सामान्य जानकारी

सम्मेलन का विषय: "बहु-पद्य को अपनाना"
स्थान: हयात रीजेंसी बाल्टीमोर इनर हार्बर
दिनांक: 11-14 अक्टूबर, 2023
सम्मेलन के सह-अध्यक्ष: होली रयान और मैरिन बार्नी

सम्मेलन अनुसूची

पंजीकरण

बुधवार, 11 अक्टूबर: शाम 6 बजे - रात 8 बजे
गुरुवार, 12 अक्टूबर: सुबह 8 बजे - शाम 5 बजे
शुक्रवार, 13 अक्टूबर: सुबह 8 बजे - शाम 5 बजे
शनिवार, 14 अक्टूबर: सुबह 8 बजे - 10:30 बजे

समवर्ती सत्र, आदि

गुरुवार, अक्टूबर 12
सुबह 9 बजे - शाम 5:45 बजे: समवर्ती सत्र
7:00 अपराह्न - 9:00 अपराह्न: उद्घाटन स्वागत समारोह

शुक्रवार, अक्टूबर 13
सुबह 9 बजे - शाम 5:45 बजे: समवर्ती सत्र
6:00 अपराह्न - 7:15 अपराह्न: विशेष रुचि समूह

शनिवार, अक्टूबर 14
सुबह 9 बजे - 11:45 बजे: समवर्ती सत्र
दोपहर 12 बजे से 3 बजे तक: सम्मेलन के बाद की कार्यशालाएँ

प्रदर्शकों

गुरुवार और शुक्रवार
8 - 5 बजे

शनिवार
सुबह 8 बजे - दोपहर

अधिक जानकारी और विक्रेता के रूप में पंजीकरण के लिए प्रदर्शकों को chris.ervin@oregonstate.edu से संपर्क करना चाहिए।

सम्मेलन पंजीकरण दरें

पंजीकरण दरें (1 अक्टूबर, 2023 को समाप्त होंगी, जिसके बाद दरें बढ़ेंगी)

  • IWCA व्यावसायिक सदस्य दर: $390
  • पेशेवर गैर-सदस्य: $440
  • हाई स्कूल, स्नातक, स्नातक छात्र सदस्य: $260
  • छात्र गैर-सदस्य: $275

पंजीकरण के साथ क्या शामिल है  

  • गुरुवार-शनिवार सम्मेलन के दौरान भोजन और पेय विकल्प
  • गुरुवार शाम रिसेप्शन (भोजन और पेय)
  • सम्मेलन के बाद की कार्यशालाएँ (चुनने के लिए 3)
  • 11 से 14 अक्टूबर तक पूरे सम्मेलन स्थल में वाईफाई
  • अभिगम्यता और मल्टीमीडिया और मल्टीमॉडल प्रस्तुतियों और सामग्री का समर्थन करने के लिए सभी सम्मेलन कक्षों में पूर्ण ऑडियो/वीडियो (प्रोजेक्टर, स्क्रीन, माइक्रोफोन और रूम ऑडियो)।
  • IWCA सदस्य पंजीकरणकर्ताओं के लिए यात्रा अनुदान के लिए आवेदन करने का अवसर (देखें iwcammembers.org 1 मई से शुरू)

होटल में रहने की जगह

हयात रीजेंसी बाल्टीमोर इनर हार्बर का रूम ब्लॉक सोमवार, 11 सितंबर को बिक गया और IWCA कॉन्फ्रेंस रेट पर अतिरिक्त कमरे सुरक्षित करने में असमर्थ रहा। कॉन्फ़्रेंस होटल में नियमित दरें (12 सितंबर, 2023 तक) औसतन लगभग $250 प्रति रात हैं। कॉन्फ़्रेंस होटल में नियमित दर पर एक कमरा आरक्षित करने के लिए इस लिंक का उपयोग करें।

आस-पास कई अच्छे और तुलनीय होटल हैं: यहां आसपास के होटलों की जांच करें.

