Konferensi Tahunan 2023

Logistics

Gambar saham mbukak multiverse sing kalebu sawetara "planet" sing meh padha karo bumi kanthi ukuran sing beda-beda.
Multiverse

Mode: Ngadhepi

Lokasi: Baltimore, Maryland

Tanggal: Oktober 11-14, 2023

Ketua Program : Drs. Holly Ryan lan Mairin Barney

Usul amarga: 1 Mei ing 11:59 PM ET liwat iwcamembers.org

Registrasi: Registrasi ditindakake liwat Situs Anggota IWCA.

tema: Ngrangkul Multi-Verse

Ing instalasi paling anyar saka Marvel Spider-Man franchise, Peter Parker nemokake sing kanggo nglawan musuh ala, kang kudu (SPOILER ALERT!) bisa karo loro Peter Parker liyane, saben kang ana ing alam semesta sulih. Siji-sijine cara kanggo maju yaiku partner karo versi liyane saka awake dhewe kanggo nggayuh kabecikan umum (Spider-Man: Ora Ana Wayah Ngarep 2021). Film kasebut entuk pujian kritis lan box office amarga cara inovatif kanggo ngatasi tropes genre superhero (Debruge). Tujuan kita karo konferensi IWCA taun iki uga kanggo nemokake cara inovatif kanggo ngatasi konvènsi genre sing mbatesi (lan duweni potensi ngepenakke) saka konferensi taunan lan bisa bebarengan kanggo ngrampungake macem-macem awake dhewe supaya bisa mbayangake maneh karya sing kita lakoni. Kanthi risiko ngasingake para penggemar non-superhero ing komunitas pusat nulis, kita njaluk peserta ing Konferensi IWCA 2023 kanggo mbayangake awake dhewe minangka wong laba-laba: para vigilante akademik nyoba nindakake kabecikan sanajan ana kekacauan diskriminasi rasial, kahanan sing durung mesthi politik, neoliberalisme, gagal. sistem pendidikan, nolak enrollments, musuhan marang pendidikan sing luwih dhuwur, pendanaan winates lan nyusut budget, lan dhaftar terus. Sanadyan kita bisa menehi inspirasi kanggo owah-owahan sing migunani ing komunitas lokal, kita uga kudu ngatasi masalah sing luwih gedhe ing jaman saiki kanthi ngrampungake ruang lingkup sing akeh. 

Ttema konferensi taun kang "Ngisinake Multi-Verse," bebarengan conjuring gambar saka pahlawan super nglawan Big Bad nalika, ing wangun hyphenated sawijining, nyorot loro alam multifaceted saka Pusat kita lan "ayat" -basa sing latar karya kita. Bagean pisanan "multi" bisa ngrujuk marang kabeh cara pusat nulis bisa digunakake karo macem-macem individu, komunitas, lan disiplin. Pusat kita kudu multiliterate, multimodal, lan multidisiplin kanggo ndhukung praktik inklusif. Suwe-suwe, pusat nulis kita katon monolitik, monolingual, monokultural; kita pengin telpon iki deconstruct singularity kita lan nggawe papan kanggo multiplicity saka voices. Nalika Heather Fitzgerald lan Holly Salmon nulis ing layang sambutan marang para rawuh ing Konferensi Canadian Writing Center Association 2019, "Keberagaman ing Pusat Penulisan kita kerja-ing ruang kita, posisi kita, komunitas sing kita layani, teknologi sing kita lakoni lan , lan, sing paling penting, ing kemungkinan kita - mbok menawa siji-sijine pancet ing macem-macem konteks kita "(1). Kita ngarep-arep yen usulan-usulan kanggo konferensi bakal alamat Sastranegara sing tutor lan direktur digunakake kanggo ngisin tantangan kanggo melu multiplicity kita. Muga-muga peneliti bakal njupuk inspirasi saka penulis kayata Rachel Azima (2022), Holly Ryan lan Stephanie Vie (2022), Brian Fallon lan Lindsey Sabatino (2022, 2019), Zandra L. Jordan (2020), Muhammad Khurram Saleem (2018) , Joyce Locke Carter (2016), Alison Hitt (2012), lan Kathleen Vacek (2012).  

