ហៅរកឯកសារ៖ 2023 IWCA Colaborative@ CCCCs

ការសរសេរមជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនង ភាពជាដៃគូ និងសម្ព័ន្ធ

 

កាលបរិច្ឆេទ៖ ថ្ងៃពុធ ទី៧ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០១៨

ទីតាំង៖ សាកលវិទ្យាល័យ DePaul ទីក្រុង Chicago រដ្ឋ Illinois

សំណើផុតកំណត់៖ ថ្ងៃទី 21 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 (បន្ថែមពីថ្ងៃទី 16 ខែធ្នូ)

ការជូនដំណឹងអំពីការទទួលយកសំណើ: មករា 13, 2023

ការដាក់ពាក្យស្នើសុំ: គេហទំព័រសមាជិកភាព IWCA

PDF នៃការហៅសម្រាប់សំណើ

យើងបានខកខានសន្និសីទ។ ដើម្បីបន្លឺឡើងនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ CCCCs ឆ្នាំ 2023 របស់ Frankie Condon យើងក៏ "នឹកថាមពល ភាពរំជើបរំជួល ភាពប្រញាប់ប្រញាល់ និងសំលេងរំខាន" នៃការមានវត្តមានជាមួយសហសេវិករបស់យើងនៅទូទាំងផ្នែកពហុជំនាញនៃការសិក្សាមជ្ឈមណ្ឌលសរសេរ។ សន្និសិទផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសមួយដើម្បីជំរុញ និងនិរន្តរភាពទំនាក់ទំនងរវាងគ្នានឹងគ្នាក្នុងរបៀបមួយដែលជាតំណាង នៅពេលដែលយើងរស់នៅកន្លែងជាមួយគ្នា។

នៅពេលដែល IWCA Collaborative ខិតជិតមកដល់ យើងបានគិតជាពិសេសអំពីទំនាក់ទំនង។ តាមប្រធានបទ យើងមានការបំផុសគំនិតដោយការអំពាវនាវរបស់ Condon ដើម្បីស្វែងរក "លទ្ធភាពសម្រាប់ទំនាក់ទំនងដ៏ស៊ីជម្រៅជាមួយអ្នកសហការ"។ ដោយក្នុងចិត្តនេះ យើងសួរថា តើអ្នកណាជាទំនាក់ទំនង និងដៃគូរបស់យើង? តើទំនាក់ទំនងអ្វីខ្លះដែលជួយពង្រឹងការងារនៃមជ្ឈមណ្ឌលសរសេររបស់អ្នក និងមនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះ រួមទាំងគ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង មហាវិទ្យាល័យ បុគ្គលិក និងសមាជិកសហគមន៍? តើទំនាក់ទំនងទាំងនេះមាននៅឯណានៅទូទាំងអត្តសញ្ញាណ បរិវេណសាលា សហគមន៍ មជ្ឈមណ្ឌល ព្រំដែន និងប្រជាជាតិនានា? តើទំនាក់ទំនងអ្វីខ្លះអាចមាននៅក្នុង និងឆ្លងកាត់ចន្លោះ វាល និងសហគមន៍ពាក់ព័ន្ធទាំងនេះ? តើ​យើង​ធ្វើ​ការ​រួម​គ្នា​យ៉ាង​ដូច​ម្តេច ហើយ​ដល់​ទីបញ្ចប់?

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមជាមួយយើងនៅក្នុងទីក្រុងឈីកាហ្គោ និងដើម្បីដាក់សំណើលើគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃទំនាក់ទំនងមជ្ឈមណ្ឌលសរសេរ ភាពជាដៃគូ និងសម្ព័ន្ធរួមមានដូចខាងក្រោម៖

