2022: ელისონ ა. კრანეკი და მარია პაზ კარვახალ რეგიდორი. "აქ ხალხმრავლობაა: "წარმოადგინე სხვები" კურსდამთავრებულთა მწერალთა მოწინავე სესიებზე." Praxis: წერის ცენტრის ჟურნალი, ტ. 18, არა. 2, 2021, გვ. 62-73.
2021: მორინ მაკბრაიდი და მოლი რენტჩერი. „განზრახვის მნიშვნელობა: მენტორობის მიმოხილვა მწერლობის ცენტრის პროფესიონალებისთვის“. Praxis: წერის ცენტრის ჟურნალი, 17.3 (2020): 74-85 წწ.
2020: ალექსანდრია ლოკეტი, "რატომ ვუწოდებ მას აკადემიურ გეტოს: რასობრივი, ადგილისა და წერის ცენტრების კრიტიკული გამოკვლევა", Praxis: წერის ცენტრის ჟურნალი 16.2 (2019).
2019: მელოდი დენი, ”ზეპირი წერა – სარევიზიო სივრცე: წერის ცენტრის კონსულტაციების ახალი და საერთო დისკურსის მახასიათებლის იდენტიფიცირება”, წერის ცენტრის ჟურნალი 37.1 (2018): 35-66. ბეჭდვა.
2018: უჩივლებს მენდელსონს, "" Raising Hell ": წიგნიერების ინსტრუქცია ჯიმ კროუს ამერიკაში", კოლეჯის ინგლისური 80.1, 35-62. ბეჭდვა.
2017: ლორი სალემი, ”გადაწყვეტილებები… გადაწყვეტილებები: ვინ ირჩევს წერის ცენტრის გამოყენებას?” წერის ცენტრის ჟურნალი 35.2 (2016): 141-171. ბეჭდვა.
2016: რებეკა ნოვაჩეკი და ბრედლი ჰიუზი, "ბარიერის კონცეფციები წერის ცენტრში: ხარაჩოები მასწავლებლის გამოცდილების განვითარებაზე" დაარქვით რა ვიცით: თეორიები, პრაქტიკა და მოდელები, ადლერ-კასტნერი და ვარდლი (რედ.) იუტას შტატი, 2015. ბეჭდვა.
2015: ჯონ ნორდლოფი, ”ვიგოტსკი, ხარაჩოები და თეორიის როლი მწერლობის ცენტრში”, წერის ცენტრის ჟურნალი 34.1 (2014): 45-64.
2014: ენ ელენ გლერი და ჰარი დენი, ”Ladybugs, დაბალი სტატუსი და საქმის მოყვარული: წერის ცენტრის პროფესიონალები, რომლებიც ნავიგაციას უწევენ თავიანთ კარიერაზე”, წერის ცენტრის ჟურნალი 33.1 (2013): 96-129. ბეჭდვა.
2013: დანა დრისკოლი და შერი ვინი პერდუ, ”თეორია, ცოდნა და სხვა: RAD კვლევის ანალიზი წერის ცენტრის ჟურნალში, 1980-2009,” წერის ცენტრის ჟურნალი 32.1 (2012): 11-39. ბეჭდვა.
2012: რებეკა დეი ბაბკოკი, ”წერითი ინტერპრეტაციის ცენტრის სახელმძღვანელო კოლეჯის დონის ყრუ სტუდენტებთან”, ენათმეცნიერება განათლებაში 22.2 (2011): 95-117. ბეჭდვა.
2011: ბრედლი ჰიუზი, პაულა ჟილესპიდა ჰარვი კეილი, ”რას იღებენ მათთან: დასკვნები დამწერ მასწავლებლის კურსდამთავრებულთა კვლევითი პროექტისგან”, წერის ცენტრის ჟურნალი 30.2 (2010): 12-46. ბეჭდვა.
