कागजात के लिए कॉल करें: 2023 IWCA सहयोगी@ CCCCs

लेखन केंद्र संबंध, भागीदारी, और गठबंधन

 

तारीख: बुधवार, फरवरी 15, 2023

स्थान: डीपॉल विश्वविद्यालय, शिकागो, इलिनोइस

प्रस्ताव बकाया: दिसंबर 21, 2023 (16 दिसंबर से बढ़ाया गया)

प्रस्ताव स्वीकृति अधिसूचना: जनवरी 13, 2023

प्रस्ताव प्रस्तुत करना: IWCA सदस्यता साइट

प्रस्तावों के लिए कॉल की पीडीएफ

हमने सम्मेलनों को याद किया है। फ्रेंकी कोंडोन के 2023 CCCCs कथन को प्रतिध्वनित करने के लिए, हम लेखन केंद्र अध्ययन के बहु-विषयक क्षेत्र में अपने सहयोगियों के साथ उपस्थित होने की "ऊर्जा, जीवंतता, ऊधम और हम" को भी याद करते हैं। जब हम एक साथ एक स्थान पर रहते हैं तो सम्मेलन हमें एक दूसरे के साथ संबंधों को बढ़ावा देने और बनाए रखने का अवसर प्रदान करते हैं।

IWCA सहयोगात्मक दृष्टिकोण के रूप में, हम विशेष रूप से संबंधों के बारे में सोच रहे हैं। विषयगत रूप से, हम "सहयोगियों के साथ गहरे संबंधों की संभावनाएं" तलाशने के लिए कॉन्डन के आह्वान से प्रेरित हैं। इसे ध्यान में रखते हुए, हम पूछते हैं कि (y) हमारे संबंध और भागीदार कौन हैं? कौन से संबंध आपके लेखन केंद्रों और इन केंद्रों से जुड़े लोगों के काम को समृद्ध करते हैं जिनमें शिक्षक, प्रशासक, संकाय, कर्मचारी और समुदाय के सदस्य शामिल हैं? पहचान, परिसरों, समुदायों, केंद्रों, सीमाओं और राष्ट्रों में ये संबंध कहां मौजूद हैं? इन स्थानों, क्षेत्रों और संबंधित समुदायों में और उनके बीच कौन से संबंध मौजूद हो सकते हैं? हम एक दूसरे के साथ गठबंधन में कैसे कार्य करते हैं और किस उद्देश्य से?

हम आपको शिकागो में शामिल होने के लिए आमंत्रित करते हैं और निम्नलिखित सहित लेखन केंद्र संबंधों, भागीदारी और गठबंधन के सभी पहलुओं पर प्रस्ताव प्रस्तुत करने के लिए:

  • सामुदायिक भागीदार: क्या आपका केंद्र विश्वविद्यालय के बाहर के समुदायों के साथ भागीदार है? क्या समुदाय-विश्वविद्यालय भागीदारी के अवसर हैं? समय के साथ उन साझेदारियों का विकास कैसे हुआ है?
  • कैंपस नेटवर्क: आपका केंद्र अन्य विभागों, केंद्रों, कॉलेजों या कैंपस शाखाओं के साथ कैसे काम करता है? क्या आपके केंद्र ने पूरे परिसर में संबंध विकास को बढ़ावा देने के लिए कोई कार्यक्रम विकसित किया है?
  • केंद्र-से-केंद्र भागीदारी: क्या आपके लेखन केंद्र की किसी अन्य केंद्र या केंद्रों के समूह के साथ कोई विशेष साझेदारी है? आपने समय के साथ एक साथ कैसे काम किया है? आप एक साथ कैसे काम कर सकते थे?
  • साझेदारी निर्माण में पहचान और पहचान की भूमिका: हमारी पहचान कैसे प्रभावित करती है और साझेदारी को साझा करती है? पहचान कैसे गठबंधन निर्माण में मदद या बाधा डालती है? लेखन केंद्र में समुदाय का निर्माण और रखरखाव: केंद्र के भीतर समुदाय और संबंधों के बारे में क्या? क्या आपके केंद्र का समुदाय विकसित हुआ है या विभिन्न चरणों से गुजरा है? आपके केंद्र के ट्यूटर या सलाहकार एक दूसरे के साथ या ग्राहकों के साथ संबंध कैसे बनाते हैं? आपने किन चुनौतियों का सामना किया है?
  • वैश्विक भागीदारी: वैश्विक भागीदारों के साथ काम करने के आपके अनुभव क्या हैं? उन साझेदारियों ने आपके केंद्र को कैसे प्रभावित किया? वे किसकी तरह लग रहे थे?
  • नेटवर्क और/या साझेदारी के भीतर मूल्यांकन की भूमिका: हम साझेदारी का आकलन कैसे करते हैं या नहीं करते हैं? वह कैसा दिखता है या वह कैसा दिख सकता है?
  • साझेदारी निर्माण में बाधाएं: साझेदारी बनाने में आपने किन क्षणों का सामना किया है? साझेदारी कहाँ या कब विफल हुई है? आपने उन अनुभवों से क्या सबक सीखा है?
  • संबंधों, साझेदारी और गठबंधनों से संबंधित कोई अन्य पहलू

सत्र प्रकार

ध्यान दें कि अधिक पारंपरिक "पैनल प्रस्तुतियाँ" इस वर्ष IWCA सहयोगात्मक की विशेषता नहीं हैं। निम्नलिखित सत्र प्रकार सहयोग, बातचीत और सह-लेखन के अवसरों को उजागर करते हैं। सभी सत्र प्रकार 75 मिनट के होंगे

गोल मेज: सूत्रधार किसी विशिष्ट मुद्दे, परिदृश्य, प्रश्न या समस्या की चर्चा का नेतृत्व करते हैं। इस प्रारूप में सूत्रधारों की संक्षिप्त टिप्पणियाँ शामिल हो सकती हैं, लेकिन अधिकांश समय मार्गदर्शक प्रश्नों द्वारा प्रेरित उपस्थित लोगों के साथ सक्रिय और वास्तविक जुड़ाव/सहयोग के लिए समर्पित है। सत्र के अंत में, सूत्रधार प्रतिभागियों को चर्चा से उनके निष्कर्षों को संक्षेप में प्रस्तुत करने और प्रतिबिंबित करने में मदद करेंगे और इस बारे में सोचेंगे कि वे इन टेकअवे को कार्रवाई में कैसे अनुवादित करेंगे।

कार्यशालाएं: डेटा-संग्रह, विश्लेषण, या समस्या-समाधान के लिए मूर्त कौशल या रणनीति सिखाने के लिए फैसिलिटेटर प्रतिभागियों को एक व्यावहारिक, अनुभवात्मक गतिविधि में नेतृत्व करते हैं। कार्यशाला के प्रस्तावों में एक तर्क शामिल होगा कि गतिविधि विभिन्न लेखन केंद्र संदर्भों पर कैसे लागू हो सकती है, इसमें सक्रिय जुड़ाव शामिल होगा, और प्रतिभागियों के लिए विशिष्ट भविष्य के आवेदन की क्षमता पर प्रतिबिंबित करने का अवसर शामिल होगा।

प्रयोगशाला समय: एक प्रयोगशाला समय सत्र या तो प्रतिभागियों से डेटा एकत्र करके या डेटा संग्रह उपकरणों को बेहतर बनाने के लिए प्रतिभागियों की प्रतिक्रिया का उपयोग करके अपने स्वयं के शोध को आगे बढ़ाने का एक अवसर है। आप सर्वेक्षण या साक्षात्कार प्रश्न, डेटा संग्रह, डेटा विश्लेषण इत्यादि पर प्रतिक्रिया बनाने और प्राप्त करने के लिए प्रयोगशाला समय का उपयोग कर सकते हैं। अपने प्रस्ताव में, कृपया वर्णन करें कि आप क्या करना चाहते हैं और आपको कितने और किस प्रकार के प्रतिभागियों की आवश्यकता है (उदा: स्नातक शिक्षक , लेखन केंद्र प्रशासक, आदि)। यदि उपस्थित लोगों के बीच प्रतिभागियों की तलाश है, तो सुविधाकर्ताओं को संस्थागत आईआरबी अनुमोदन के साथ-साथ उनके लिए सूचित सहमति दस्तावेज की आवश्यकता होगी।

