en The Peer Review, Praxis: A Writing Center Journale The Journal of Academic Support Programs. Presentou a súa investigación en numerosos congresos, incluíndo a International Writing Center Association, a Mid-Atlantic Writing Center Association e a Conference on College Composition and Communication. Actualmente é o presidente da National Conference on Peer Tutoring in Writing e o editor da crítica de libros Revista do Centro de Escritura. Tamén é candidato a doutoramento na Texas Tech University. Raquel Azima (ela/eles) está no seu décimo ano de dirección dun centro de escritura. Actualmente, é directora do centro de escritura e profesora asociada de práctica na Universidade de Nebraska-Lincoln. Rachel é presidenta emérita do Consello Executivo da Asociación de Centros de Escritura do Medio Oeste e representante da MWCA para IWCA. O seu interese principal de investigación e docencia é a xustiza social, especialmente racial, nos centros de escritura. O traballo de Rachel apareceu recentemente no Revista do Centro de Escritura e está próxima en ambos os WCJ Práctica. O seu proxecto de investigación colaborativo actual con Kelsey Hixson-Bowles e Neil Simpkins foi apoiado por unha bolsa de investigación IWCA e céntrase nas experiencias dos líderes da cor nos centros de escritura. Tamén colabora con Jasmine Kar Tang, Katie Levin e Meredith Steck nun CFP para unha colección editada sobre a supervisión do centro de escritura. Imaxe de VioletaVioleta Molina-Natera (ela/a) posúe un doutoramento. en Educación, Máster en Lingüística e castelán, e logopeda. Molina-Natera é Profesora Asociada, fundadora e directora do Centro de Escritura Javeriano, e membro do Grupo de Investigación en Comunicación e Linguas da Pontificia Universidade Javeriana Cali (Colombia). É fundadora e antiga presidenta da Rede Latinoamericana de Centros e Programas de Escritura RLCPE, membro do consello de: Asociación Internacional de Centros de Escritura IWCA, en representación de América Latina, Asociación Latinoamericana de Estudos de Escritura en Educación Superior e Contextos Profesionais ALES, e Transnacional. Consorcio de Investigación de Redacción. Molina-Natera tamén é editora de textos en español para a sección Latinoamérica de Intercambios Internacionais sobre o estudo da redacción de WAC Clearinghouse, así como autora de artigos e capítulos de libros sobre centros de redacción e programas de redacción.  

Institutos de verán pasados

Un mapa dunha praia que inclúe liderado, avaliación, asociacións e planificación estratéxica.