प्रस्तावों के लिए कॉल

मल्टी-वर्स को गले लगाना
IWCA वार्षिक सम्मेलन
बाल्टीमोर, एमडी
अक्टूबर 11-14, 2023

मार्वल की स्पाइडर-मैन फ्रैंचाइज़ी की सबसे हालिया स्थापना में, पीटर पार्कर को पता चलता है कि अपनी दुष्ट दासता से लड़ने के लिए, उसे (स्पॉयलर अलर्ट!) दो अन्य पीटर पार्कर्स के साथ काम करना होगा, जिनमें से प्रत्येक एक वैकल्पिक ब्रह्मांड में मौजूद है। आगे बढ़ने का उनका एकमात्र तरीका आम भलाई (स्पाइडर-मैन: नो वे होम 2021) की दिशा में काम करने के लिए खुद के अन्य संस्करणों के साथ साझेदारी करना है। फिल्म ने सुपरहीरो शैली (डीब्रूज) की संभावित थकाऊ समस्याओं को संबोधित करने के अपने अभिनव तरीके के लिए आलोचनात्मक और बॉक्स ऑफिस पर प्रशंसा अर्जित की। इस वर्ष के IWCA सम्मेलन के साथ हमारा लक्ष्य वार्षिक सम्मेलन के प्रतिबंधात्मक (और संभावित रूप से थकाऊ) शैली सम्मेलनों को संबोधित करने के लिए नवीन तरीके ढूंढना और हम जो काम करते हैं उसे फिर से कल्पना करने के लिए हमारे कई स्वयं को गले लगाने के लिए मिलकर काम करना है। लेखन केंद्र समुदाय में गैर-सुपरहीरो प्रशंसकों को अलग-थलग करने के जोखिम पर, हम 2023 IWCA सम्मेलन में प्रतिभागियों से खुद को मकड़ी-लोगों के रूप में कल्पना करने के लिए कहते हैं: नस्लीय भेदभाव, राजनीतिक अनिश्चितता, नवउदारवाद, विफलता की अराजकता के बावजूद अच्छा करने की कोशिश कर रहे अकादमिक सतर्क लोग शैक्षिक प्रणालियाँ, घटते नामांकन, उच्च शिक्षा के प्रति शत्रुता, सीमित धन और सिकुड़ता बजट, और सूची बढ़ती जाती है। हालाँकि हम अपने स्थानीय समुदायों में सार्थक परिवर्तन को प्रेरित करने में सक्षम हो सकते हैं, हमें अपने कई स्वयं के पूर्ण दायरे को अपनाकर अपने समय की बड़ी शत्रुओं को भी संबोधित करना चाहिए।

इस वर्ष के सम्मेलन का विषय "मल्टी-वर्स को गले लगाना" है, साथ ही एक बिग बैड से लड़ने वाले सुपरहीरो की छवियों को जोड़ते हुए, अपने हाइफ़नेटेड रूप में, हमारे केंद्रों की बहुमुखी प्रकृति और "कविता" - वह भाषा जो हमारे काम को आधार बनाती है, दोनों पर प्रकाश डालती है। पहला भाग "मल्टी" उन सभी तरीकों को संदर्भित कर सकता है जिनसे लेखन केंद्र कई व्यक्तियों, समुदायों और विषयों के साथ काम करते हैं। समावेशी प्रथाओं का समर्थन करने के लिए हमारे केंद्रों को बहुसाक्षर, बहुमॉडल और बहुविषयक होने की आवश्यकता है। बहुत लंबे समय से, हमारे लेखन केंद्र एकाश्म, एकभाषी, एकसांस्कृतिक प्रतीत होते रहे हैं; हम चाहते हैं कि यह कॉल हमारी विलक्षणता को विखंडित करे और आवाजों की बहुलता के लिए जगह बनाए। जैसा कि हीथर फिट्जगेराल्ड और होली सैल्मन ने कैनेडियन राइटिंग सेंटर एसोसिएशन 2019 सम्मेलन में उपस्थित लोगों को अपने स्वागत पत्र में लिखा है, "हमारे लेखन केंद्र में काम की बहुलता - हमारे स्थानों, हमारे पदों, जिन समुदायों की हम सेवा करते हैं, जिन प्रौद्योगिकियों के माध्यम से हम काम करते हैं और जिनके साथ हम काम करते हैं।" , और, सबसे महत्वपूर्ण बात, हमारी संभावनाओं में - शायद हमारे विभिन्न संदर्भों में एकमात्र स्थिरांक है ”(1)। हमें उम्मीद है कि सम्मेलन के प्रस्ताव उन रणनीतियों को संबोधित करेंगे जिनका उपयोग शिक्षक और निदेशक हमारी विविधताओं को शामिल करने की चुनौती को स्वीकार करने के लिए कर रहे हैं। हमें उम्मीद है कि शोधकर्ता राचेल अज़ीमा (2022), होली रयान और स्टेफ़नी वी (2022), ब्रायन फॉलन और लिंडसे सबाटिनो (2022, 2019), ज़ैंड्रा एल जॉर्डन (2020), मुहम्मद खुर्रम सलीम (2018) जैसे लेखकों से प्रेरणा लेंगे। , जॉयस लोके कार्टर (2016), एलिसन हिट (2012), और कैथलीन वासेक (2012)।