  • ដៃគូសហគមន៍៖ តើមជ្ឈមណ្ឌលរបស់អ្នកជាដៃគូជាមួយសហគមន៍ខាងក្រៅសាកលវិទ្យាល័យទេ? តើមានឱកាសសម្រាប់ភាពជាដៃគូសហគមន៍-សាកលវិទ្យាល័យដែរឬទេ? តើ​ភាព​ជា​ដៃ​គូ​ទាំង​នោះ​មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​យ៉ាង​ណា​តាម​រយៈ​ពេល​វេលា?
  • បណ្តាញសាខា៖ តើមជ្ឈមណ្ឌលរបស់អ្នកដំណើរការជាមួយនាយកដ្ឋាន មជ្ឈមណ្ឌល មហាវិទ្យាល័យ ឬសាខាសាកលវិទ្យាល័យដោយរបៀបណា? តើ​មជ្ឈមណ្ឌល​របស់​អ្នក​បាន​បង្កើត​កម្មវិធី​ណា​មួយ​ដើម្បី​ជំរុញ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ទំនាក់ទំនង​ទូទាំង​បរិវេណ​សាលា​ឬ​ទេ?
  • ភាពជាដៃគូពីមជ្ឈមណ្ឌលមួយទៅមជ្ឈមណ្ឌល៖ តើមជ្ឈមណ្ឌលសរសេររបស់អ្នកមានភាពជាដៃគូជាក់លាក់ជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងទៀត ឬចង្កោមមជ្ឈមណ្ឌលដែរឬទេ? តើអ្នកបានធ្វើការជាមួយគ្នាដោយរបៀបណា? តើអ្នកអាចធ្វើការជាមួយគ្នាដោយរបៀបណា?
  • អត្តសញ្ញាណ និងតួនាទីនៃអត្តសញ្ញាណនៅក្នុងការកសាងភាពជាដៃគូ៖ តើអត្តសញ្ញាណរបស់យើងមានឥទ្ធិពល និងចែករំលែកភាពជាដៃគូយ៉ាងដូចម្តេច? តើអត្តសញ្ញាណអាចជួយ ឬរារាំងការកសាងសម្ព័ន្ធដោយរបៀបណា? ការកសាង និងថែរក្សាសហគមន៍នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសរសេរ៖ ចុះសហគមន៍ និងទំនាក់ទំនងក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវិញ? តើសហគមន៍របស់មជ្ឈមណ្ឌលរបស់អ្នកបានវិវត្តន៍ ឬឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលផ្សេងៗទេ? តើគ្រូបង្រៀន ឬទីប្រឹក្សានៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលរបស់អ្នកបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងគ្នានឹងគ្នា ឬជាមួយអតិថិជនដោយរបៀបណា? តើអ្នកបានជួបប្រទះបញ្ហាប្រឈមអ្វីខ្លះ?
  • ភាពជាដៃគូសកល៖ តើអ្នកមានបទពិសោធន៍អ្វីខ្លះក្នុងការធ្វើការជាមួយដៃគូសកល? តើភាពជាដៃគូទាំងនោះប៉ះពាល់ដល់មជ្ឈមណ្ឌលរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច? តើពួកគេមើលទៅដូចអ្វី?
  • តួនាទីនៃការវាយតម្លៃនៅក្នុងបណ្តាញ និង/ឬភាពជាដៃគូ៖ តើយើងឬយើងមិនវាយតម្លៃភាពជាដៃគូដោយរបៀបណា? តើវាមើលទៅដូចអ្វី ឬអាចមើលទៅដូចអ្វី?
  • ឧបសគ្គ​ចំពោះ​ការ​កសាង​ភាព​ជា​ដៃគូ៖ តើ​ពេល​ណា​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​បាន​ជួប​ប្រទះ​ការ​កកិត​ក្នុង​ការ​បង្កើត​ភាព​ជា​ដៃគូ? តើភាពជាដៃគូបរាជ័យនៅឯណា ឬនៅពេលណា? តើអ្នកបានរៀនមេរៀនអ្វីខ្លះពីបទពិសោធន៍ទាំងនោះ?
  • ទិដ្ឋភាពពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតនៃទំនាក់ទំនង ភាពជាដៃគូ និងសម្ព័ន្ធភាព

ប្រភេទវគ្គ

ចំណាំថា "ការបង្ហាញបន្ទះ" ប្រពៃណីកាន់តែច្រើនមិនមែនជាលក្ខណៈពិសេសរបស់ IWCA Collaborative នៅឆ្នាំនេះទេ។ ប្រភេទវគ្គខាងក្រោមបង្ហាញពីឱកាសសម្រាប់ការសហការ ការសន្ទនា និងសហអ្នកនិពន្ធ។ ប្រភេទវគ្គទាំងអស់នឹងមានរយៈពេល 75 នាទី។

