Intestazione SI Virtuale, 13-17 giugno 2022

  • Iscriversi entro il 15 aprile all'indirizzo  https://iwcamembers.org/
  • Costo di registrazione: $ 400
  • Sovvenzioni limitate disponibili - domande in scadenza il 15 aprile
  • Registrati tramite https://iwcamembers.org/. Seleziona l'Istituto estivo 2022. È richiesta l'iscrizione a IWCA. 

L'IWCA Summer Institute di quest'anno può essere riassunto in quattro parole: virtuale, globale, flessibile e accessibile. Unisciti a noi per il secondo Summer Institute virtuale dal 13 al 17 giugno 2022! L'IS tradizionalmente è un momento in cui le persone si allontanano dalle responsabilità quotidiane e si riuniscono in coorte, e mentre la misura in cui allontanarsi dalle questioni banali dipende da te, la coorte di quest'anno godrà dell'opportunità di connettersi virtualmente con i professionisti dei centri di scrittura in tutto il mondo. Per una versione stampata, fare clic su 2022 SI Descrizione. Proprio come negli anni passati, i partecipanti possono contare sull'esperienza per includere un generoso mix di:

  • Corsi
  • Tempo di progetto indipendente
  • Tutoraggio individuale e in piccoli gruppi
  • Collegamento con i membri della coorte
  • Gruppi di interesse speciali
  • Altre attività coinvolgenti

Programma giornaliero per fusi orari

Se desideri maggiori informazioni su ciò che gli organizzatori e i leader della sessione hanno pianificato per te, dai un'occhiata ai programmi, che forniscono un itinerario giorno per giorno, ora per ora. Per tua comodità, sono stati personalizzati per 4 diversi fusi orari. Se il tuo non è fornito qui, contatta gli organizzatori, che ti forniranno uno specifico per la tua posizione.

Eastern Time

Ora centrale

Mountain Time

tempo Pacifico

Tutti i workshop si terranno tramite una piattaforma di live streaming interattiva e lo sviluppo professionale e altri materiali saranno disponibili in modo asincrono.  A causa dei costi inferiori dell'hosting virtuale del SI, la registrazione è di soli $ 400 (in genere, la registrazione è di $ 900). Saranno accettate solo 40 iscrizioni. Inizieremo una lista d'attesa dopo la 40a registrazione.   

Politica sui Resi: I rimborsi completi saranno disponibili fino a 30 giorni prima dell'evento (13 maggio) e metà rimborsi saranno disponibili fino a 15 giorni prima dell'evento (29 maggio). Nessun rimborso sarà disponibile dopo quel punto.

Si prega di inviare un'e-mail a Joseph Cheatle a jcheatle@iastate.edu e/o Genio Giaimo a ggiaimo@middlebury.edu con le domande. 

Se vuoi registrarti e non sei ancora un membro, registrati per un account membro IWCA su https://iwcamembers.org/, Quindi seleziona il Summer Institute 2022.

Co-presidenti:

foto di Joseph CheatleGiuseppe Cheatle (lui/lui/lui) è il Direttore del Writing and Media Center presso la Iowa State University di Ames, Iowa. In precedenza è stato Direttore Associato di The Writing Center presso la Michigan State University e ha lavorato come consulente professionale presso la Case Western Reserve University e consulente per studenti laureati presso la Miami University. I suoi attuali progetti di ricerca si concentrano sulla documentazione e la valutazione nei centri di scrittura; in particolare, è interessato a migliorare l'efficacia delle nostre attuali pratiche di documentazione per parlare in modo più efficace e a un pubblico più ampio. Ha fatto parte di un gruppo di ricerca che ha esaminato la documentazione del centro di scrittura che ha ricevuto l'International Writing Centers Association Outstanding Research Award. È stato pubblicato in Pratica, WLN, e il Journal of Writing Analytics, Kairos, Giornale del centro di scrittura, e il Giornale dello sviluppo degli studenti universitari In qualità di amministratore, è interessato a come fornire opportunità di sviluppo professionale per personale e consulenti sotto forma di ricerche, presentazioni e pubblicazioni. È anche interessato al modo in cui i centri di scrittura forniscono supporto olistico agli studenti attraverso la collaborazione con i partner del campus e raccomandazioni sulle risorse. In precedenza è stato un rappresentante di At-Large nel consiglio di amministrazione dell'IWCA, ex membro del consiglio dell'associazione dei centri di scrittura centro-orientale ed ex co-presidente dell'IWCA Collaborative @ 4Cs. È stato anche co-presidente del Summer Institute 2021 con Kelsey Hixson-Bowles. In precedenza ha frequentato il Summer Institute nel 2015 tenutosi a East Lansing, nel Michigan. Immagine di Genio GGenio Nicole Giaimo (SI Co-Chair, loro/lei) è Assistant Professor e Direttore del Writing Center al Middlebury College nel Vermont. La loro attuale ricerca utilizza modelli quantitativi e qualitativi per rispondere a una serie di domande sui comportamenti e le pratiche all'interno e intorno ai centri di scrittura, come l'atteggiamento del tutor nei confronti delle pratiche di benessere e cura di sé, il coinvolgimento del tutor con la documentazione del centro di scrittura e la percezione dei centri di scrittura da parte degli studenti . Attualmente con sede nel Vermont, Genie ama nuotare in acque libere, fare escursioni e sostenere pratiche di lavoro eque nei luoghi di lavoro dell'istruzione superiore.   Sono stati pubblicato in Pratica, Giornale di ricerca sulla scrittura, Il diario della scrittura analitica, Insegnare l'inglese nel Collegio biennale, Ricerca nell'educazione all'alfabetizzazione online, Kairos, Attraverso le discipline, Giornale di retorica multimodale, e in diverse raccolte (Utah State University Press, Parlor Press). Il loro primo libro è la collezione modificata Benessere e cura nel lavoro del centro di scrittura, un progetto digitale ad accesso aperto. Il loro libro attuale, Unwell: Alla ricerca del benessere nel centro di scrittura neoliberista e oltre è sotto contratto con Utah State UP. 