शब्द "पद्य" कविता का संदर्भ है और जिस तरह से लेखक अपने संदेशों को कई दर्शकों तक पहुंचाने के लिए भाषा की व्यवस्था करते हैं। यदि हम स्थानों, लोगों, संसाधनों और प्रथाओं की व्यवस्था के लेंस के माध्यम से केंद्र कार्य लिखने के बारे में सोचते हैं, तो हमें उदारता और जिज्ञासा के साथ नई व्यवस्थाओं तक पहुंचने के तरीके खोजने होंगे। यदि हम शब्द पर (काव्यात्मक भावना में) मनन करते हैं, तो हम बहुमुखी प्रतिभा पर पहुंचते हैं, हमारे केंद्रों में अनुकूलनशीलता और लचीलेपन का आह्वान होता है। हमें उम्मीद है कि प्रस्ताव उन प्रथाओं, विशेषाधिकारों और शक्ति की गतिशीलता को संबोधित करेंगे कि लेखन केंद्र के अभ्यासकर्ता विभिन्न "ब्रह्मांडों" के माध्यम से कैसे आगे बढ़ते हैं। लेखन केंद्र हमारे स्थानों में लेखन की स्वस्थ विविधता में कैसे योगदान दे रहे हैं? हम अपने संस्थागत स्थानों को लिखने और जानने के कई तरीकों को और अधिक समावेशी बनाने के लिए कैसे प्रभावित कर रहे हैं? संस्थाएँ उतनी लचीली नहीं हैं जितना हम चाहते हैं कि वे हों, लेकिन वे जितना हममें से कई लोग सोचते हैं उससे कहीं अधिक लचीली हैं। इन प्रस्तुतियों के लिए प्रेरणा केलिन हल और कोरी पेटिट (2021), डेनिएल पियर्स और 'आओलानी रॉबिन्सन (2021), सारा ब्लेज़र और ब्रायन फॉलन (2020), सारा अल्वारेज़ (2019), एरिक कैमारिलो (2019), लॉरा ग्रीनफ़ील्ड ( 2019), वर्जीनिया ज़वाला (2019), नीशा-ऐनी ग्रीन (2018), एनिबल क्विजानो (2014), और कैथरीन वॉल्श (2005)।

कई वर्षों से, लेखन केंद्र के व्यवसायी इस बारे में बात कर रहे हैं कि हमें बहुसाक्षरता प्रथाओं को कैसे और क्यों अपनाने की आवश्यकता है। MAWCA 2022 सम्मेलन में, मुख्य वक्ता ब्रायन फॉलन और लिंडसे सबेटिनो ने प्रतिभागियों को याद दिलाया कि "20 साल पहले, 2000 में, जॉन ट्रिम्बुर ने भविष्यवाणी की थी कि लेखन केंद्र बहु-साक्षरता केंद्र बनने के लिए आगे बढ़ेंगे, जिसमें मौखिक, लिखित और दृश्य संचार इंटरटवाइन'(29), [अभी तक] एक क्षेत्र के रूप में, हमने पूरी तरह से त्रिम्बूर और कई अन्य लेखन केंद्र विद्वानों की प्रगति के लिए आह्वान नहीं किया है ”(7-8)। इस सम्मेलन के लिए, हम अभ्यास, अनुसंधान और शिक्षाशास्त्र की हमारी बहुलताओं को प्रदर्शित करके अन्य सम्मेलनों में साझा की गई संभावनाओं पर निर्माण करने की उम्मीद करते हैं। आपने कौन से रिश्ते बनाए हैं, आप कौन सा प्रशिक्षण प्रदान करते हैं, आपने कौन सा सामुदायिक जुड़ाव किया है? आप कौन सी तकनीकों का उपयोग कर रहे हैं, और आप किन तौर-तरीकों का समर्थन कर रहे हैं, आदि?

उस भावना में, उदाहरण के लिए, अंडरग्रेजुएट हन्ना टेलिंग के इशारों के चित्र पर काम करें, जिसे उसके IWCA में साझा किया गया है 2019 मुख्य वक्ता. यह मल्टीमोडैलिटी के लिए एक अभूतपूर्व क्षण था। पहली बार, हावभाव और दृश्य विधाओं पर ध्यान दिया गया, और टेलिंग के काम ने हमें उन सभी चीजों को समझने में मदद की जो हम इन ऐतिहासिक रूप से कम मूल्य वाली पद्धतियों और विधाओं का उपयोग करके अपनी प्रथाओं की जांच करने से सीख सकते हैं। महत्वपूर्ण रूप से, टेलिंग ने सहयोग, भागीदारी और पारस्परिकता जैसी लेखन केंद्र कार्य की प्रमुख विशेषताओं के लिए निहितार्थ सुझाए। उन्होंने हमें बताया, "इस बात से अवगत होकर कि मेरा शरीर भागीदारी की विचारधाराओं को कैसे बोलता है, मैंने सीखा है कि लेखकों को अपने अनुभव, कौशल और ज्ञान को साझा करने के लिए आवश्यक स्थान कैसे देना है" (42)। लेखन केंद्र स्थानों में शरीर कैसे बातचीत करते हैं और अवतार हमारे सत्रों को कैसे प्रभावित करता है, इसकी जांच करने के लिए इस्तेमाल की गई इशारा ड्राइंग पद्धति को बताना। इस प्रकार की प्रस्तुतियाँ, कार्यशालाएँ, गोलमेज चर्चाएँ और मल्टी-मॉडल कार्य हैं जिन्हें हम सम्मेलन में उजागर करना चाहते हैं। मल्टीवर्स के पास हमारे लिए और कौन सी नई पद्धतियाँ हैं? हम समकालीन लेखन केंद्र में सोचने, कार्य करने और बातचीत करने के नए तरीकों के लिए खुद को कैसे खोल सकते हैं? फालोन और सबाटिनो (2022) का तर्क है कि लेखन केंद्रों की "एक ऐसा रास्ता तैयार करने की जिम्मेदारी है जो छात्रों, शिक्षकों और समाज द्वारा केंद्र में लाए जाने वाले कार्यों का लाभ उठाए और चुनौती दे" (3)। लेकिन हमारे समुदाय केंद्र में क्या लाते हैं? और हम कैसे जिम्मेदारीपूर्वक और प्रभावी ढंग से अपने समुदायों की ताकत का लाभ उठा सकते हैं और छात्रों, शिक्षकों और प्रशासकों के लिए निरंतर विकास को प्रोत्साहित करने के लिए सार्थक चुनौतियाँ पैदा कर सकते हैं?