Tembung "ayat" minangka referensi kanggo puisi lan cara panulis ngatur basa kanggo ngandhani pesen marang akeh pamirsa. Yen kita mikir babagan nulis karya pusat liwat lensa pengaturan - spasi, wong, sumber daya, lan praktik - banjur kita kudu golek cara kanggo nyedhaki pengaturan anyar kanthi loman lan penasaran. Yen kita riff ing tembung (ing roh puisi), kita teka ing versatility, telpon kanggo adaptasi lan keluwesan ing pusat kita. Muga-muga usulan bakal ngatasi praktik, hak istimewa, lan dinamika kekuwatan babagan carane praktisi pusat nulis pindhah liwat macem-macem "alam semesta." Kepiye pusat nulis menehi kontribusi kanggo macem-macem tulisan sing sehat ing papan kita? Kepiye carane kita mengaruhi ruang institusional supaya luwih kalebu macem-macem cara nulis lan ngerti? Institusi ora fleksibel kaya sing dikarepake, nanging pancene liyane fleksibel saka akeh kita éling. Inspirasi kanggo presentasi kasebut bisa uga saka Kelin Hull lan Corey Petit (2021), Danielle Pierce lan 'Aolani Robinson (2021), Sarah Blazer lan Brian Fallon (2020), Sara Alvarez (2019), Eric Camarillo (2019), Laura Greenfield (2019). XNUMX), Virginia Zavala (2019), Neisha-Anne Green (2018), Anibal Quijano (2014), lan Katherine Walsh (2005).

Wis pirang-pirang taun, praktisi pusat nulis wis ngomong babagan kepiye lan kenapa kita kudu ngetrapake praktik multiliterasi. Ing konferensi MAWCA 2022, pamicara utama Brian Fallon lan Lindsay Sabatino ngelingake para peserta yen "Swara 20 taun kepungkur, ing taun 2000, John Trimbur prédhiksi manawa pusat nulis bakal dadi pusat multiliterasi sing ngatasi 'aktivitas multimodal ing ngendi lisan, tulisan, lan visual. komunikasi intertwine '(29), [durung] minangka lapangan, kita durung ngrampungake Trimbur lan akeh liyane nulis pusat sarjana' telpon kanggo kemajuan” (7-8). Kanggo konferensi iki, kita ngarep-arep bisa mbangun kemungkinan sing wis dituduhake ing konferensi liyane kanthi nampilake multiplicity praktik, riset, lan pedagogi. Hubungan apa sing wis dibangun, latihan apa sing sampeyan lakoni, keterlibatan komunitas apa sing wis sampeyan lakoni? Teknologi apa sing sampeyan gunakake, lan modalitas apa sing sampeyan dukung, lsp? 

Ing semangat kasebut, contone, karya sarjana Hannah Telling babagan gambar gerak, sing dituduhake ing IWCA dheweke.  2019 keynote. Iki minangka wayahe groundbreaking kanggo multimodalitas. Kanggo pisanan, mode gestur lan visual diwenehi sorotan, lan karya Telling mbantu kita ngerti kabeh sing bisa kita sinau saka mriksa praktik kita nggunakake metodologi lan mode sing ora ana regane historis. Sing penting, Telling nyaranake implikasi kanggo fitur utama karya pusat nulis kayata kolaborasi, partisipasi, lan timbal balik. Dheweke kandha marang kita, "Kanthi ngerti carane awakku ngucapake ideologi partisipasi, aku wis sinau carane menehi ruang kanggo panulis sing kudu nuduhake pengalaman, katrampilan, lan kawruh" (42). Ngandhani metodologi gambar gerakan sing digunakake kanggo mriksa cara awak sesambungan ing papan tengah nulis lan kepiye pengaruhe pawujudan ing sesi kita. Iki minangka jinis presentasi, lokakarya, diskusi meja bundar, lan karya multi-modal sing pengin kita sorot ing konferensi kasebut. Apa metodologi anyar liyane sing kasedhiya ing multiverse kanggo kita? Kepiye carane bisa mbukak cara mikir, tumindak, lan interaksi anyar ing pusat nulis kontemporer? Fallon lan Sabatino (2022) argue sing pusat nulis "duwe tanggung jawab kanggo grafik path sing loro pengaruh lan tantangan apa mahasiswa, tutor, lan masyarakat nggawa menyang Center" (3). Nanging apa do komunitas kita nggawa menyang tengah? Lan kepiye carane bisa nggunakake kekuwatan komunitas kanthi tanggung jawab lan efektif lan nggawe tantangan sing migunani kanggo nyengkuyung pertumbuhan sing terus-terusan, kanggo siswa, tutor, lan administrator? 