Dirigenti dell'istituto estivo:

Gelsomino Kar Tang (lei/lei) è interessata a esplorare l'intersezione tra femminismo Women of Colour e Writing Center Studies nelle consultazioni scritte, nella pratica di supervisione, nella facilitazione del gruppo e nelle minuzie del lavoro amministrativo. Figlia di immigrati provenienti da Hong Kong e dalla Thailandia, ha rimuginato sulle particolarità socio-storiche di come viene emanato il potere razziale sul corpo asiatico presso il centro di scrittura statunitense. Jasmine lavora all'Università del Minnesota–Twin Cities come co-direttore del Center for Writing e del Minnesota Writing Project e come membro della facoltà di affiliazione in alfabetizzazione e studi retorici. Jasmine applica la sua formazione anche al ruolo di drammaturga di Aniccha Arts, una collaborazione sperimentale di arti performative nelle Twin Cities.   Eric Camarillo (lui/lui/suo) è il direttore del Learning Commons presso l'Harrisburg Area Community College, dove supervisiona i test, la biblioteca, il supporto agli utenti e i servizi di tutoraggio per oltre 17,000 studenti in cinque campus. La sua agenda di ricerca è attualmente focalizzata sui centri di scrittura e sulle migliori pratiche all'interno di questi spazi, sull'antirazzismo applicato alle pratiche dei centri di scrittura e su come queste pratiche cambiano in modalità online asincrone e sincrone. Ha pubblicato in The Peer Review, Praxis: A Writing Center Journale Il Journal of Academic Support Programs. Ha presentato le sue ricerche in numerose conferenze tra cui l'International Writing Center Association, la Mid-Atlantic Writing Center Association e la Conference on College Composition and Communication. Attualmente è Presidente della National Conference on Peer Tutoring in Writing e Book Review Editor for Il diario del centro di scrittura. È anche candidato al dottorato presso la Texas Tech University. Rachel Azima (lei) è nel suo decimo anno di direzione di un centro di scrittura. Attualmente, è direttrice del centro di scrittura e professore associato di pratica presso l'Università del Nebraska-Lincoln. Rachel è presidente emerito del comitato esecutivo della Midwest Writing Centers Association e rappresentante MWCA per IWCA. Il suo principale interesse di ricerca e insegnamento è la giustizia sociale, in particolare razziale, nei centri di scrittura. Il lavoro di Rachel è apparso di recente nel Giornale del centro di scrittura ed è in arrivo in entrambi i WCJe Pratica. Il suo attuale progetto di ricerca collaborativa con Kelsey Hixson-Bowles e Neil Simpkins è stato sostenuto da una borsa di studio IWCA e si concentra sulle esperienze dei leader del colore nei centri di scrittura. Sta anche collaborando con Jasmine Kar Tang, Katie Levin e Meredith Steck su un CFP per una raccolta modificata sulla supervisione di un centro di scrittura. Immagine di VioletaVioleta Molina-Natera (lei/lei/lei) detiene un dottorato di ricerca in Educazione, Master in Linguistica e Spagnolo, ed è Logopedista. Molina-Natera è professore associato, fondatore e direttore del Javeriano Writing Center e membro del Communication and Languages ​​Research Group presso la Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colombia). È fondatrice ed ex presidente della Rete latinoamericana di centri e programmi di scrittura RLCPE, membro del consiglio di: International Writing Center Association IWCA, che rappresenta l'America Latina, Latin American Association of Writing Studies in Higher Education and Professional Contexts ALES, e Transnational Consorzio di ricerca sulla scrittura. Molina-Natera è anche redattrice di testi in spagnolo per la sezione America Latina degli Scambi Internazionali sullo studio della scrittura di WAC Clearinghouse, nonché autrice di articoli e capitoli di libri su centri di scrittura e programmi di scrittura.  

Istituti estivi passati

Una mappa di una spiaggia che include leadership, valutazione, partnership e pianificazione strategica.