इस वर्ष की थीम के प्रकाश में, हम सक्रिय रूप से अकादमिक कार्यों की एक श्रृंखला मांगना चाहते हैं। कृपया प्रस्तुतियों के प्रकार के बारे में रचनात्मक रूप से सोचें जो आप प्रस्तावित करते हैं, और सिम्पसन और वीरुएटा के (2020) "राइटिंग सेंटर, द म्यूजिकल," एक वीडियो निबंध, एक पॉडकास्ट, या अन्य गैर-वर्णमाला मोड की नस में एक प्रदर्शन का प्रस्ताव देने के लिए खुले रहें। जबकि सम्मेलनों में हमेशा पोस्टर सत्र और पॉवरपॉइंट स्लाइड होते हैं, अन्य कौन सी शैली और मोड समकालीन लेखन केंद्र के काम का सबसे अच्छा प्रतिनिधित्व कर सकते हैं? पारंपरिक सत्रों और परियोजनाओं के अलावा, हम समुदाय को हमारी मल्टीमॉडल गैलरी में प्रदर्शन के लिए मूल फ़ोटो, कलाकृति, वीडियो निबंध और अन्य प्रोजेक्ट सबमिट करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। इसके अलावा, हम सम्मेलन में एक समर्पित कमरा रखने की योजना बना रहे हैं जो विभिन्न कला आपूर्ति और इंटरैक्टिव टूल के साथ एक रचनात्मकता केंद्र/निर्माता स्थान के रूप में कार्य करेगा। इसलिए, जो प्रतिभागी मेकर स्पेस सत्र प्रस्तावित करते हैं, उनके पास प्रतिभागियों को शामिल करने के लिए एक लचीला स्थान होगा।

प्रश्न: निम्नलिखित गुणों या अवधारणाओं को शामिल करने के लिए आपके लेखन केंद्र क्या कर रहे हैं?

  • बहुसाक्षरता:

    • द्वंद्वात्मक, भाषाई, और/या बहुसाक्षर समावेशन को प्राथमिकता देने के लिए आपके लेखन केंद्र ने क्या किया है? इन प्रयासों में स्टाफ प्रशिक्षण और फैकल्टी आउटरीच क्या भूमिका निभाते हैं?

    • लेखन केंद्र बहु- और भाषा-भाषी अनुसंधान, संचार और अभ्यास के केंद्र के रूप में कैसे काम कर सकता है? हम बहुभाषी प्रवचनों में भाग लेने वाले छात्रों, शिक्षकों और समुदाय के सदस्यों का समर्थन कैसे करते हैं? एचबीसीयू, एचएसआई, जनजातीय कॉलेजों या अन्य अल्पसंख्यक-सेवारत संस्थानों के मूल्य इन प्रयासों से कैसे प्रभावित होते हैं?

    • आप अपने लेखन केंद्र स्थान और अपने संस्थान में अधिक व्यापक रूप से हाशिए पर और/या गैर-पारंपरिक साक्षरता को कैसे प्रोत्साहित और समर्थन करते हैं?

    • सरकारी निरीक्षण और स्थानीय राजनीति ने आपके लेखन केंद्र के मिशन और बहुसाक्षरता के प्रयासों को कैसे प्रभावित किया है?

  • बहुपद्धति:

    • आपका लेखन केंद्र "सुपरहीरो" कौन है? एक सुपर हीरो के रूप में पुनर्कल्पित एक लेखन केंद्र विद्वान की एक एनालॉग या डिजिटल छवि बनाएं। उनके सुपरहीरो का नाम और पहचान क्या है? उनके सैद्धांतिक या विद्वतापूर्ण दृष्टिकोण "महाशक्तियों" में कैसे परिवर्तित होते हैं? (कॉसप्ले को प्रोत्साहित किया जाता है लेकिन आवश्यक नहीं!)