Kanthi tema taun iki, kita pengin aktif njaluk macem-macem karya akademik. Coba pikirake kanthi kreatif babagan jinis presentasi sing sampeyan usulake, lan mbukak kanggo ngusulake pagelaran ing urat saka Simpson and Virrueta's (2020) "Writing Center, The Musical," esai video, podcast, utawa mode non-alfabet liyane. Nalika konferensi tansah duwe sesi poster lan slide powerpoint, apa genre lan mode liyane sing bisa makili karya pusat nulis kontemporer? Saliyane sesi lan proyek tradisional, kita ngajak masyarakat ngirim foto asli, karya seni, esai video, lan proyek liyane kanggo ditampilake ing Galeri Multimodal. Uga, kita rencana duwe kamar khusus ing konferensi sing bakal dadi pusat kreatifitas / ruang gawe kanthi macem-macem perlengkapan seni lan alat interaktif. Mulane, peserta sing ngusulake sesi ruang nggawe bakal duwe ruang sing fleksibel kanggo melu peserta.  

Pitakonan: Apa sing ditindakake pusat nulis sampeyan kanggo ngetrapake kuwalitas utawa konsep ing ngisor iki?

  • Multiliterasi:
    • Apa sing wis ditindakake pusat nulis sampeyan kanggo ngutamakake inklusi dialektik, linguistik, lan/utawa multiliterasi? Apa peran latihan staf lan penjangkauan fakultas ing upaya kasebut? 
    • Kepiye pusat nulis bisa dadi pusat riset, komunikasi, lan praktik multi-lan trans-lingual? Kepiye carane kita ndhukung siswa, fakultas, lan anggota komunitas sing melu wacana multibasa? Kepiye nilai HBCU, HSI, Tribal Colleges utawa institusi pelayanan minoritas liyane intersect karo upaya kasebut?
    • Kepiye carane sampeyan nyengkuyung lan ndhukung literasi sing dipinggirkan lan/utawa non-tradisional ing papan pusat nulis lan ing institusi sampeyan kanthi luwih akeh?
    • Kepiye carane pengawasan pemerintah lan politik lokal mengaruhi misi lan upaya pusat nulis sampeyan kanggo multiliterasi? 
  • Multimodalitas:
    • Sapa pusat nulis sampeyan "superhero"? Nggawe gambar analog utawa digital saka sarjana pusat nulis reimagined minangka superhero. Apa jeneng pahlawan super lan identitas? Kepiye perspektif teoretis utawa ilmiah diterjemahake dadi "daya adidaya"? (Cosplay disaranake nanging ora dibutuhake!)
    • Apa sumber daya utawa dhukungan sing wis diduweni pusat nulis kanggo nggawe lompat menyang hyperspace multimodalitas? Kepiye pusat nulis sampeyan nyengkuyung sumber daya tambahan kanggo ndhukung siswa sing nggunakake teknologi kontemporer kalebu nanging ora diwatesi karo kasunyatan ditambah, kasunyatan virtual, game, podcasting, nggawe video, lan liya-liyane? 
    • Apa peran dhukungan nulis lan nulis ing ruang pembuat sing fokus ing STEM (Summers 2021)? Kepiye carane sampeyan bisa nyengkuyung siswa nindakake karya akademik multimodal ing lapangan STEM?
    • Kepiye pusat nulis sampeyan kolaborasi karo departemen Komunikasi Massa lan Multimedia ing institusi sampeyan? Latihan apa sing wis diwenehake marang administrator lan/utawa tutor kanggo ndhukung desainer siswa ing bidang komunikasi?
    • Kepiye pusat nulis sekolah menengah nyiapake siswa supaya bisa melu kanthi produktif karo teknologi kontemporer? 
    • Kepiye carane teknologi pitulung utawa teknologi aksesibilitas liyane mengaruhi sesi pusat nulis? Kepiye pusat sampeyan kanthi efektif nggawe praktik inklusif babagan cacat / kemampuan?
  • Multidisipliner:
    • Kepiye cara para pangurus lan tutor kolaborasi karo fakultas lan siswa ing kabeh disiplin ing pusat nulis sampeyan? Kepiye carane sampeyan bisa ngetrapake kekuwatan saka perspektif multidisiplin? 
    • Kepiye pusat nulis sekolah menengah kanthi multidisiplin? 
    • Apa kolaborasi interdisipliner sing paling sukses ing institusi sampeyan? Apa sing nyebabake sukses inisiatif kasebut?
    • Hibah (multidisiplin) apa sing wis sampeyan entuk lan kepiye carane ngganti karya sampeyan? Kepiye carane sampeyan ngembangake sambungan sing dibutuhake kanggo kolaborasi kaya iki?
  • Versatilitas:
    • Kepiye carane pusat nulis nggayuh konstituensi sing beda-beda? Model apa sing ana kanggo ndhukung kolaborasi kasebut? Tantangan apa sing sampeyan adhepi kanggo nggawe utawa njaga kemitraan kasebut? 
    • Kepiye pengaruhe fleksibilitas lan/utawa adaptasi ing karya Writing Across Curriculum/Writing In Disciplines (WAC/WID) ing komunitas sampeyan? 
    • Kepiye carane sampeyan adaptasi utawa ngganti praktik pusat nulis supaya bisa kerja ing pusat nulis komunitas? Apa sing kudu diganti? 
    • Kepiye carane sampeyan ngembangake hubungan antarane disiplin lan / utawa kelompok afinitas kanggo nggawe budaya nulis ing kampus / sekolah / komunitas sampeyan? 
    • Apa kemampuan posisi sing ditunjuk fakultas karo posisi sing ditunjuk staf ing pusat nulis? Kepiye cara negosiasi komunitas wacana sing beda-beda kasebut? Kepiye carane sampeyan komunikasi ing bagean sing katon?
  • Multiversalisme:
    • Kepiye carane sampeyan nyoba ngatur papan ing pusat nulis sing nggambarake perspektif lan ndhukung identitas komunitas sing sampeyan lakoni? Kaya apa rendering ruang tengah nulis sing cocog? 
    • Kepiye persimpangan pusat nulis karo perpustakaan, dhukungan aksesibilitas lan cacat, saran akademik, lan unit dhukungan siswa liyane nggawe kesempatan anyar kanggo nulis karya pusat? 
    • Kepiye carane pusat nulis sampeyan ndhukung fakultas liwat kolaborasi karo departemen utawa pusat khusus kanggo mulang lan sinau? Program utawa acara apa wae sing ana gandhengane karo fakultas ing kampus sampeyan?
    • Kepiye tema konferensi iki bisa digunakake kanggo konferensi / acara komunitas liyane ing wilayah sampeyan? Kepiye carane sampeyan ngowahi / mikir maneh / mbayangake karya sadurunge ing macem-macem konteks sing owah (Black Lives Matter, Covid-19, inflasi / resesi, perang ing Ukraina, Brexit, lan sapiturute) sajrone telung limang taun kepungkur?
    • Sastranegara apa sing sampeyan gunakake kanggo ngganggu cara ngerti kanthi nggunakake kanca nulis ing kursus WAC / WID? Kemitraan apa sing muncul nalika sampeyan nggabungake fakultas lan siswa saka macem-macem disiplin kanggo nggarap nulis?
    • Kepiye wates nasional lan internasional mengaruhi karya pusat nulis? Apa sing ditindakake tengen lan kanggo nyabrang wates? Apa implikasi pasca kolonial lan dekolonial saka hubungan kasebut? 
    • Kepiye carane sampeyan nyengkuyung tutor, administrator, lan/utawa mitra kolaboratif supaya bisa melu multiplicity? Peran unik apa sing kasedhiya ing karya pusat nulis kanggo wong sing duwe perspektif, identitas, lan bidang keahlian?
    • Kepiye pusat nulis sampeyan mimpin kanggo inisiatif DEIB ing sekolah sampeyan utawa kepiye pengaruhe saka tujuan kasebut? Apa inisiatif DEIB sing wis sampeyan lan / utawa staf sampeyan digawe? Apa sing sampeyan sinau saka nggawe pernyataan keragaman utawa keadilan sosial kanggo pusat sampeyan? 

