ನಾಮನಿರ್ದೇಶಿತ ಲೇಖನಗಳು ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು

ಬಾಬ್‌ಕಾಕ್, ರೆಬೆಕಾ ಡೇ, ಅಲಿಯೆಥಿಯಾ ಡೀನ್, ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಹೈನ್ಸ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಐಲೀನ್ ಟಾಫ್ಟ್. "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಾದ್ಯಂತ ಬೋಧನೆಯ ಸಿಂಥೆಸಿಸ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು." ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ಲಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೆಲೆನ್‌ಬೋಷ್ ಪೇಪರ್ಸ್, ಸಂಪುಟ. 57, 2019, ಪುಟಗಳು 57-77.

ಕಾರ್ಪೆಂಟರ್, ರಸ್ಸೆಲ್, ಸ್ಕಾಟ್ ವಿಡ್ಡನ್, ಮತ್ತು ಕರ್ಟ್ನಿ ಮೊರಿನ್. "ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಪೈಲಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು." ಬರವಣಿಗೆ ಬೋಧಕರನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ: ಎ ಡಬ್ಲ್ಯೂಎಲ್ಎನ್ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪಾದಿತ ಸಂಗ್ರಹ. ಸಂಪಾದಕರು. ಕರೆನ್ ಜಾನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಟೆಡ್ ರೊಗೆನ್‌ಬಕ್, 2019.

ಚೀಟಲ್, ಜೋಸೆಫ್ ಜೆ., ಮತ್ತು ಡೇವಿಡ್ ಎಂ. ಶೆರಿಡನ್. "ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಕಂಪೋಸಿಂಗ್: ಬಿಯಾಂಡ್ ದಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್." ಡಬ್ಲ್ಯೂಎಲ್ಎನ್: ಎ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್, ಸಂಪುಟ. 44, ನಂ .1-2, 2019, ಪುಟಗಳು 3-11.

ಡೆವೆಟ್, ಬೊನೀ. "ಪೀರ್ ಬೋಧಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು" ಎಸ್‌ಡಿಸಿ: ಎ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಮಲ್ಟಿಲಿಟರಸಿ ಅಂಡ್ ಇನ್ನೋವೇಶನ್ ಜುಲೈ (3 ನೇ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ / ಬೇಸಿಗೆ) 2019, ಪುಟಗಳು 28-45.

ಎಕ್‌ಸ್ಟೈನ್, ಗ್ರಾಂಟ್. "ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶನ: ಎಲ್ 1, ಎಲ್ 2, ಮತ್ತು ಜನರೇಷನ್ 1.5 ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳು." ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಜರ್ನಲ್, ಸಂಪುಟ. 37, ನಂ. 2, 2019, ಪುಟಗಳು 61-92.

ಫ್ಲಾಡ್, ನಾಡಿನ್, ಕ್ಲೇರ್ ಬರ್ಮಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ನಿಕೋಲ್ ವೆಸ್ಟ್ಲಂಡ್ ಸ್ಟೀವರ್ಟ್. "ಡಿಸರ್ಟೇಶನ್ ಬೂಟ್ ಕ್ಯಾಂಪ್ ವಿತರಣಾ ಮಾದರಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು." ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಜರ್ನಲ್, ಸಂಪುಟ. 37, ನಂ. 2, 2019, ಪುಟಗಳು 195-226.

ಗಿಯಾಮೊ, ಜಿನೀ ಎನ್., ಮತ್ತು ಸಮಂತಾ ಜೆ. ಟರ್ನರ್. "ಸೆಷನ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಕೇಂದ್ರದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಧನವಾಗಿ: ತರಬೇತಿ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಬೋಧಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರವಚನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು." ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ರೈಟಿಂಗ್ ರಿಸರ್ಚ್, ಸಂಪುಟ. 11, ನಂ .1, 2019, ಪುಟಗಳು 131-162.

ಗಿಯಾಮೊ, ಜಿನೀ. "ವೇರ್ ಥಿಯರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಕ್ಸಿಸ್ ಕೊಲೈಡ್: ಎರಡು ವರ್ಷದ ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ನೇತೃತ್ವದ ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು." ಎರಡು ವರ್ಷದ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬೋಧನೆ, ಸಂಪುಟ. 46, ನಂ. 4, 2019, ಪುಟಗಳು 297-316.

ಲಟ್ಟಾ, ಮಾರ್ಕ್. "ಯಾರನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ನಮ್ಮ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರೇಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕೊರತೆಯ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು." ಡಬ್ಲ್ಯೂಎಲ್ಎನ್: ಎ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್, ಸಂಪುಟ. 44, ನಂ. 3-4, 2019, ಪುಟಗಳು 17-25.

ಲಾಕೆಟ್, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾ. "ನಾನು ಅದನ್ನು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಘೆಟ್ಟೋ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ: ರೇಸ್, ಪ್ಲೇಸ್ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರಗಳ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆ." ಪ್ರಾಕ್ಸಿಸ್: ಎ ರೈಟಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ ಜರ್ನಲ್, ಸಂಪುಟ. 16, ನಂ. 2, 2019, ಪುಟಗಳು 20-33.


ನಾಮನಿರ್ದೇಶಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಮುಖ ಯೋಜನೆಗಳು

ಗ್ರೀನ್‌ಫೀಲ್ಡ್, ಲಾರಾ. ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಪ್ರಾಕ್ಸಿಸ್: ನೈತಿಕ ರಾಜಕೀಯ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಒಂದು ಮಾದರಿ. ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ ಆಫ್ ಕೊಲೊರಾಡೋ, 2019.

ಜಾನ್ಸನ್, ಕರೆನ್ ಗೇಬ್ರಿಯೆಲ್, ಮತ್ತು ಟೆಡ್ ರೊಗೆನ್‌ಬಕ್, ಸಂಪಾದಕರು. ಬರವಣಿಗೆ ಬೋಧಕರನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ: ಎ ಡಬ್ಲ್ಯೂಎಲ್ಎನ್ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪಾದಿತ ಸಂಗ್ರಹ, 2019

ಲಾಫ್ರಾನ್ಸ್, ಮಿಚೆಲ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಶನಲ್ ಎಥ್ನೋಗ್ರಫಿ: ಎ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಫಾರ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಸಂಶೋಧಕರು. ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ ಆಫ್ ಕೊಲೊರಾಡೋ, 2019.

ಲಾರೆನ್ಸ್, ಸುಸಾನ್ ಮತ್ತು ಟೆರ್ರಿ ಮೈಯರ್ಸ್ ಜವಾಕಿ. ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಮರು / ಬರೆಯುವುದು: ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ ಆಫ್ ಕೊಲೊರಾಡೋ, 2019.