2010: იზაბელ ტომპსონი, ”ხარაჩოები წერის ცენტრში: გამოცდილი მასწავლებლის სიტყვიერი და არავერბალური სწავლების სტრატეგიების მიკროანალიზი”, წერილობითი ურთიერთობა 26.4 (2009): 417-53. ბეჭდვა.
2009: ელიზაბეტ ჰ. თაიგული და ნილ ლერნერი, ”გადახედვები:” წერის ცენტრის იდეის ”შემდეგ” კოლეჯის ინგლისური 71.2 (2008): 170-89. ბეჭდვა.
2008: რენე ბრაუნი, ბრაიან ფელონი, ჯესიკა ლოტი, ელიზაბეტ მათედა ელიზაბეტ მინთი, ”ტუნინის მიღება: ცვლილებების მომხრე მასწავლებლები”, წერის ცენტრის ჟურნალი 27.1 (2007): 7-28. ბეჭდვა.
მაიკლ მატისონი, "ვიღაც, ვინც მიყურებს: ანარეკლი და ავტორიტეტი წერის ცენტრში", წერის ცენტრის ჟურნალი 27.1 (2007): 29-51. ბეჭდვა.
2007: ჯო ენ გრიფინი, დენიელ კელერი, ისვარი პ. პანდეი, ანა-მარი პედერსენიდა კაროლინ სკინერი, ”ადგილობრივი პრაქტიკა, ეროვნული შედეგები: წერილობითი ცენტრის პირადობის გამოკითხვა და (ხელახლა) აგება”, წერის ცენტრის ჟურნალი 26.2 (2006): 3-21. ბეჭდვა.
ბონი დევეტი, სიუზან ორრი, მარგო ბლიტმანიდა სელია ეპისკოპოსი, ”Peering overond the gondond: სტუდენტების როლი სხვა სტუდენტების წერის განვითარებაში აშშ-სა და დიდ ბრიტანეთში”. აკადემიური წერის სწავლება დიდ ბრიტანეთში უმაღლესი განათლება: თეორიები, პრაქტიკა და მოდელებირედ. ლიზა განობჩიკი-უილიამსი. ჰაუნდმილი, ინგლისი; New York: Palgrave MacMillan, 2006. ბეჭდვა.
2006: ენ ელენ გლერი, "ტიკ-ტოკი, შემდეგი: ეპოქალური დროის პოვნა მწერლობის ცენტრში", წერის ცენტრის ჟურნალი 25.1 (2005): 5-24. ბეჭდვა.
2005: მარგარეტ უივერი, ”ცენზურა, თუ რას ამბობს მასწავლებლის ტანსაცმელი”: პირველი შესწორების უფლებები / წერილები სამეურვეო სივრცეში ” წერის ცენტრის ჟურნალი 24.2 (2004): 19-36. ბეჭდვა.
2004: ნილ ლერნერი, ”წერის ცენტრის შეფასება: ჩვენი ეფექტურობის” მტკიცებულების ”ძიება. პემბერტონში და კინკადში. ბეჭდვა.
2003: შერონ ტომასი, ჯული ბევინსიდა მერი ენ კროუფორდი, ”პორტფელის პროექტი: ჩვენი ისტორიების გაზიარება”. ჟილესპიში, გილ-ამში, ბრაუნში და სტეიში. ბეჭდვა.
2002: ვალერი ბელესტერი და ჯეიმს მაკდონალდი, ”სტატუსის და სამუშაო პირობების ხედვა: ურთიერთობა საწერი პროგრამისა და მწერლობის ცენტრის დირექტორებს შორის.” WPA: პროგრამის ადმინისტრატორთა საბჭოს ჟურნალი 24.3 (2001): 59-82. ბეჭდვა.
2001: ნილ ლერნერი, ”პირველად წერის ცენტრის დირექტორის აღსარებები”. წერის ცენტრის ჟურნალი 21.1 (2000): 29- 48. ბეჭდვა.
2000: ელიზაბეტ ჰ. ბოკეტი, ”ჩვენი პატარა საიდუმლო”: წერილობითი ცენტრების ისტორია, მიღებამდე ღია წერილების მიღებამდე. ” კოლეჯის შემადგენლობა და კომუნიკაცია 50.3 (1999): 463-82. ბეჭდვა.