តុមូល៖ អ្នកសម្របសម្រួលដឹកនាំការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាជាក់លាក់មួយ សេណារីយ៉ូ សំណួរ ឬបញ្ហា។ ទម្រង់នេះអាចរួមបញ្ចូលការកត់សម្គាល់ខ្លីៗពីអ្នកសម្របសម្រួល ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃពេលវេលាគឺត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការចូលរួម/កិច្ចសហការយ៉ាងសកម្ម និងសំខាន់ជាមួយអ្នកចូលរួមដែលត្រូវបានជម្រុញដោយសំណួរណែនាំ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គ អ្នកសម្របសម្រួលនឹងជួយអ្នកចូលរួមក្នុងការសង្ខេប និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលពួកគេទទួលបានពីការពិភាក្សា ហើយគិតអំពីរបៀបដែលពួកគេនឹងបកប្រែការទទួលយកទាំងនេះទៅជាសកម្មភាព។

រោងជាង: អ្នកសម្របសម្រួលដឹកនាំអ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពពិសោធន៍បទពិសោធន៍ ដើម្បីបង្រៀនជំនាញ ឬយុទ្ធសាស្ត្រជាក់ស្តែងសម្រាប់ការប្រមូលទិន្នន័យ ការវិភាគ ឬការដោះស្រាយបញ្ហា។ សំណើសិក្ខាសាលានឹងរួមបញ្ចូលហេតុផលមួយសម្រាប់របៀបដែលសកម្មភាពអាចអនុវត្តចំពោះភាពខុសគ្នានៃបរិបទមជ្ឈមណ្ឌលសរសេរ នឹងរួមបញ្ចូលការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ហើយនឹងរួមបញ្ចូលនូវឱកាសសម្រាប់អ្នកចូលរួមដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីសក្តានុពលសម្រាប់កម្មវិធីជាក់លាក់នាពេលអនាគត។

ម៉ោងពិសោធន៍៖ វគ្គម៉ោងមន្ទីរពិសោធន៍គឺជាឱកាសមួយដើម្បីជំរុញការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទៅមុខដោយប្រមូលទិន្នន័យពីអ្នកចូលរួម ឬដោយប្រើមតិកែលម្អរបស់អ្នកចូលរួម ដើម្បីរៀបចំឧបករណ៍ប្រមូលទិន្នន័យ។ អ្នកអាចប្រើពេលវេលាមន្ទីរពិសោធន៍សម្រាប់បង្កើត និងទទួលមតិកែលម្អលើសំណួរស្ទង់មតិ ឬសម្ភាសន៍ ការប្រមូលទិន្នន័យ ការវិភាគទិន្នន័យ។ល។ នៅក្នុងសំណើរបស់អ្នក សូមពណ៌នាអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើ និងចំនួនអ្នកចូលរួម និងប្រភេទណាដែលអ្នកត្រូវការ (ឧទាហរណ៍៖ អ្នកបង្រៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អ្នកគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌលសរសេរ។ល។)។ ប្រសិនបើស្វែងរកអ្នកចូលរួមក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួម អ្នកសម្របសម្រួលនឹងត្រូវមានការយល់ព្រមពីស្ថាប័ន IRB ក៏ដូចជាឯកសារការយល់ព្រមដែលមានព័ត៌មានសម្រាប់ពួកគេ។

ការសរសេរសហការ៖ នៅក្នុងប្រភេទនៃវគ្គនេះ អ្នកសម្របសម្រួលណែនាំអ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសរសេរជាក្រុមដែលមានបំណងផលិតឯកសារសហអ្នកនិពន្ធ ឬសំណុំនៃសម្ភារៈដែលត្រូវចែករំលែក។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចសហការលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទីតាំងមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានការសរសេរច្រើន ឬផែនការយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសរសេរចង្កោម (ឧទាហរណ៍៖ គោលដៅចម្រុះសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសរសេរដែលមានទីតាំងនៅទីក្រុងជាក់លាក់មួយដូចជាទីក្រុងឈីកាហ្គោ)។ អ្នកក៏អាចសម្របសម្រួលការផលិតបំណែកនៃការសរសេរដាច់ដោយឡែក ប៉ុន្តែស្របគ្នា (ឧទាហរណ៍៖ អ្នកចូលរួមកែប្រែ ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍សិប្បកម្មសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកសម្រាប់មតិកែលម្អ)។ សំណើសម្រាប់វគ្គសរសេរសហការនឹងរួមបញ្ចូលផែនការសម្រាប់បន្ត ឬចែករំលែកការងារជាមួយសហគមន៍មជ្ឈមណ្ឌលសរសេរធំជាងបន្ទាប់ពីសន្និសីទ។

