ҰСЫНЫЛҒАН МАҚАЛАЛАР ЖӘНЕ КІТАП БӨЛІМДЕРІ

Бэбкок, Ребекка күні, Алиетия деканы, Виктория Хинсли және Айлин Тафт. «Білім беру спектрі бойынша репетиторлық синтез үлгісін бағалау». Стелленбоштың тіл біліміндегі еңбектері, т. 57, 2019, 57-77 беттер.

Ағаш ұстасы, Рассел, Скотт Уиддон және Кортни Морин. «Жазу орталықтары үшін сертификаттардың нені білдіретінін түсіну: аймақтық ұйым арқылы пилоттық бағдарламаны талдау». Біз тьюторларды жазуға қалай үйретеміз: WLN сандық редакцияланған жинағы. Жарнамалар. Карен Джонсон және Тед Роггенбак, 2019 ж.

Читл, Джозеф Дж. Және Дэвид М. Шеридан. «Мультимодалды композиция: мәтіннен тыс». WLN: Жазу орталығы стипендиясының журналы, т. 44, №1-2, 2019, 3-11 бет.

Дивет, Бони. «Құрдастардың тәрбиешілерін дамыту арқылы академияда жазу орталығының оқу рөлін құру» SDC: Көптілділік және инновация журналы Шілде (3-тоқсан / жаз) 2019, 28-45 бет.

Экштейн, Грант. «Орталықтағы директивтілік: L1, L2 және 1.5 буын үміттері мен тәжірибелері». Жазу орталығы журналы, т. 37, жоқ. 2, 2019, 61–92 бб.

Флэдд, Надин, Кларм Бермингем және Николь Вестлунд Стюарт. «Диссертациялық лагерьлерді жеткізу модельдерінің тиімділігін бағалау». Жазу орталығы журналы, т. 37, жоқ. 2, 2019, 195-226 бет.

Джаймо, Джин Н. және Саманта Дж. Тернер. «Сессияға қатысты жазбалар жазу орталығы қызметкерлерінің кәсібилендіру құралы ретінде: тренингтің тиімділігі мен тәрбиешінің өсуін анықтау үшін дискурстық талдау жүргізу». Зерттеу журналы, т. 11, №1, 2019, 131-162 бб.

Джаймо, Джин. «Теория мен праксис қай жерде соқтығысады: екі жылдық колледждерде студенттер жетекшілігіндегі жазу орталығының ғылыми зерттеулерін қолдау». Екі жылдық колледжде ағылшын тілін оқыту, т. 46, жоқ. 4, 2019, 297-316 бет.

Латта, Марк. «Ешкімді жөндей алмаймыз: Тарихи махаббатымызға тапшылықты ойлаумен қарсы тұру». WLN: Жазу орталығы стипендиясының журналы, т. 44, жоқ. 3-4, 2019, 17-25 бет.

Локетт, Александрия. «Неліктен мен оны академиялық гетто деп атаймын: нәсілдерді, орындарды және жазу орталықтарын сынақтан өткізу». Праксис: Жазу орталығы журналы, т. 16, жоқ. 2, 2019, 20-33 бет.


ҰСЫНЫЛҒАН КІТАПТАР ЖӘНЕ НЕГІЗГІ ЖОБАЛАР

Гринфилд, Лаура. Радикалды жазу орталығы праксис: этикалық саяси қатынас парадигмасы. Колорадо университетінің баспасы, 2019 ж.

Джонсон, Карен Габриель және Тед Роггенбак, редакция. Біз тьюторларды жазуға қалай үйретеміз: WLN сандық редакцияланған жинағы, 2019

Лафанс, Мишель. Институционалды этнография: зерттеушілердің жазбаша зерттеу практикасы. Колорадо университетінің баспасы, 2019 ж.

Лоуренс, Сюзан және Терри Майерс Завацки. Орталықты қайта жазу: жазу орталығындағы магистранттарды қолдау тәсілдері. Колорадо университетінің баспасы, 2019 ж.