Deadline: Her sal 15 Çile û 15 Tîrmeh

Komeleya Navendên Nivîsandinê yên Navneteweyî (IWCA) bi hemî çalakiyên xwe re dike ku civaka navenda nivîsê xurt bike. IWCA Granta Lêkolînê ya xwe pêşkêşî dike da ku zanyar teşwîq bike ku teorî û rêbazên heyî bikar bînin û pêşde bibin an zanîna nû biafirînin. Ev piştgirî piştgirî dide projeyên hejmar, kalîte, teorîk, û sepandî yên bi lêkolîn û sepandina navenda nivîsandinê re têkildar in.

Dema ku dravê rêwîtiyê ne armanca bingehîn a vê dravê ye, me wekî beşek ji çalakiyên lêkolînê yên taybetî (mînakî gera li malperên taybetî, pirtûkxane an arşîvên ku lêkolînan pêk bînin) rêwîtiyê piştgirî kir. Ev fon ne armanc e ku tenê rêwîtiya konferansê piştgirî bike; li şûna rêwîtiyê divê bibe beşek ji bernameyek lêkolînê ya mezintir ku di daxwaza destûrê de hatî diyarkirin. (Alîkariyên Rêwîtiyê ji bo Konferansa Salane ya IWCA û Enstîtuya Havînê hene.)

(Ji kerema xwe not bikin: Serdêrên ku ji bo tez û tezên piştgiriyê digerin, ji bo vê bexşê ne mafdar in; li şûna wan, divê ew Granta Lêkolînê ya Graduate ya Ben Rafoth an jî li Granta Dissertation IWCA.)

Xelatkirin

Serîlêderan dikarin heya 1000 $ serî lê bidin. HIYAR:: IWCA mafê guhertina mîqdarê hiltîne.

Bikaranînî

Di pakêtên serîlêdanê yên bêkêmasî de dê tiştên jêrîn hebin:

  • Nameya bergê ku ji serokê nuha yê Komîteya Belaşên Lêkolînê re hatî şandin; divê name jêrîn bike:
  1. Ji IWCA-yê serîlêdanê bipirsin
  2. Serîlêder û projeyê bidin nasandin
  3. Delîlên erêkirina Lijneya Lêkolînê ya Sazûmanî (IRB) an erêkirina lijneya etîkê ya din jî tê de bin. Heke hûn bi saziyek bi vî rengî re ne girêdayî ne, ji kerema xwe ji bo rêberiyê serî li Serokê Belaş û Xelatan bidin
  4. Diyar bikin ka dê dravê dravê were bikar anîn (materyal, rêwîtiya lêkolînê ya di pêvajoyê de, fotokopî, poste, û hwd.)
  • Kurteya Projeyê: Kurteya 1-3 rûpel a projeya pêşniyarkirî, pirs û armancên lêkolînê, rêbaz, bername, rewşa heyî, hwd. Projeyê di nav lîteratura peywendîdar de, bi cî bikin.
  • Serpêhatîya min

Kesên ku bexşan distînin wê hingê qebûl dikin ku ew ê jêrîn bikin:

  • Di her danasîn an weşandina encamên lêkolînê yên encam de piştgiriya IWCA bipejirînin
  • Ber bi IWCA ve, di lênihêrîna serokê Komîta Alîkariyên Lêkolînê de, kopiyên weşan an pêşniyarên encam
  • Rapora pêşveçûnê ji IWCA re, bi lênihêrîna serokê Komîteya Alîkariyên Lêkolînê, ji ber ku di nav diwanzdeh mehan de ji dravdayîna dravê dravî ye, tomar bikin. Piştî xilaskirina projeyê, rapora projeya dawîn pêşkêşî Lijneya IWCA bikin, di lênihêrîna serokê komîta Alîkariyên Lêkolînê de
  • Bi xurtî bifikirin ku destnivîsek li ser bingeha lêkolîna piştgirî ji yek ji weşanên girêdayî IWCA-yê re bişînin, WLN: Kovarek Bûrsa Navenda Nivîsandinê, Kovara Navenda Nivîsandinê, an ji Komeleya Çapemeniya Navneteweyî ya Navendên Nivîsandinê re. Bixwazin ku bi edîtor (s) û venêrîner (e) re bixebitin ku destnivîsê ji bo weşana gengaz sererast bikin

Doz

Demên dawîn ên pêşniyarê 15ê Çile û 15ê Tîrmehê ne. Piştî her muhletê, serokê Komîteya Belaşên Lêkolînê dê kopiyên pakêta tevahî ji endamên komîteyê re bişîne ji bo nirxandin, nîqaş û dengdanê. Serîlêder dikarin ji wergiriya materyalên serîlêdanê 4-6 hefteyan agahdariyê hêvî bikin.

