A Asociación Internacional de Centros de Escritura (IWCA), a Consello Nacional de Profesores de Inglés afiliada fundada en 1983, fomenta o desenvolvemento de directores, titores e persoal dos centros de redacción patrocinando reunións, publicacións e outras actividades profesionais; fomentando as bolsas relacionadas cos campos relacionados co centro de escritura; e proporcionando un foro internacional para as preocupacións do centro de redacción. 

Para este fin, IWCA avoga por definicións expansivas e en evolución dos centros de escritura, alfabetización, comunicación, retórica e escritura (incluíndo unha serie de prácticas e modalidades lingüísticas) que recoñezan o valor teórico, práctico e político destas actividades para empoderar ás persoas e ás persoas. comunidades. A IWCA tamén recoñece que os centros de escritura están situados en amplos e diversos contextos sociais, culturais, institucionais, rexionais, tribais e nacionais; e operar en relación con diversas economías globais e dinámicas de poder; e, en consecuencia, aposta por facilitar unha comunidade de centros de escritura internacional dinámica e flexible.

Polo tanto, IWCA comprométese a:

  • Apoiando a xustiza social, o empoderamento e a bolsa transformadora que serve ás nosas diversas comunidades.
  • Dar prioridade ás pedagoxías e prácticas emerxentes e transformadoras que dean a titores, directores e institucións infrarrepresentadas a igualdade de voz e oportunidades nas decisións que afectan á comunidade. 
  • Ofrecer apoio aos titores e institucións infrarrepresentadas a nivel mundial.
  • Promover prácticas e políticas pedagóxicas e administrativas eficaces entre os compañeiros dos centros de escritura e arredores, recoñecendo que os centros de escritura existen en diversos contextos e circunstancias.
  • Facilitar o diálogo e a colaboración entre e entre as organizacións dos centros de escritura, os centros individuais e os profesionais para fomentar a comunidade de centros de escritura máis ampla. 
  • Proporcionar un desenvolvemento profesional continuo nos centros de redacción aos titores e administradores para apoiar un ensino e aprendizaxe éticos e eficaces.
  • Recoñecer e relacionarse cos centros de escritura nun contexto internacional.
  • Escoitar e interactuar cos nosos membros e coas necesidades dos seus centros de escritura.