КӨРСӨТҮЛГӨН МАКАЛАЛАР ЖАНА КИТЕПТЕРДИН БӨЛҮМДӨРҮ
Бабкок, Ребекка күнү, Алиетия Дин, Виктория Хинсли жана Айлин Тафт. "Билим берүү чөйрөсүндө сабак өтүүнүн синтез моделин баалоо". Stellenbosch Papers in Linguistics Plus, т. 57, 2019, 57-77-бб.
Карпентер, Рассел, Скотт Уиддон жана Кортни Морин. "Жазуу борборлору үчүн кандай сертификаттардын бар экендигин түшүнүү: Регионалдык уюм аркылуу пилоттук программаны талдоо." Биз жазууну үйрөтүүчүлөрдү кантип үйрөтөбүз: WLN Digital Edited Collection. Eds. Карен Джонсон жана Тед Роггенбак, 2019.
Читл, Джозеф Дж. Жана Дэвид М. Шеридан. "Мультимодалдык композиция: Тексттен тышкары". WLN: Journal of Writing Center Scholarship, т. 44, №1-2, 2019, 3-11-бб.
Devet, Bonnie. “Жазуу борборунун академияда билим берүүчү ролун түзүү, теңтуп тарбиячысынын өнүгүүсүн баса белгилөө” SDC: Көп тилдүүлүк жана инновациялар журналы Июль (3-чейрек / Жай) 2019, 28-45-бб.
Экштейн, Грант. "Борбордогу директивдүүлүк: L1, L2 жана Generation 1.5 Күтүү жана тажрыйба." Жазуу борборунун журналы, т. 37, жок. 2, 2019, 61–92-бб.
Флэдд, Надин, Клер Бермингем жана Николь Вестлунд Стюарт. "Диссертациялык баштапкы лагерди жеткирүү моделдеринин натыйжалуулугун баалоо". Жазуу борборунун журналы, т. 37, жок. 2, 2019, 195-226-бб.
Джаймо, Джин Н. жана Саманта Дж. Тернер. "Сессиянын белгилери жазуу борборунун кызматкерлеринин кесипкөйлүк куралы катары: окутуунун эффективдүүлүгүн жана тарбиячынын өсүшүн аныктоо үчүн дискурстун анализин жүргүзүү." Жазуу изилдөө журналы, том. 11, №1, 2019, 131-162-бб.
Giaimo, Genie. "Теория менен Праксис кагылышкан жерде: Студенттик Жазуу Борборунун эки жылдык колледждердеги илимий изилдөө иштерин колдоо". Эки жылдык колледжде англис тилин окутуу, т. 46, жок. 4, 2019, 297-316-бб.
Латта, Марк. "Эч кимди оңдой албайбыз: Тарыхый сүйүү мамилебизди тартыштык менен ой жүгүртүүгө каршы туруу". WLN: Journal of Writing Center Scholarship, т. 44, жок. 3-4, 2019, 17-25-бб.
Локетт, Александрия. "Эмне үчүн мен аны академиялык гетто деп атап жатам: раса, жер жана жазуу борборлорун сындоо". Praxis: Жазуу борборунун журналы, т. 16, жок. 2, 2019, 20-33-бб.
КӨРСӨТҮЛГӨН КИТЕПТЕР ЖАНА НЕГИЗГИ ДОЛБООРЛОР
Гринфилд, Лаура. Радикалдуу жазуу борбору Праксис: Этикалык саясий катышуунун парадигмасы. Колорадо университетинин басма сөз кызматы, 2019.
Джонсон, Карен Габриэлл жана Тед Роггенбак, ред. Биз жазууну үйрөтүүчүлөрдү кантип үйрөтөбүз: WLN Digital Edited Collection, 2019
ЛаФранс, Мишель. Институционалдык этнография: Изилдөөчүлөрдүн жазуу практикасынын теориясы. Колорадо университетинин басма сөз кызматы, 2019.
Лоуренс, Сюзан жана Терри Майерс Завацки. Борборду кайра жазуу: Жазуу борборундагы аспиранттарды колдоо ыкмалары. Колорадо университетинин басма сөз кызматы, 2019.