Şertên

Biryarnameyên jêrîn bi projeyên piştgirî ve girêdayî ne: Divê hemî serlêdan bi riya portal IWCA bêne çêkirin. Pêdivî ye ku serlêdan li gorî çerxa bexşînê heya 15ê Çile an 15ê Tîrmehê biqedin. Ji bo bêtir agahdarî an pirsan, bi serokê niha yê Komîteya Belaşên Lêkolînê, Brian Hotson re têkilî daynin, Brian.hotson@smu.ca

Tiştvanan

1999 Irene Clark, "Perspektîfên Xwendekar-Tutor Li Ser Rêwerz / Berdewamiya Ne-Rêwerz"

2000 Beth Rapp Young, "Têkiliya Di Navbera Cûdahiyên Kesane De Di Pevçûnê de, Têkiliya Peer û Serkeftina Nivîsandina Xwendekar"

Elizabeth Boquet, "Lêkolînek li ser Navenda Nivîsandinê ya Zanîngeha Rhode Island"

2001 Carol Chalk, "Gertrude Buck û Navenda Nivîsandinê"

Neal Lerner, "Lêgerîna Robert Moore"

Bee H. Tan, "Ji bo Xwendekarên Tertebeya ESL Modelê Labolek Nivîsandinê ya Serhêl Formûlekirin"

2002 Julie Eckerle, Karen Rowan, û Shevaun Watson, "Ji Xwendekarê Zankoyê bigire heya Birêvebir: Di Navendên Nivîsandinê û Bernameyên Nivîsandinê de Modela Pratîkî ji bo Mentorship û Pêşkeftina Pîşeyî"

2005 Pam Cobrin, "Bandora Vîzyonên Tutor a Xwendekarê Xebatê ya Nûvekirî" Frankie Condon, "Ji bo Navendên Nivîsandinê An Jîndekarî"

Michele Eodice, "Ji bo Navendên Nivîsandinê An Jîndekarî"

Neal Lerner, "Lêpirsîna Dîrokên Taqîgeha Nivîsandinê ya Zanîngeha Zanîngeha Giştî ya Minnesota û Klînîka Nivîsandinê ya Zanîngeha Dartmouth"

Gerd Brauer, "Sazkirina Gotûbêjek Transatlantîkî li ser Pedagojiya Nivîsandina Dibistana Pola (û Navenda Xwendinê)"

Paula Gillespie û Harvey Kail, "Peer Tutor Alumni Project"

ZZ Lehmberg, "Karê Çêtirîn Li Kampusê"

2006 Tammy Conard-Salvo, "Beyond Disability: Text to Speech Center in the Writing Center"

Diane Dowdey û Frances Crawford Fennessy, "Di Navenda Nivîsandinê de Diyarkirina Serkeftinê: Pêşxistina Navnîşek Qalind"

Francis Fritz û Jacob Blumner, "Projeya Bersivê ya Fakulteyê"

Karen Keaton-Jackson, "Çêkirina Pêwendiyan: Lêkolîna Têkiliyên ji bo Afrîkaya Afrîkî û Xwendekarên Rengîn ên Din"

Sarah Nakamura, "Di Navenda Nivîsandinê de Xwendekarên ESL yên Navneteweyî û Dewletên Yekbûyî-perwerde"

Karen Rowan, "Navendên Nivîsandinê di Saziyên Kêmûde-Xizmetkar" Natalie Honein Shedhadi, "Têgihiştinên Mamoste, Hewcedariyên Nivîsandinê, û Navenda Nivîsandinê: Lêkolînek Bûyerê"

Harry Denny û Anne Ellen Geller, "Danasîna Guherbarên ku Bi Profesyonelên Navenda Nivîsandina Mid-Karîyerê Tesîrê Dikin"

2007 Elizabeth H. Boquet û Betsy Bowen, "Çandiniya Navendên Nivîsandina Lîseyê: Lêkolînek Lêkolîn a Hevkar"

Dan Emory û Sundy Watanabe, "Li Zanîngeha Utah, Navenda Çavkaniya Hindî ya Amerîkî, Destpêkirina Navenda Nivîsandina Satelaytê"

Michelle Kells, "Li Çandan Nivisandin: Tutoring Xwendekarên Cûrbecûr ên Etnolînguîstîkî"

Moira Ozias û Therese Thonus, "Ji bo Perwerdehiya Hîndekarê Hûrgelan Destpêkirina Bûrsek"

Tallin Phillips, "Tevlî Axaftinê"

2008 Rusty Carpenter û Terry Thaxton, "Di" Nivîskarên Di Tevgerê de Lêkolînek Li ser Nivîsandinê û Nivîsandinê "

Jackie Grutsch McKinney, "Dîtinek Peripheral a Navendên Nivîsandinê"

2009 Pam Childers, "Dîtina Modelek Ji Bo Bernameya Hevpeymanên Nivîsandina Dibistana Navîn"

Kevin Dvorak û Aileen Valdes, "Dema ku Englishngilîzî Tutoring didin Spanishspanî Bikaranîn: Lêkolînek Danişînên Tutoring ên Navenda Nivîsandinê Digel Tutor û Xwendekarên Duzimanî"