    • मल्टीमॉडलिटी के हाइपरस्पेस में छलांग लगाने के लिए आपके लेखन केंद्र ने कौन से संसाधन या समर्थन हासिल किए हैं? आपके लेखन केंद्र ने संवर्धित वास्तविकता, आभासी वास्तविकता, गेम, पॉडकास्टिंग, वीडियो निर्माण, आदि सहित समकालीन तकनीकों का उपयोग करने वाले छात्रों का समर्थन करने के लिए अतिरिक्त संसाधनों की वकालत कैसे की है?

    • एसटीईएम-केंद्रित मेकर स्पेस (समर 2021) में लेखन और लेखन समर्थन की क्या भूमिका है? आपने एसटीईएम क्षेत्रों में बहुआयामी अकादमिक कार्य करने वाले छात्रों का समर्थन करने के लिए कैसे काम किया है?

    • आपका लेखन केंद्र आपके संस्थान में जनसंचार और मल्टीमीडिया विभागों के साथ कैसे सहयोग करता है? संचार क्षेत्रों में छात्र डिजाइनरों का समर्थन करने के लिए आपने प्रशासकों और/या ट्यूटर्स को क्या प्रशिक्षण दिया है?

    • माध्यमिक विद्यालय लेखन केंद्र छात्रों को समकालीन तकनीकों के साथ उत्पादक रूप से जुड़ने के लिए कैसे तैयार कर रहे हैं?

    • सहायक प्रौद्योगिकियाँ या अन्य सुगम्यता प्रौद्योगिकियाँ लेखन केंद्र सत्रों को कैसे प्रभावित करती हैं? अक्षमता/अक्षमता के संबंध में आपके केंद्र ने प्रभावी रूप से समावेशी प्रथाओं का निर्माण कैसे किया है?

  • बहुविषयक:

    • आपके लेखन केंद्र में प्रशासक और शिक्षक किस तरह से संकाय और छात्रों के साथ विषयों में सहयोग करते हैं? आप बहु-विषयक दृष्टिकोण की शक्तियों को शामिल करने के लिए कैसे ध्यान रखते हैं?

    • माध्यमिक विद्यालय लेखन केंद्र बहुविषयकता से कैसे जूझ रहे हैं?

    • आपके संस्थान में कौन से अंतःविषय सहयोग सबसे सफल रहे हैं? इन पहलों की सफलता का क्या कारण है?

    • आपने क्या (बहुविषयक) अनुदान प्राप्त किया है और इसने आपके काम को कैसे बदल दिया है? आपने इस प्रकार के सहयोग के लिए आवश्यक कनेक्शनों को कैसे बढ़ावा दिया?

  • बहुमुखी प्रतिभा:

    • लेखन केंद्र विभिन्न निर्वाचन क्षेत्रों तक कैसे पहुँचते हैं? इन सहयोगों का समर्थन करने के लिए कौन से मॉडल मौजूद हैं? इन साझेदारियों को बनाने या बनाए रखने में आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ता है?

    • बहुमुखी प्रतिभा और/या अनुकूलता ने आपके समुदाय में पाठ्यचर्या में लेखन/विषयों में लेखन (WAC/WID) कार्य को कैसे प्रभावित किया है?

    • आपने सामुदायिक लेखन केंद्रों में काम करने के लिए राइटिंग सेंटर प्रैक्सिस को कैसे अनुकूलित या बदला है? बदलने की क्या जरूरत थी?

    • आपने अपने कैंपस/अपने स्कूल/अपने समुदाय में लेखन की संस्कृति बनाने के लिए विषयों और/या आत्मीयता समूहों में संबंधों को कैसे विकसित किया?

    • एक लेखन केंद्र में एक संकाय नामित स्थिति बनाम एक कर्मचारी नामित स्थिति के खर्च क्या हैं? आप उन विभिन्न प्रवचन समुदायों से कैसे बातचीत करते हैं? आप उन प्रतीत होने वाले विभाजनों के बीच कैसे संवाद करते हैं?

  • बहुविधतावाद:

    • आपने अपने लेखन केंद्र में एक ऐसी जगह की व्यवस्था करने की कोशिश कैसे की है जो आपके द्वारा प्रदान किए जाने वाले समुदायों के दृष्टिकोणों का प्रतिनिधित्व करती है और पहचान का समर्थन करती है? आपके आदर्श लेखन केंद्र स्थान का प्रतिपादन कैसा दिखेगा?

    • पुस्तकालय, अभिगम्यता और अक्षमता समर्थन, शैक्षणिक सलाह और अन्य छात्र सहायता इकाइयों के साथ लेखन केंद्र के मेलजोल ने लेखन केंद्र के काम के लिए नए अवसर कैसे पैदा किए हैं?

    • शिक्षण और सीखने के लिए विशिष्ट विभागों या केंद्रों के साथ सहयोग के माध्यम से आपका लेखन केंद्र संकाय का समर्थन कैसे करता है? आपके कैंपस में फैकल्टी के साथ किस प्रकार के कार्यक्रम या कार्यक्रम जुड़ते हैं?