1999: ნილ ლერნერი, ”საბურღი ბალიშები, სასწავლო მანქანები, დაპროგრამებული ტექსტები: სასწავლო ტექნოლოგიის წარმოშობა სამწერლო ცენტრებში”. ჰობსონში. ბეჭდვა.
1998: ნენსი მალონი გრიმი, ”წერის ცენტრის მარეგულირებელი როლი: უდანაშაულობის დაკარგვასთან დაკავშირებული პირობები.” წერის ცენტრის ჟურნალი 17.1 (1996): 5-30. ბეჭდვა.
1997: პიტერ კარინო, ”ღია მიღება და წერის ცენტრის ისტორიის მშენებლობა: სამი მოდელის ზღაპარი”. წერის ცენტრის ჟურნალი 17.1 (1996): 30-49. ბეჭდვა.
1996: პიტერ კარინო, ”წერის ცენტრის თეორია: არასასიამოვნო დავალება”. დიალოგი: ჟურნალი კომპოზიციის სპეციალისტებისთვის 2.1 (1995): 23-37. ბეჭდვა.
1995: კრისტინა მერფი, ”მწერლობის ცენტრი და სოციალური კონსტრუქციონისტის თეორია”. Mullin & Wallace- ში. ბეჭდვა.
1994: მაიკლ პემბერტონი, "წერის ცენტრის ეთიკა". სპეციალური სვეტი წერის ლაბორატორიის ბიულეტენი 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). ბეჭდვა.
1993: ანა დიპარდო, "'ჩურჩული მოსვლისა და წასვლის შესახებ': გაკვეთილები ფანიდან". წერის ცენტრის ჟურნალი 12.2 (1992): 125-45. ბეჭდვა.
მეგ ვულბრაიტი, ”რეპეტიტორობის პოლიტიკა: ფემინიზმი საპატრიარქოში”. წერის ცენტრის ჟურნალი 13.1 (1993): 16-31. ბეჭდვა.
1992: ალის გილამი, ”წერის ცენტრის ეკოლოგია: ბახტინური პერსპექტივა.” წერის ცენტრის ჟურნალი 11.2 (1991): 3-13. ბეჭდვა.
მურიელ ჰარისი, ”გადაწყვეტილებები და კომპრომისები წერის ცენტრის ადმინისტრაციაში.” წერის ცენტრის ჟურნალი 12.1 (1991): 63-80. ბეჭდვა.
1991: ლეს რანციმანი, ”საკუთარი თავის განსაზღვრა: ნამდვილად გვსურს გამოვიყენოთ სიტყვა” რეპეტიტორი ”?” წერის ცენტრის ჟურნალი 11.1 (1990): 27-35. ბეჭდვა.
1990: რიჩარდ ბეჰმი, ”ეთიკური საკითხები თანატოლების სწავლების პროცესში: კოლაბორაციული სწავლების დაცვა”. წერის ცენტრის ჟურნალი 9.2 (1987): 3-15. ბეჭდვა.
1989: ლიზა ედე, ”წერა როგორც სოციალური პროცესი: თეორიული საფუძველი წერის ცენტრებისთვის”. წერის ცენტრის ჟურნალი 9.2 (1989): 3-15. ბეჭდვა.
1988: ჯონ ტრიმბურგი, ”თანატოლების სწავლება: წინააღმდეგობა თვალსაზრისით?” წერის ცენტრის ჟურნალი 7.2 (1987): 21-29. ბეჭდვა.
1987: ედვარდ ლოტო, ”მწერლის თემა ზოგჯერ მხატვრული ლიტერატურაა”. წერის ცენტრის ჟურნალი 5.2 და 6.1 (1985): 15- 21. ბეჭდვა.
1985: სტივენ მ. ნორთი, ”წერის ცენტრის იდეა”. კოლეჯის ინგლისური 46.5 (1984): 433-46.