Փաստաթղթերի կանչ. 2023 IWCA Colaborative@ CCCCs

Գրավոր կենտրոնի հարաբերություններ, գործընկերություններ և կոալիցիաներ

 

Ամսաթիվ: Չորեքշաբթի, 15 փետրվարի, 2023 թ

ՈրտեղիցDePaul համալսարան, Չիկագո, Իլինոյս

Առաջարկներ, որոնք նախատեսված ենԴեկտեմբերի 21, 2023 (երկարաձգվել է դեկտեմբերի 16-ից)

Առաջարկի ընդունման ծանուցումՀունվար 13, 2023

Առաջարկի ներկայացում: IWCA Անդամակցության Կայք

Առաջարկների հրավեր PDF

Մենք բաց ենք թողել կոնֆերանսները: Կրկնելով Ֆրենկի Կոնդոնի 2023 թվականի CCCC-ի հայտարարությունը, մենք նաև «կարոտում ենք էներգիան, թրթռումը, եռուզեռը և բզզոցը» մեր գործընկերների հետ ներկա լինելու գրավոր կենտրոնի ուսումնասիրությունների բազմամասնագիտական ​​ոլորտում: Համաժողովները մեզ հնարավորություն են ընձեռում զարգացնել և պահպանել հարաբերությունները միմյանց հետ մարմնավորված ձևով, երբ մենք միասին բնակվում ենք մի վայրում:

Քանի որ IWCA համագործակցությունը մոտենում է, մենք հատկապես մտածում ենք հարաբերությունների մասին: Թեմատիկորեն մենք ոգեշնչված ենք Կոնդոնի կոչից՝ փնտրելու «համագործակիցների հետ խորը հարաբերությունների [ներ]ի հնարավորություններ»։ Սա նկատի ունենալով՝ հարցնում ենք՝ ովքե՞ր են մեր հարաբերություններն ու գործընկերները։ Ի՞նչ հարաբերություններ են հարստացնում ձեր գրավոր կենտրոնների և այդ կենտրոնների հետ կապված մարդկանց աշխատանքը, ներառյալ դաստիարակները, ադմինիստրատորները, դասախոսական կազմը, անձնակազմը և համայնքի անդամները: Որտե՞ղ կան այդ հարաբերությունները ինքնությունների, համալսարանների, համայնքների, կենտրոնների, սահմանների և ազգերի միջև: Ի՞նչ հարաբերություններ կարող են գոյություն ունենալ այս տարածքներում, դաշտերում և հարակից համայնքներում և դրանց միջև: Ինչպե՞ս ենք մենք գործում միմյանց հետ կոալիցիայի մեջ և ինչ նպատակով։

Մենք ձեզ հրավիրում ենք միանալ մեզ Չիկագոյում և առաջարկներ ներկայացնել գրավոր կենտրոնի հարաբերությունների, գործընկերության և կոալիցիաների բոլոր ասպեկտների վերաբերյալ, ներառյալ հետևյալը.