सहयोगात्मक लेखन: इस प्रकार के सत्र में, सह-लेखक दस्तावेज़ या साझा करने के लिए सामग्री के सेट का निर्माण करने के उद्देश्य से समूह लेखन गतिविधि में सहभागियों का मार्गदर्शन करते हैं। उदाहरण के लिए, आप एक बहु-लेखन केंद्र स्थिति विवरण या लेखन केंद्रों के समूह के लिए एक रणनीतिक योजना पर सहयोग कर सकते हैं (उदा: शिकागो जैसे विशिष्ट शहर में स्थित लेखन केंद्रों के लिए गठबंधन लक्ष्य)। आप लेखन के अलग-अलग लेकिन समानांतर टुकड़ों के उत्पादन की सुविधा भी दे सकते हैं (उदा: प्रतिभागी अपने केंद्रों के लिए बयानों को संशोधित या शिल्प करते हैं और फिर प्रतिक्रिया के लिए साझा करते हैं)। सहयोगी लेखन सत्रों के प्रस्तावों में सम्मेलन के बाद बड़े लेखन केंद्र समुदाय के साथ काम जारी रखने या साझा करने की योजना शामिल होगी।

सहयोगी मेजबान और समयरेखा
हम शिकागो में IWCA सहयोगी की मेजबानी करने के लिए विशेष रूप से उत्साहित हैं, एक ऐसा स्थान जहां हम में से कई वर्षों से अन्य सम्मेलनों और विभिन्न संस्थागत और सांप्रदायिक स्थानों के भीतर विभिन्न लेखन केंद्रों के साथ एक शहर में लौट आए हैं। हम डीपॉल यूनिवर्सिटी के राइटिंग सेंटर के प्रशासकों और ट्यूटर्स के प्रति हार्दिक आभार व्यक्त करना चाहते हैं, जिन्होंने लूप कैंपस में सहयोग की मेजबानी करने के लिए आतिथ्य किया, जो आदर्श रूप से सीसीसीसी सम्मेलन होटल से कुछ ब्लॉक की दूरी पर स्थित है।

डीपॉल विश्वविद्यालय स्वीकार करता है कि हम पारंपरिक मूल भूमि पर रहते हैं और काम करते हैं जो आज सौ से अधिक विभिन्न आदिवासी राष्ट्रों के प्रतिनिधियों का घर है। हम उन सभी का सम्मान करते हैं, जिनमें पोटावाटोमी, ओजिब्वे और ओडावा राष्ट्र शामिल हैं, जिन्होंने 1821 और 1833 में शिकागो की संधि पर हस्ताक्षर किए। इस भूमि के साथ संबंध बनाए रखा। हम इस बात की सराहना करते हैं कि आज शिकागो संयुक्त राज्य अमेरिका में सबसे बड़ी शहरी मूल निवासियों में से एक है। हम आगे अपने संकाय, कर्मचारियों और छात्र निकाय के बीच मूलनिवासी लोगों की स्थायी उपस्थिति को पहचानते हैं और उसका समर्थन करते हैं।

कृपया 250 दिसंबर, 16 तक सार (2022 शब्द या उससे कम) सबमिट करें IWCA सदस्यता साइट. प्रतिभागियों को 13 जनवरी, 2023 तक सूचना प्राप्त होगी। प्रश्न IWCA सहयोगी सह-अध्यक्षों Trixie Smith (smit1254@msu.edu) और Grace Pregent (pregentg@msu.edu) को निर्देशित किए जा सकते हैं।

हमें उम्मीद है कि कई स्नातक और स्नातक छात्र भाग लेंगे!

विचारों, यात्रा और सामान्य प्रश्नों पर चर्चा करने के लिए mcconag3 @ msu.edu पर कॉन्फ़्रेंस सह-अध्यक्षों या लिया डीग्रोट, स्नातक सलाहकार और सहयोगी समन्वयक के साथ जुड़ने के लिए उनका स्वागत है।