2010 Kara Northway, "Lêpirsîna Nirxandina Xwendekaran a Bandorkirina Consultêwira Navenda Nivîsandinê"

2011 Pam Bromley, Kara Northway, & Elina Schonberg, “Kengê Danişînên Navenda Nivîsînê Kengê Dike? Lêkolînek Nav-Sazmendî Têrkirina Xwendekar, Veguheztina Zanînê, û Nasnameyê Nirxand ”

Andrew Rihn, "Xwendekar Kar dikin"

2012 Dana Driscoll & Sherry Wynn Perdue, "Lêkolîna RAD di Navenda Nivîsandinê de: Çiqas, ji hêla kê ve û bi kîjan Rêbazan?"

Christopher Ervin, "Lêkolîna Etnografîkî ya Navenda Nivîsandina Coe"

Roberta D. Kjesrud & Michelle Wallace, "Di Konferansên Navenda Nivisînê de Pirsên Pirsê wekî Amûrek Pedagogîkî"

Sam Van Horn, "Çi Têkiliyên Di navbera Guhertina Xwendekar û Bikaranîna Navenda Nivîsandinê ya Pispor de?"

Dwedor Ford, "Afirandina Fezayê: Avakirina, Nûvekirin, û Navendên Nivîsandinê yên Domdar li HBCUs li North Carolina"

2013 Lucie Moussu, "Bandora Demdirêj a Danişînên Hîndekariyê ya Navenda Nivîsandinê"

Claire Laer û Angela Clark-Oats, "Pêşxistina Pratîkên Çêtirîn Ji Bo Piştgiriya Nivîsarên Xwendekarên Pirzimanî û Dîtbar Li Navendên Nivîsandinê: Lêkolînek Pîlot"

2014 Lori Salem, John Nordlof, û Harry Denny, "Fêmkirina Pêdivî û Hêviyên Xwendekarên Zanîngeha Çîna Karker li Navendên Nivîsandinê"

2015 Dawn Fels, Clint Gardner, Maggie Herb, û Lila Naydan, ji bo lêkolîna xwe ya li ser şert û mercên xebatê yên rêza ne-tenûrê, xebatkarên navenda nivîsandinê ya bi şert.

2016 Jo Mackiewicz ji bo pirtûka xweya pêşerojê Di Navbera Demê de Nivisandin

Travis Webster, "Di Serdema Post-DOMA û Pulse: Topandina Jiyana Pîşeyî ya Rêvebirên Navenda Nivîsandinê ya LGBTQ."

2017 Julia Bleakney û Dagmar Scharold, "The Guru Mentor vs Network-based Mentoring: A Study of Mentoring of Professionals Center of Writing."

2018: Michelle Miley: "Bikaranîna Etnografiya Sazûmanî ji bo Nexşeya Têgihiştinên Xwendekarên Navendên Nivîsîn û Nivîsandinê."

Noreen Lape: "Navneteweyî kirina Navenda Nivîsandinê: Pêşxistina Navenda Nivîsandina Pirzimanî".

Genie Giaimo, Christine Modey, Candace Hastings, û Joseph Cheatle ji bo "Afirandina Depoyek Belge: Çi Nîşeyên Rûniştinê, Formên Têketinê, û Belgeyên Din Dikarin Derbarê Karûbarê Navendên Nivîsandinê de Ji me re Bibêjin."

2019: Andrea Rosso Efthymiou, Zanîngeha Hofstra, "Mamosteyên wekî Lêkolînerên Zanîngehê: Pîvana Bandora Xebata Berfireh a Tutorên Navenda Nivîsandinê"

Marilee Brooks-Gillies, Zanîngeha Indiana-Zanîngeha Purdue-Indianapolis, "Li Tecrubeyên Guhdarîkirin: Nêzîktêdayînek Rêzimana Çandî ya Têgihîştina Dînamîkên Hêzan ên di hundurê Navenda Nivîsandina Zanîngehê de"

Rebecca Day Babcock, Alicia Brazeau, Mike Haen, Jo Mackiewicz, Rebecca Hallman Martini, Christine Modey, and Randall W. Monty, "Projeya Depoya Daneyên Navenda Nivîsandinê"

2020: Julia Bleakney, R. Mark Hall, Kelsey Hixon-Bowles, Sohui Lee, and Nathalie Singh-Corcoran, "Lêkolîna Lêkolîna Alumni ya Enstîtuya Havînê ya IWCA, 2003-2019"

Amy Hodges, Maimoonah Al Khalil, Hala Daouk, Paula Habre, Inas Mahfouz, Sahar Mari, Mary Queen, "Databasek Lêkolînê ya Duzimanî ji bo Navendên Nivîsandinê li Herêma MENA"