ម៉ាស៊ីនសហការ និងបន្ទាត់ពេលវេលា
យើងមានសេចក្តីរំភើបជាពិសេសក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃកិច្ចសហការ IWCA នៅទីក្រុងឈីកាហ្គោ ជាកន្លែងដែលពួកយើងជាច្រើនបានត្រលប់ទៅសន្និសីទផ្សេងទៀតជាច្រើនឆ្នាំ និងជាទីក្រុងដែលមានមជ្ឈមណ្ឌលសរសេរជាច្រើននៅក្នុងចន្លោះស្ថាប័ន និងសហគមន៍ផ្សេងៗគ្នា។ យើងសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងកក់ក្តៅចំពោះអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀននៃមជ្ឈមណ្ឌលសរសេររបស់សាកលវិទ្យាល័យ DePaul សម្រាប់បដិសណ្ឋារកិច្ចរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះកិច្ចសហការនៅ Loop Campus ដែលស្ថិតនៅតាមឧត្ដមគតិមួយចំនួនពីសណ្ឋាគារសន្និសិទ CCCCs ។

សាកលវិទ្យាល័យ DePaul ទទួលស្គាល់ថាយើងរស់នៅ និងធ្វើការលើទឹកដីកំណើតប្រពៃណី ដែលសព្វថ្ងៃជាផ្ទះរបស់អ្នកតំណាងនៃជាតិកុលសម្ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នាជាងមួយរយ។ យើងសូមគោរពដល់ពួកគេទាំងអស់ រួមទាំងប្រជាជាតិ Potawatomi Ojibwe និង Odawa ដែលបានចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញាទីក្រុង Chicago ក្នុងឆ្នាំ 1821 និង 1833។ យើងក៏ទទួលស្គាល់ប្រជាជន Ho-Chunk, Myaamia, Menominee, Illinois Confederacy និងប្រជាជន Peoria ដែលផងដែរ។ រក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយទឹកដីនេះ។ យើងដឹងគុណដែលសព្វថ្ងៃនេះទីក្រុងឈីកាហ្គោគឺជាផ្ទះសម្រាប់ប្រជាជនដើមកំណើតក្នុងទីក្រុងដ៏ធំបំផុតមួយនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។ យើងទទួលស្គាល់ និងគាំទ្របន្ថែមទៀតនូវវត្តមានដ៏យូរអង្វែងរបស់ជនជាតិដើមក្នុងចំណោមមហាវិទ្យាល័យ បុគ្គលិក និងនិស្សិតរបស់យើង។

សូមបញ្ជូនអត្ថបទសង្ខេប (250 ពាក្យ ឬតិចជាងនេះ) ត្រឹមថ្ងៃទី 16 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2022 តាមរយៈ គេហទំព័រសមាជិកភាព IWCA. អ្នកចូលរួមនឹងទទួលបានការជូនដំណឹងត្រឹមថ្ងៃទី 13 ខែមករា ឆ្នាំ 2023។ សំណួរអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅប្រធានសហប្រធាន IWCA Collaborative Trixie Smith (smit1254@msu.edu) និង Grace Pregent (pregentg@msu.edu)។

យើងសង្ឃឹមថានិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រជាច្រើននឹងចូលរួម!

ពួកគេត្រូវបានស្វាគមន៍ក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយសហប្រធានសន្និសីទ ឬជាមួយ Lia DeGroot ទីប្រឹក្សាបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្នកសម្របសម្រួលកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅ mcconag3 @ msu.edu ដើម្បីពិភាក្សាអំពីគំនិត ការធ្វើដំណើរ និងសំណួរទូទៅ។