CALL for NOMINATIONS: IWCA Outstanding Book Award 2022

Le candidature devono essere presentate entro il 1 giugno 2022. 

L'IWCA Outstanding Book Award viene assegnato ogni anno. I membri della comunità dei centri di scrittura sono invitati a nominare libri o opere principali che coinvolgono la teoria, la pratica, la ricerca e la storia dei centri di scrittura per l'IWCA Outstanding Book Award.

Il libro o l'opera principale nominati devono essere stati pubblicati durante l'anno solare precedente (2021). Sono ammissibili al premio sia le opere ad autore singolo che quelle ad autore collaborativo, di studiosi in qualsiasi fase della loro carriera accademica, pubblicate in formato cartaceo o digitale. Non si accettano autocandidature e ogni nominatore può presentare una sola candidatura. 

Tutte le candidature devono essere presentate tramite questo modulo di Google. Le candidature includono una lettera o una dichiarazione di non più di 400 parole che descriva come il lavoro candidato soddisfi i criteri di aggiudicazione di seguito. (Tutti gli invii saranno valutati in base agli stessi criteri.)

Il libro o l'opera principale dovrebbe

  • Dai un contributo significativo alla borsa di studio o alla ricerca sui centri di scrittura.
  • Affronta una o più questioni di interesse a lungo termine per amministratori, teorici e professionisti del centro di scrittura.
  • Discutere teorie, pratiche, politiche o esperienze che contribuiscono a una più ricca comprensione del lavoro del centro di scrittura.
  • Mostra sensibilità verso i contesti situati in cui esistono e operano i centri di scrittura.
  • Illustra le qualità di una scrittura avvincente e significativa.
  • Servire come un forte rappresentante della borsa di studio e della ricerca sui centri di scrittura.

Il vincitore sarà annunciato alla conferenza IWCA 2022 a Vancouver. Le domande sul processo di aggiudicazione o nomina (o le candidature di coloro che non sono in grado di accedere al modulo di Google) devono essere inviate a IWCA Awards Co-Chairs, Leigh Elion (lelion@emory.edu) e Rachel Azima (razima2@unl.edu). 

Le candidature devono essere presentate entro il 1 giugno 2022. 

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destinatari

2021: Shannon Madden, Michele Eodice, Kirsten T. Edwardse Alessandria Lockett, editori. Imparare dalle esperienze vissute di scrittori studenti laureati. Utah State University Press, 2020.

2020: Laura Greenfield, Centro di scrittura radicale Praxis: un paradigma per l'impegno politico etico. Utah State University Press, 2019.

2019: Jo Mackiewicz, Discorso al centro di scrittura nel tempo: uno studio sui metodi misti. Routledge, 2018. Stampa.

Harry C. Denny, Robert Mundy, Liliana M. Naydan, Richard Sévère, e Anna Sicari (Editori), Fuori al centro: polemiche pubbliche e lotte private. Logan: Utah State UP, 2018. Stampa.

2018: R. Marco Sala, Intorno ai testi di Writing Center Work Logan: Utah State UP, 2017. Stampa.

2017: Nikki Caswell, Rebecca Jacksone Jackie Grutsch McKinney. Le vite lavorative dei direttori dei centri di scrittura. Logan: Utah State UP, 2016. Stampa.

Jackie Grutsch McKinney. Strategie per la ricerca del centro di scrittura. Stampa da salotto, 2016.

2016: Tiffany Rousculp. Retorica di rispetto. Pressa NCTE, serie SWR. 2015.

2014: Jackie Grutsch McKinney. Visioni periferiche per centri di scrittura. Logan: Utah State UP, 2013. Stampa.

2012: Laura Greenfield e Karen Rowan (Editori). Centri di scrittura e il nuovo razzismo: un appello per un dialogo e un cambiamento sostenibili. Logan: Utah State UP, 2011. Stampa.

2010: Neal Lerner. L'idea di un laboratorio di scrittura. Carbondale: Southern Illinois UP, 2009. Stampa.

2009: Kevin Dvorak e Shanti Bruce (Editori). Approcci creativi al lavoro del centro di scrittura. Cresskill: Hampton, 2008. Stampa.

2008: William J. Macauley, Jr.e Nicola Mauriello (Editori). Parole marginali, lavoro marginale ?: Tutoraggio dell'Accademia nel lavoro dei centri di scrittura. Cresskill: Hampton, 2007. Stampa.

2007: Riccardo Kent. Una guida alla creazione di un centro di scrittura con personale per studenti: classi 6-12. New York: Peter Lang, 2006. Stampa.

2006: Candace Spigelmann e Laurie Grobman (Editori). Sul posto: teoria e pratica nel tutoraggio di scrittura in classe. Logan: Utah State UP, 2005. Stampa.

2005: Shanti Bruce e Ben Rafoth (Editori). Scrittori ESL: una guida per i tutor del centro di scrittura. Portsmouth, NH: Heineman / Boynton-Cook, 2004. Stampa.

2004: Michael A. Pemberton e Joyce Kinkead (Editori). Il centro manterrà: prospettive critiche sulla borsa di studio del centro di scrittura. Logan: Utah State UP, 2003. Stampa.

2003: Paula Gillespie, Alice Gillam, Lady Falls Brown, e Byron Soggiorno (Editori). Centro di scrittura di ricerca: estensione della conversazione. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2002. Stampa.

2002: Jane Nelson e Kathy Evertz (Editori). La politica dei centri di scrittura. Portsmouth, NH: Heineman / BoyntonCook, 2001. Stampa.

2001: cindy johanek. Ricerca sulla composizione: un paradigma contestualista per retorica e composizione. Logan: Utah State UP, 2000. Stampa.

2000: Nancy Maloney Grimm. Buone intenzioni: il lavoro del centro di scrittura per i tempi postmoderni. Portsmouth, NH: Heineman / Boynton-Cook, 1999. Stampa.

1999: Eric Hobson (Editore). Cablaggio del centro di scrittura. Logan: Utah State UP, 1998. Stampa.

1997: Christina Murphy, Joe Lawe Steve Sherwood (Editori). Centri di scrittura: una bibliografia annotata. Westport, CT: Greenwood, 1996. Stampa.

1996: Joe Law e Christina Murphy, eds., Saggi di riferimento sui centri di scrittura. Davis, CA: Hermagoras, 1995. Stampa.

1995: Joan A. Mullin e Ray Wallace (Editori). Intersezioni: teoria-pratica nel centro di scrittura. Urbana, IL: NCTE, 1994. Stampa.

1991: Jeanne Simpson e Ray Wallace (Editori). Il Centro di scrittura: Nuove direzioni. New York: Garland, 1991. Stampa.

1990: Pamela B. Farrell. Il centro di scrittura della scuola superiore: stabilirne e mantenerne uno. Urbana, IL: NCTE, 1989. Stampa.

1989: Jeanette Harris e Joyce Kinkead (Editori). Computer, computer, computer. Numero speciale di Writing Center Journal 10.1 (1987). Stampa.

1988: Muriel Harris. Insegnamento individuale: la conferenza di scrittura. Urbana, IL: NCTE, 1986. Stampa.

1987: Irene Lurkis Clark. Scrivere al centro: insegnare in un centro di scrittura. Dubuque, IA: Kendall / Hunt, 1985. Stampa.

1985: Donald A. McAndrew e Thomas J. Reigstad. Tutor di formazione per conferenze di scrittura. Urbana, IL: NCTE, 1984. Stampa.