Jinis Sesi

  • Kinerja: kinerja kreatif sing nggunakake mode visual, aural, lan/utawa gestur sing menehi komentar utawa menehi conto carane karya pusat nulis nggambarake lan / utawa melu macem-macem. 
  • Presentasi Individu: presentasi ilmiah individu sing bakal digabung karo perencana konferensi karo 2 presentasi individu liyane ing sesi sing fokus ing tema umum.
  • Panel: 2-3 sesi sing disambungake kanthi tema sing diusulake bebarengan minangka panel
  • Roundtable: obrolan babagan topik sing selaras karo tema konferensi lan pitakonan fokus sing nampilake peserta kanthi pendekatan utawa perspektif sing beda. 
  • Kiriman Galeri Multimodal: poster, komik, foto, esai video, podcast, lan sapiturute, sing bakal ditampilake ing konferensi lan dituduhake ing aplikasi konferensi. 
  • Special Interest Group (SIG): obrolan fokus babagan topik tartamtu utawa grup karemenan related kanggo nulis karya tengah.
  • Work-in-Progress: bagéyan awal sing sampeyan pengin umpan balik saka sarjana pusat nulis liyane
  • Workshop Setengah dina (3-5 jam): ditawakake dina Rebo sadurunge konferensi sing bisa kalebu sesi makerspace / kreatif / aktif. Peserta bakal mbayar ekstra kanggo dadi bagian saka sesi kasebut. 

Kategori: Sampeyan bakal dijaluk menehi tandha paling ora salah siji saka kategori ing ngisor iki yen proposal sampeyan ditampa.

  • administrasi
  • Assessment 
  • Kolaborasi
  • DEI/Keadilan Sosial
  • ESOL/Multilingual tutoring/Translingual tutoring
  • cara
  • Teori
  • Pendidikan/Pelatihan Tutor
  • Bimbingan Mahasiswa Pascasarjana
  • Bimbingan Mahasiswa Sarjana
  • WAC/WID
  • Writing Fellows / Embedded tutoring

Dianggo

Alvarez, Sara P., et al. "Praktek Translingual, Identitas Etnis, lan Swara ing Nulis." Crossing Divides: Njelajah Pedagogi lan Program Nulis Translingual, diowahi dening Bruce Horner lan Laura Tetreault, Utah State UP, 2017, ing 31-50.

Azima, Rachel. “Sapa tenan iki Space? Pertimbangan Desain kanggo Spasi Pusat Penulisan. Praxis: Jurnal Pusat Penulisan, vol. 19, ora. 2, 2022.

Blazer, Sarah lan Brian Fallon. "Ngowahi Kondisi kanggo Penulis Multilingual." Forum Komposisi, vol. 44, Musim Panas 2020.

Camarillo, Eric C. "Dismantling Neutrality: Budidaya Ekologi Pusat Penulisan Anti-rasis." Praxis: Jurnal Pusat Nulis, jilid 16, ora 2, 2019.