    • यह कॉन्फ़्रेंस थीम आपके क्षेत्र के अन्य कॉन्फ़्रेंस/सामुदायिक आयोजनों से कैसे संबंधित है? आपने पिछले तीन-पांच वर्षों के विभिन्न बदलते संदर्भों (ब्लैक लाइव्स मैटर, कोविड-19, मुद्रास्फीति/मंदी, यूक्रेन में युद्ध, ब्रेक्सिट, आदि) में अपने पिछले काम को कैसे संशोधित/पुनर्विचार/पुनर्कल्पित किया है?

    • WAC/WID पाठ्यक्रमों में लेखन अध्येताओं को नियोजित करके जानने के विलक्षण तरीकों को बाधित करने के लिए आप किन रणनीतियों का उपयोग कर रहे हैं? जब आप लेखन के साथ काम करने के लिए विभिन्न विषयों के संकाय और छात्रों को एक साथ लाए तो क्या साझेदारी उभर कर सामने आई?

    • राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय सीमाएँ लेखन केंद्र के काम को कैसे प्रभावित करती हैं? सीमाओं के पार और सीमा पार करने के लिए क्या काम किया जा रहा है? इन संबंधों के उत्तर-औपनिवेशिक और उपनिवेश-विरोधी निहितार्थ क्या हैं?

    • आपने ट्यूटर्स, प्रशासकों और/या सहयोगी भागीदारों को उनकी विविधताओं को शामिल करने के लिए कैसे प्रोत्साहित किया है? अन्तर्विभाजक दृष्टिकोणों, पहचानों और विशेषज्ञता के क्षेत्रों वाले लोगों के लिए लेखन केंद्र कार्य में कौन सी अनूठी भूमिकाएँ उपलब्ध हैं?

    • आपके लेखन केंद्र ने या तो आपके विद्यालय में DEIB पहलों का मार्ग प्रशस्त किया है या यह इन लक्ष्यों से कैसे प्रभावित हुआ है? आपने और/या आपके स्टाफ ने कौन-सी DEIB पहल की हैं? आपने अपने केंद्र के लिए विविधता या सामाजिक न्याय वक्तव्य बनाने से क्या सीखा है?

सत्र प्रकार:

  • प्रदर्शन: एक रचनात्मक प्रदर्शन जिसमें दृश्य, श्रव्य और/या इशारों के तरीके का उपयोग किया जाता है, जो इस बात पर टिप्पणी करता है या इसका एक उदाहरण प्रदान करता है कि लेखन केंद्र का काम कैसे दर्शाता है और/या बहुलताओं में संलग्न है।

  • व्यक्तिगत प्रस्तुति: एक व्यक्तिगत विद्वतापूर्ण प्रस्तुति जिसे सम्मेलन योजनाकार एक सामान्य विषय पर केंद्रित सत्र में 2 अन्य व्यक्तिगत प्रस्तुतियों के साथ जोड़ेंगे।

  • पैनल: 2-3 विषयगत रूप से जुड़े सत्र एक पैनल के रूप में सभी को एक साथ प्रस्तावित करते हैं

  • गोलमेज सम्मेलन: कॉन्फ़्रेंस थीम के साथ गठबंधन किए गए विषय के बारे में बातचीत और विभिन्न दृष्टिकोणों या दृष्टिकोण वाले प्रतिभागियों को ध्यान केंद्रित करने वाले प्रश्नों पर ध्यान केंद्रित करना।

  • मल्टीमॉडल गैलरी सबमिशन: पोस्टर, कॉमिक्स, फोटो, वीडियो निबंध, पॉडकास्ट, आदि, जो कॉन्फ़्रेंस में प्रदर्शित किए जाएंगे और कॉन्फ़्रेंस ऐप पर साझा किए जाएंगे।

  • विशेष रुचि समूह (SIG): लेखन केंद्र कार्य से संबंधित किसी विशिष्ट विषय या आत्मीयता समूह के बारे में केंद्रित बातचीत।

  • वर्क-इन-प्रोग्रेस: ​​एक टुकड़ा जो प्रारंभिक है जिस पर आप अन्य लेखन केंद्र विद्वानों से प्रतिक्रिया चाहते हैं

  • आधे दिन की कार्यशाला (3-5 घंटे): सम्मेलन से पहले बुधवार को पेश की जाती है जिसमें मेकरस्पेस/रचनात्मक/सक्रिय सत्र शामिल हो सकते हैं। इन सत्रों का हिस्सा बनने के लिए प्रतिभागियों को अतिरिक्त भुगतान करना होगा।

यदि आपका प्रस्ताव स्वीकार कर लिया जाता है तो आपसे निम्न श्रेणियों में से कम से कम एक को चिन्हित करने के लिए कहा जाएगा:

  • प्रशासन
  • मूल्यांकन
  • सहयोग
  • डीईआई/सामाजिक न्याय
  • ईएसओएल/बहुभाषी ट्यूशन/ट्रांसलिंगुअल ट्यूशन
  • तरीके
  • सिद्धांत
  • ट्यूटर शिक्षा / प्रशिक्षण
  • स्नातक छात्रों को ट्यूशन
  • स्नातक छात्रों को ट्यूशन
  • डब्ल्यूएसी/डब्ल्यूआईडी
  • राइटिंग फेलो/एंबेडेड ट्यूटरिंग

निर्माण उद्धृत

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ब्लेज़र, सारा और ब्रायन फॉलन। "बहुभाषी लेखकों के लिए बदलती स्थितियाँ।" रचना मंच, खंड. 44, ग्रीष्म 2020।

कैमारिलो, एरिक सी. "तटस्थता को ख़त्म करना: नस्ल-विरोधी लेखन केंद्र पारिस्थितिकी का संवर्धन।" प्रैक्सिस: ए राइटिंग सेंटर जर्नल, वॉल्यूम। 16, नहीं. 2, 2019.

कार्टर, जॉयस लोके। "बनाना, विघ्न डालना, नवप्रवर्तन करना: 2016 सीसीसीसी अध्यक्ष का संबोधन।" कॉलेज संरचना और संचार, वॉल्यूम। 68, नहीं. 2, 2016: पी. 378-408.

डिब्रुज, पीटर। 'स्पाइडर-मैन: नो वे होम' की समीक्षा: टॉम हॉलैंड ने मकड़ी के जाले साफ किए

मल्टीवर्स सुपर-बैटल के साथ विशाल फ्रेंचाइज़।” विविधता। 13 दिसंबर 2021. https://variety.com/2021/film/reviews/spider-man-no-way-home-review-tom-holland-1235132550/

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सिम्पसन, जेलिना और ह्यूगो विरुएटा। "लेखन केंद्र, संगीत।" द पीयर रिव्यू, वॉल्यूम। 4, नहीं. 2, शरद ऋतु 2020।

स्पाइडरमैन: नो वे होम। जॉन वॉट्स द्वारा निर्देशित, टॉम हॉलैंड और ज़ेंडया द्वारा प्रदर्शन, कोलंबिया पिक्चर्स, 2021।

समर्स, सारा। "लेखन के लिए जगह बनाना: मेकर्सस्पेस लेखन केंद्रों के लिए मामला।" डब्ल्यूएलएन, वॉल्यूम। 46, नहीं. 3-4, 2021: 3-10।

बता रही हूँ, हन्ना। "ड्राइंग पावर: जेस्चर ड्राइंग के माध्यम से होमस्पेस के रूप में लेखन केंद्र का विश्लेषण।" राइटिंग सेंटर जर्नल, वॉल्यूम। 38, नहीं. 1-2, 2020.

क्विज़ानो, अनिबल। "कोलोनियलिडैड डेल पोडर, यूरोसेंट्रिज्मो वाई अमेरिका लैटिना।" प्रश्न और क्षितिज: औपनिवेशिक काल/डेस्कोलोनियल इतिहास पर निर्भरता। क्लैक्सो, 2014।

रयान, होली और स्टेफ़नी वी। असीमित खिलाड़ी: लेखन केंद्रों और खेल अध्ययन के अंतर्संबंध। यूनिवर्सिटी प्रेस ऑफ़ कोलोराडो, 2022।

वासेक, कैथलीन। "कविता के माध्यम से ट्यूटर्स की मेटा-मल्टीलिटरेसी का विकास करना।" प्रैक्सिस: ए राइटिंग सेंटर जर्नल, वॉल्यूम। 9, नहीं. 2, 2012.

वॉल्श, कैथरीन. "इंटरकल्चरलिडैड, कोनोसिमिएंटोस वाई डिकोलोनियलिडैड।" साइनो वाई पेन्सामिएंटो, वॉल्यूम। 24, नहीं. 46, एनेरो-जूनियो, 2005, पीपी. 39-50।

ज़वाला, वर्जीनिया। "जस्टिसिया सोशियोलिंगुइस्टिका।" इकला: रेविस्टा डी लेंगुआजे वाई कल्टुरा, वॉल्यूम। 24, नहीं. 2, 2019, पृ. 343-359.

प्रश्न? 

नीचे अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न देखें, या सम्मेलन कार्यक्रम अध्यक्षों से संपर्क करें होली रयान और मायरिन बार्नी या IWCA उपाध्यक्ष क्रिस्टोफर एर्विन 

अक्सर पूछे गए प्रश्न

सम्मेलन का कार्यक्रम कब उपलब्ध होगा?

