IWCA– ს 2020 წლის საუკეთესო წიგნების და სტატიების ნომინანტები

ნომინირებული სტატიები ან წიგნების თავები

ბაბკოკი, რებეკას დღე, ალიეთია დინი, ვიქტორია ჰინზლი და ეილინ ტაფტი. ”მასწავლებელთა სინთეზის მოდელის შეფასება საგანმანათლებლო სპექტრის მასშტაბით.” სტელენბოშის ნაშრომები ლინგვისტიკა პლუსში, ტ. 57, 2019, გვ. 57-77.

დურგალი, რასელი, სკოტ უიდონი და კორტნი მორინი. ”იმის გაგება, თუ რას ნიშნავს სერთიფიკატები წერის ცენტრებისთვის: საპილოტე პროგრამის ანალიზი რეგიონალური ორგანიზაციის მეშვეობით.” როგორ ვასწავლით დამრიგებელთა წერას: WLN ციფრული რედაქტირებული კრებული. რედ. კარენ ჯონსონი და ტედ როგენბუკი, 2019 წ.

ჩიტლი, ჯოზეფ ჯ. და დევიდ მ. შერიდანი. ”მულტიმოდალური კომპოზიცია: ტექსტის მიღმა.” WLN: წერის ცენტრის სტიპენდიის ჟურნალი, ტ. 44, .1-2, 2019, გვ. 3-11.

დევეტი, ბონი. ”აკადემიაში წერის ცენტრის საგანმანათლებლო როლის დამკვიდრება თანატოლთა მასწავლებლის განვითარების ხაზგასმით” SDC: მრავალმხრივი და ინოვაციური ჟურნალი 3 წლის ივლისი (მე -2019 კვარტალი / ზაფხული), გვ. 28-45.

ეკშტეინი, გრანტი. ”დირექტივა ცენტრში: L1, L2 და თაობა 1.5 მოლოდინი და გამოცდილება.” წერის ცენტრის ჟურნალი, ტომი 37, არა. 2, 2019, გვ. 61–92.

ფლედი, ნადინი, კლერ ბერმინგემი და ნიკოლ ვესტლუნდ სტიუარტი. ”სადისერტაციო ჩატვირთვის მოდელების ეფექტურობის შეფასება.” წერის ცენტრის ჟურნალი, ტ. 37, არა. 2, 2019, გვ. 195-226.

გიაიმო, ჯენი ნ. და სამანტა ჯ. ტერნერი. ”სესიის შენიშვნები, როგორც პროფესიონალიზაციის ინსტრუმენტი, წერის ცენტრის თანამშრომლებისთვის: დისკურსის ანალიზის ჩატარება ტრენინგის ეფექტურობისა და მასწავლებლის ზრდის დასადგენად.” მწერლობის კვლევის ჟურნალი, ტ. 11, .1, 2019, გვ. 131-162.

გიამაი, ჯინი. ”სადაც თეორია და პრაქსიზმი ეჯახება: სტუდენტთა სათავეში წერის ცენტრის კვლევის მხარდაჭერა ორწლიან კოლეჯებში.” ინგლისურის სწავლება ორწლიან კოლეჯში, ტ. 46, არა. 4, 2019, გვ. 297-316.

ლატა, მარკი. ”არავის გამოსწორება შეუძლებელია: ჩვენს ისტორიულ სასიყვარულო ურთიერთობას დეფიციტური აზროვნების წინაშე ვდგავართ.” WLN: წერის ცენტრის სტიპენდიის ჟურნალი, ტ. 44, არა. 3 წლის 4-2019, გვ. 17-25.

ლოკეტი, ალექსანდრია. ”რატომ ვუწოდებ მას აკადემიურ გეტოს: რასობრივი, ადგილისა და წერის ცენტრების კრიტიკული გამოკვლევა.” Praxis: წერის ცენტრის ჟურნალი, ტ. 16, არა. 2, 2019, გვ. 20-33.


ნომინირებული წიგნები ან ძირითადი პროექტები

გრინფილდი, ლორა. რადიკალური წერის ცენტრი Praxis: პარადიგმა ეთიკური პოლიტიკური ჩართულობისთვის. კოლორადოს უნივერსიტეტის პრესა, 2019 წ.

ჯონსონი, კარენ გაბრიელი და ტედ როგენბუკი, რედ. როგორ ვასწავლით დამრიგებელთა წერას: WLN ციფრული რედაქტირებული კრებული, 2019

LaFrance, მიშელ. ინსტიტუციური ეთნოგრაფია: პრაქტიკის თეორია მწერლობის შემსწავლელი მკვლევარებისთვის. კოლორადოს უნივერსიტეტის პრესა, 2019 წ.

ლოურენსი, სიუზანი და ტერი მაიერები ზავაკი. Re / Writing Center: მიდგომა სამაგისტრო პროგრამის სტუდენტების მხარდაჭერაში წერის ცენტრში. კოლორადოს უნივერსიტეტის პრესა, 2019 წ.