Carter, Joyce Locke. "Nggawe, Ngganggu, Inovasi: Alamat Ketua CCCC 2016." Komposisi lan Komunikasi College, vol. 68, nr. 2, 2016: p. 378-408.

Debruge, Peter. "'Spider-Man: No Way Home' Review: Tom Holland Cleans Out the Cobwebs saka Franchise Srawling Kanthi Multiverse Super-Battle. Macem-macem. 13 Des 2021. https://variety.com/2021/film/reviews/spider-man-no-way-home-review-tom-holland-1235132550/

Fallon, Brian lan Lindsey Sabatino. Multimodal Composing: Strategi kanggo Konsultasi Penulisan Abad Rongpuluh Kapisan. Universitas Press of Colorado, 2019.

—-. "Laku Ngowahi: Pusat Nulis ing Edge of Now." Kuliah Utama Konferensi MAWCA, 2022.

Fitzgerald, Heather lan Holly Salmon. "Sugeng rawuh ing CWCA | Konferensi Independen Tahunan Ketujuh ACCR!” Pusat Penulisan Multiverse. Program CWCA 2019. 30-31 Mei 2019. 2019-program-multiverse.pdf (cwcaaccr.com).  

Green, Neisha-Anne S. "Obah ngluwihi Oke: Lan Tol Emosional Iki, Uripku uga Penting, ing Karya Pusat Penulisan." Jurnal Pusat Nulis, jilid 37, ora. 1, 2018, kaca 15–34. 

Greenfield, Laura. Praxis Pusat Nulis Radikal: Paradigma kanggo Keterlibatan Politik Etis. Logan: Utah State University Press, 2019.

Hitt, Alison. "Akses kanggo Kabeh: Peran Dis / Kemampuan ing Pusat Multiliterasi." Praxis: Jurnal Pusat Penulisan, vol. 9, ora. 2, 2012.

Hull, Kelin lan Corey Petit. "Nggawe Komunitas liwat Pemanfaatan Discord ing Pusat Tulisan Online (Dumadakan). Peer Review, vol. 5, ora. 2, 2021.

Jordan, Zandra L. "Womanist Curate, Cultural Rhetorics Curation, and Antiracist, Racially Just Writing Center Administration." Peer Review, vol. 4, ora. 2, Autumn 2020. 

Saleem, Muhammad Khurram. "Basa sing Kita Omongake: Tenaga Kerja Emosional ing Pusat Penulisan lan Urip Saben Dina." Peer Review, vol. 2, ora. 1, 2018.

Simpson, Jellina lan Hugo Virrueta. "Pusat Penulisan, Musikal." Peer Review, vol. 4, ora. 2, Autumn 2020. 

Spiderman: Ora ana dalan ngarep. Diarahake dening Jon Watts, pagelaran dening Tom Holland lan Zendaya, Columbia Pictures, 2021.

Summers, Sarah. "Nggawe Spasi kanggo Nulis: Kasus kanggo Pusat Penulisan Makerspace." WLN, vol. 46, nr. 3-4, 2021: 3-10.

Ngomong, Hannah. "Drawing Power: Analyzing Writing Center minangka Homespace liwat Gesture Drawing." Jurnal Pusat Penulisan, vol. 38, nr. 1-2, 2020.

Quijano, Aníbal. "Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina." Cuestiones y horizontes : de la dependencia histórico-structural a la colonialidad/descolonialidad del poder. Classo, 2014.

Ryan, Holly lan Stephanie Vie. Pemain Tanpa wates: Persimpangan Pusat Penulisan lan Studi Game. Universitas Press Colorado, 2022.

Vacek, Kathleen. "Ngembangake Meta-Multiliterasi Tutor liwat Puisi." Praxis: Jurnal Pusat Nulis, jilid 9, ora 2, 2012.

Walsh, Katherine. "Interculturality, conocimientos y decolonialidad." Signo y Pensamiento, vol. 24, ora. 46, enero-junio, 2005, kaca 39-50.

Zavala, Virginia. "Justicia sociolinguistica." Kategori: Revista de Lenguaje y Cultura, jilid 24, ora. 2, 2019, kaca 343-359.