सम्मेलन के आयोजक कार्यक्रम पर कड़ी मेहनत कर रहे हैं। जुलाई के अंत में प्रस्तुतकर्ताओं के साथ एक मसौदा साझा किया गया था और कॉन्फ़्रेंस ऐप, Whova के लिए तैयार किया जा रहा है। कॉन्फ़्रेंस पंजीकरणकर्ताओं को 22 सितंबर से पहले Whova ऐप डाउनलोड करने के लिए एक ईमेल प्राप्त होगा। सभी कॉन्फ़्रेंस गतिविधियाँ गुरुवार, 11 अक्टूबर से शुरू होंगी और कॉन्फ़्रेंस पोस्ट-कॉन्फ़्रेंस कार्यशालाओं (कोई अतिरिक्त पंजीकरण शुल्क नहीं) के साथ शनिवार दोपहर, 14 अक्टूबर को समाप्त हो जाएगी। 3:00 अपराह्न।

इस साल का सम्मेलन पूरी तरह से व्यक्तिगत रूप से और हाइब्रिड क्यों नहीं है?

हमने अपने स्वयं के संगठन के भीतर और हमारे अनुशासन से संबंधित अन्य संगठनों में सम्मेलन योजनाकारों से सुना है कि सच्चे हाइब्रिड सम्मेलनों की योजना बनाना, व्यवस्थित करना, प्रबंधन करना और वितरित करना बेहद चुनौतीपूर्ण है। हाइब्रिड सम्मेलन का प्रयास करने के बजाय, IWCA 2023 में एक व्यक्तिगत सम्मेलन और 2024 में एक पूरी तरह से ऑनलाइन सम्मेलन की योजना बना रहा है। भविष्य की सम्मेलन योजना, और 2024 से आगे हमारे सम्मेलनों की रूपरेखाओं पर IWCA नेतृत्व द्वारा चर्चा की जा रही है।

इस वर्ष की सम्मेलन दर पिछले व्यक्तिगत सम्मेलनों की तुलना में अधिक क्यों है?

एक गैर-लाभकारी शिक्षा-केंद्रित संगठन के रूप में, IWCA वार्षिक सम्मेलन को तकनीकी रूप से मजबूत और यथासंभव व्यापक रूप से सुलभ और समावेशी बनाने के लिए प्रतिबद्ध है। सम्मेलन के प्रतिभागियों के पास वायरलेस इंटरनेट, प्रोजेक्टर, माइक्रोफोन, ऑडियो क्षमताओं और सहायक तकनीकों तक पहुंच होगी, और होटल इन सेवाओं के लिए महत्वपूर्ण और बढ़ती हुई फीस लेना जारी रखेंगे।

मैं अपने सम्मेलन के खर्चों की भरपाई के लिए क्या कर सकता हूं?

  • किसी सहकर्मी या किसी अन्य कॉन्फ़्रेंस भागीदार के साथ कमरा साझा करने पर विचार करें। आईडब्ल्यूसीए के पास है सम्मेलन होटल के साथ अनुबंध किया एक उचित दर ($169 प्रति रात) के लिए, लेकिन आधा यह बहुत बेहतर है!
  • IWCA यात्रा अनुदान के लिए यहां आवेदन करें iwcammembers.org (1 मई से शुरू; केवल IWCA के सदस्य; यात्रा अनुदान के लिए आवेदन करने और कम सम्मेलन पंजीकरण दर प्राप्त करने के लिए IWCA में शामिल हों)
  • अपने IWCA से संबद्ध संगठन से यात्रा अनुदान के लिए आवेदन करें यदि वह IWCA सम्मेलन में भाग लेने के लिए वित्तीय सहायता प्रदान करता है।

यदि मैं IWCA का सदस्य नहीं हूँ, तो क्या मैं अभी भी एक सम्मेलन प्रस्ताव प्रस्तुत कर सकता हूँ?

बिल्कुल! मिलने जाना iwcammembers.org और "सदस्य बनें" कहने वाले लिंक पर क्लिक करें। आप IWCA में शामिल हुए बिना और सदस्यता शुल्क का भुगतान किए बिना एक खाता बनाने में सक्षम होंगे, और आपको स्क्रीन के दाईं ओर एक प्रस्ताव सबमिट करने का लिंक मिलेगा।

यदि मैं IWCA का सदस्य नहीं हूँ, तो भी क्या मैं यात्रा अनुदान के लिए आवेदन कर सकता हूँ?

नहीं। यात्रा निधि के लिए आवेदन करना IWCA सदस्यता के भत्तों में से एक है।

यदि मैं IWCA का सदस्य नहीं हूँ, तो क्या मैं अभी भी सम्मेलन के लिए पंजीकरण करा सकता हूँ?

हाँ। हमारे पास एक गैर-सदस्य दर है। हालांकि, गैर-सदस्य प्रीमियम सदस्यता देय राशि के बराबर है, और IWCA सदस्य यात्रा निधि के लिए आवेदन करने में सक्षम हैं, इसलिए हम आपको प्रोत्साहित करते हैं कि आप पहले अपने दर स्तर पर IWCA में शामिल हों (पेशेवरों के लिए $50, या छात्रों के लिए $15) और फिर पंजीकरण करें सम्मेलन के लिए। तब आप यात्रा अनुदान के लिए आवेदन कर सकेंगे।