  • Համայնքի գործընկերներ. Ձեր կենտրոնը համագործակցո՞ւմ է համալսարանից դուրս գտնվող համայնքների հետ: Կա՞ն հնարավորություններ համայնք-բուհ համագործակցության համար: Ինչպե՞ս են զարգացել այդ համագործակցությունները ժամանակի ընթացքում:
  • Համալսարանի ցանցեր. ինչպե՞ս է ձեր կենտրոնն աշխատում այլ բաժինների, կենտրոնների, քոլեջների կամ համալսարանական մասնաճյուղերի հետ: Ձեր կենտրոնը որևէ ծրագիր մշակե՞լ է համալսարանի տարածքում հարաբերությունների զարգացմանը նպաստելու համար:
  • Կենտրոնից կենտրոն համագործակցություն. Ձեր գրավոր կենտրոնը որոշակի համագործակցություն ունի՞ մեկ այլ կենտրոնի կամ կենտրոնների կլաստերի հետ: Ինչպե՞ս եք միասին աշխատել ժամանակի ընթացքում: Ինչպե՞ս կարող էիք միասին աշխատել:
  • Ինքնությունը և ինքնության դերը գործընկերության ձևավորման գործում. Ինչպե՞ս են մեր ինքնությունները ազդում և կիսում գործընկերությունները: Ինչպե՞ս են ինքնությունն օգնում կամ խանգարում կոալիցիայի կառուցմանը: Գրելու կենտրոնում համայնքի ստեղծում և պահպանում. ի՞նչ կասեք համայնքի և կենտրոնի ներսում փոխհարաբերությունների մասին: Ձեր կենտրոնի համայնքը զարգացե՞լ է, թե՞ անցել է տարբեր փուլեր: Ինչպե՞ս են ձեր կենտրոնի ուսուցիչները կամ խորհրդատուները հարաբերություններ հաստատում միմյանց կամ հաճախորդների հետ: Ի՞նչ մարտահրավերների եք հանդիպել:
  • Համաշխարհային գործընկերություններ. ի՞նչ փորձ եք ունեցել համաշխարհային գործընկերների հետ աշխատելու հետ կապված: Ինչպե՞ս ազդեցին այդ համագործակցությունները ձեր կենտրոնի վրա: Ինչ տեսք ունեին նրանք:
  • Գնահատման դերը ցանցերում և/կամ գործընկերություններում. ինչպե՞ս ենք մենք գնահատում կամ չենք գնահատում գործընկերությունը: Ինչպիսի՞ն է դա կամ կարող է նման լինել:
  • Գործընկերության կառուցման խոչընդոտներ. շփման ի՞նչ պահերի եք հանդիպել գործընկերություն ստեղծելիս: Որտե՞ղ կամ ե՞րբ են ձախողվել գործընկերությունները: Ի՞նչ դասեր եք քաղել այդ փորձառություններից:
  • Հարաբերությունների, գործընկերության և կոալիցիաների ցանկացած այլ առնչվող ասպեկտներ

Նիստի տեսակները

Նկատի ունեցեք, որ ավելի ավանդական «պանելային շնորհանդեսները» IWCA Collaborative-ի առանձնահատկությունն այս տարի չեն: Հետևյալ նիստերի տեսակները կարևորում են համագործակցության, զրույցի և համահեղինակության հնարավորությունները: Բոլոր նիստերի տեսակները կլինեն 75 րոպե

Կլոր սեղաններՕժանդակողները ղեկավարում են կոնկրետ հարցի, սցենարի, հարցի կամ խնդրի քննարկումը: Այս ձևաչափը կարող է ներառել վարողների կարճ դիտողությունները, սակայն ժամանակի մեծ մասը նվիրված է մասնակիցների հետ ակտիվ և էական ներգրավվածությանը/համագործակցությանը, որը հուշում է ուղղորդող հարցերով: Նիստի վերջում վարողները կօգնեն մասնակիցներին ամփոփել և խորհել քննարկումից ստացված արդյունքների մասին և մտածել այն մասին, թե ինչպես են դրանք գործի վերածելու:

Սեմինարներ ` Օժանդակողները մասնակիցներին առաջնորդում են գործնական, փորձառական գործունեության մեջ՝ սովորեցնելու շոշափելի հմտություններ կամ ռազմավարություններ տվյալների հավաքագրման, վերլուծության կամ խնդիրների լուծման համար: Սեմինարի առաջարկները կներառեն հիմնավորում այն ​​մասին, թե ինչպես կարող է գործունեությունը կիրառել գրելու կենտրոնի տարբեր համատեքստերում, կներառի ակտիվ ներգրավվածություն և հնարավորություն կտա մասնակիցներին անդրադառնալու կոնկրետ ապագա կիրառման ներուժին:

Լաբորատոր ժամանակ. Լաբորատոր ժամային նիստը հնարավորություն է առաջ տանելու ձեր սեփական հետազոտությունը՝ կա՛մ մասնակիցներից տվյալներ հավաքելով, կա՛մ օգտագործելով մասնակիցների կարծիքը՝ տվյալների հավաքագրման գործիքները հղկելու համար: Դուք կարող եք օգտագործել լաբորատոր ժամանակը հարցման կամ հարցազրույցի հարցերի վերաբերյալ արձագանքներ ստեղծելու և ստանալու համար, տվյալների հավաքագրում, տվյալների վերլուծություն և այլն: Ձեր առաջարկության մեջ նկարագրեք, թե ինչ եք ուզում անել և քանի և ինչպիսի մասնակիցներ են ձեզ անհրաժեշտ (օրինակ՝ բակալավրիատի դասախոսներ , գրավոր կենտրոնի ադմինիստրատորներ և այլն)։ Եթե ​​մասնակիցներից փնտրում են մասնակիցներ, վարողները պետք է ունենան ինստիտուցիոնալ IRB-ի հաստատում, ինչպես նաև իրենց համար Տեղեկացված համաձայնության փաստաթղթեր:

Համատեղ գրություն. Այս տիպի նիստերի ընթացքում վարիչները մասնակիցներին ուղղորդում են խմբային գրավոր գործունեությանը, որը նախատեսված է համահեղինակված փաստաթուղթ կամ նյութերի փաթեթ ստեղծելու համար, որոնք պետք է կիսվեն: Օրինակ, դուք կարող եք համագործակցել բազմաբնույթ կենտրոնի դիրքորոշման հայտարարության կամ գրելու կենտրոնների կլաստերի ռազմավարական ծրագրի վրա (օրինակ՝ Չիկագոյում գտնվող որոշակի քաղաքում տեղակայված գրելու կենտրոնների կոալիցիոն նպատակներ): Դուք կարող եք նաև հեշտացնել առանձին, բայց զուգահեռ գրվածքների պատրաստումը (օրինակ՝ մասնակիցները վերանայում կամ պատրաստում են հայտարարություններ իրենց կենտրոնների համար և այնուհետև կիսվում հետադարձ կապի համար): Համատեղ գրավոր նիստերի առաջարկները կներառեն պլաններ՝ համաժողովից հետո աշխատանքը շարունակելու կամ կիսվելու ավելի մեծ գրավոր կենտրոնի համայնքի հետ:

Համատեղ հյուրընկալողներ և ժամանակացույց
Մենք հատկապես ոգևորված ենք Չիկագոյում հյուրընկալելու IWCA Collaborative-ը, մի վայր, որտեղ մեզանից շատերը վերադարձել են տարիների ընթացքում այլ կոնֆերանսների համար և մի քաղաք, որտեղ գրելու տարբեր կենտրոններ կան տարբեր ինստիտուցիոնալ և համայնքային տարածքներում: Մենք ցանկանում ենք մեր ջերմ երախտագիտությունը հայտնել DePaul University's Writing Center-ի ադմինիստրատորներին և դասավանդողներին՝ իրենց հյուրընկալության համար՝ հյուրընկալելով համագործակցությունը Loop Campus-ում, որը իդեալականորեն գտնվում է CCCCs կոնֆերանսների հյուրանոցից մի քանի թաղամաս հեռավորության վրա:

DePaul University-ն ընդունում է, որ մենք ապրում և աշխատում ենք ավանդական բնիկ հողերում, որոնք այսօր տուն են հարյուրից ավելի տարբեր ցեղային ազգերի ներկայացուցիչների համար: Մենք մեր հարգանքն ենք հայտնում նրանց բոլորին, այդ թվում՝ Պոտավատոմի, Օջիբվե և Օդավա ազգերին, ովքեր ստորագրել են Չիկագոյի պայմանագիրը 1821 և 1833 թվականներին: Մենք նաև ճանաչում ենք Հո-Չունկին, Մյաամիային, Մենոմինեին, Իլինոյսի համադաշնությանը և Պեորիայի ժողովրդին, ովքեր նաև հարաբերություններ պահպանեց այս հողի հետ: Մենք գնահատում ենք, որ այսօր Չիկագոյում բնակվում է Միացյալ Նահանգների ամենամեծ քաղաքային բնիկ բնակչություններից մեկը: Մենք նաև ճանաչում և աջակցում ենք բնիկ ժողովուրդների մշտական ​​ներկայությանը մեր պրոֆեսորադասախոսական կազմի, անձնակազմի և ուսանողների շրջանում:

Խնդրում ենք ուղարկել ամփոփագրեր (250 բառ կամ պակաս) մինչև 16 թվականի դեկտեմբերի 2022-ը IWCA Անդամակցության Կայք. Մասնակիցները ծանուցում կստանան մինչև 13թ. հունվարի 2023-ը: Հարցերը կարող են ուղղվել IWCA համագործակցության համանախագահներ Տրիքսի Սմիթին (smit1254@msu.edu) և Գրեյս Պրեգենթին (pregentg@msu.edu):

Հուսով ենք, որ բազմաթիվ բակալավրիատներ և ասպիրանտներ կմասնակցեն:

Նրանք կարող են կապ հաստատել կոնֆերանսի համանախագահների կամ Լիա Դե Գրուտի հետ՝ շրջանավարտների խորհրդատու և համագործակցության համակարգող, mcconag3 @ msu.edu հասցեով՝ քննարկելու գաղափարներ, ճանապարհորդություններ և ընդհանուր հարցեր: