SI ຫົວ Virtual, ວັນທີ 13-17 ມິຖຸນາ 2022

  • ລົງທະບຽນພາຍໃນເດືອນເມສາ 15 ທີ່  https://iwcamembers.org/
  • ຄ່າລົງທະບຽນ: $400
  • ການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າມີຈໍາກັດ - ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແມ່ນກໍານົດວັນທີ 15 ເດືອນເມສາ
  • ລົງທະບຽນຜ່ານ https://iwcamembers.org/. ເລືອກສະຖາບັນລະດູຮ້ອນ 2022. ຕ້ອງມີສະມາຊິກໃນ IWCA. 

IWCA Summer Institute ຂອງປີນີ້ສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ໃນສີ່ຄໍາ: virtual, ໂລກ, ປ່ຽນແປງໄດ້, ແລະສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້. ເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຮົາສໍາລັບສະຖາບັນລະດູຮ້ອນ virtual ທີສອງໃນວັນທີ 13-17 ມິຖຸນາ 2022! ຕາມປະເພນີ SI ແມ່ນເວລາສໍາລັບຄົນທີ່ຈະຫນີຈາກຄວາມຮັບຜິດຊອບປະຈໍາວັນແລະເຕົ້າໂຮມກັນເປັນກຸ່ມ, ແລະໃນຂະນະທີ່ຂອບເຂດທີ່ເຈົ້າຫນີຈາກເລື່ອງໂລກແມ່ນຂຶ້ນກັບເຈົ້າ, ກຸ່ມປີນີ້ຈະມີຄວາມສຸກກັບໂອກາດທີ່ຈະ virtually ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການຂຽນຫນັງສືທົ່ວໂລກ. ສໍາລັບສະບັບພິມ, ໃຫ້ຄລິກໃສ່ປຸ່ມ 2022 SI Description. ເຊັ່ນດຽວກັບປີທີ່ຜ່ານມາ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດນັບໄດ້ປະສົບການທີ່ຈະລວມເອົາການຜະສົມຜະສານຂອງ:

  • ກອງປະຊຸມ
  • ໄລຍະເວລາໂຄງການເອກະລາດ
  • ການໃຫ້ຄຳປຶກສາແບບຕໍ່ໜຶ່ງ ແລະກຸ່ມນ້ອຍ
  • ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບສະມາຊິກກຸ່ມ
  • ກຸ່ມຜົນປະໂຫຍດພິເສດ
  • ກິດຈະກໍາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມອື່ນໆ

ຕາຕະລາງປະ ຈຳ ວັນຕາມເຂດເວລາ

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຜູ້ຈັດງານແລະຜູ້ ນຳ ກອງປະຊຸມໄດ້ວາງແຜນໄວ້ ສຳ ລັບທ່ານ, ກະລຸນາເບິ່ງຕາຕະລາງ, ເຊິ່ງສະ ໜອງ ການເດີນທາງເປັນມື້ຕໍ່ມື້ແລະເປັນຊົ່ວໂມງ. ເພື່ອຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງທ່ານ, ພວກເຂົາໄດ້ຖືກປັບແຕ່ງ ສຳ ລັບ 4 ເຂດເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຖ້າທ່ານບໍ່ໄດ້ສະ ໜອງ ຢູ່ບ່ອນນີ້, ກະລຸນາຕິດຕໍ່ຜູ້ຈັດງານ, ຜູ້ທີ່ຈະສະ ໜອງ ສະຖານທີ່ຂອງທ່ານສະເພາະ.

ເວລາຕາເວັນອອກ

ເວລາກາງ

ເວລາພູ

ເວລາປາຊີຟິກ

ກອງປະຊຸມທັງໝົດຈະຖືກຈັດຂຶ້ນໂດຍຜ່ານເວທີການຖ່າຍທອດສົດແບບໂຕ້ຕອບ ແລະການພັດທະນາແບບມືອາຊີບ ແລະອຸປະກອນອື່ນໆຈະສາມາດໃຊ້ໄດ້ແບບບໍ່ກົງກັນ.  ເນື່ອງຈາກວ່າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ່ໍາຂອງການເປັນເຈົ້າພາບ SI virtually, ການລົງທະບຽນແມ່ນພຽງແຕ່ $400 (ປົກກະຕິ, ການລົງທະບຽນແມ່ນ $900). ພຽງແຕ່ 40 ການລົງທະບຽນຈະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ພວກເຮົາຈະເລີ່ມຕົ້ນບັນຊີລາຍຊື່ລໍຖ້າຫຼັງຈາກການລົງທະບຽນ 40th.   

ນະໂຍບາຍເງິນຈ່າຍຄືນ: ການສົ່ງເງິນຄືນເຕັມຈະມີເຖິງ 30 ວັນກ່ອນເຫດການ (13 ພຶດສະພາ), ແລະການສົ່ງເງິນຄືນເຄິ່ງ ໜຶ່ງ ຈະມີໃຫ້ເຖິງ 15 ວັນກ່ອນວັນເກີດ (29 ພຶດສະພາ). ບໍ່ມີການສົ່ງເງິນຄືນຫຼັງຈາກຈຸດນັ້ນ.

ກະລຸນາສົ່ງອີເມວຫາ Joseph Cheatle ທີ່ jcheatle@iastate.edu ແລະ/ຫຼື Genie Giaimo ຢູ່ ggiaimo@middlebury.edu ມີ ຄຳ ຖາມ. 

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການລົງທະບຽນແລະທ່ານຍັງບໍ່ໄດ້ເປັນສະມາຊິກ, ລົງທະບຽນສໍາລັບບັນຊີສະມາຊິກ IWCA ທີ່ https://iwcamembers.org/, ຈາກນັ້ນເລືອກສະຖາບັນລະດູຮ້ອນປີ 2022.

ປະທານຮ່ວມ:

ຮູບພາບຂອງ Joseph Cheatleໂຈເຊັບ Cheatle (ລາວ/ລາວ/ລາວ) ເປັນຜູ້ອໍານວຍການສູນຂຽນ ແລະສື່ມວນຊົນ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລລັດໄອໂອວາ ໃນເມືອງ Ames, ລັດໄອໂອວາ. ກ່ອນໜ້ານີ້ລາວເຄີຍເປັນຮອງຜູ້ອໍານວຍການຂອງສູນຂຽນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Michigan State ແລະໄດ້ເຮັດວຽກເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາຊີບຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Case Western Reserve ແລະທີ່ປຶກສານັກສຶກສາຈົບປະລິນຍາຕີຢູ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Miami. ໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາຂອງລາວໃນປະຈຸບັນສຸມໃສ່ການປະກອບເອກະສານແລະການປະເມີນຢູ່ໃນສູນຂຽນ; ໂດຍສະເພາະ, ລາວມີຄວາມສົນໃຈໃນການປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການປະຕິບັດເອກະສານຂອງພວກເຮົາໃນປະຈຸບັນເພື່ອເວົ້າປະສິດທິຜົນແລະຕໍ່ຜູ້ຊົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ລາວເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທີມຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊອກຫາເອກະສານສູນຂຽນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນການຄົ້ນຄວ້າດີເດັ່ນຂອງສະມາຄົມນັກຂຽນສາກົນ. ລາວໄດ້ຖືກຈັດພີມມາໃນ ການປະຕິບັດ, WLN, ແລະ ວາລະສານຂອງການວິເຄາະການຂຽນ, ໄກໂຣ, ໄດ້ ວາລະສານສູນຂຽນ, ແລະ ວາລະສານການພັດທະນານັກສຶກສາວິທະຍາໄລ ໃນຖານະເປັນຜູ້ບໍລິຫານ, ລາວມີຄວາມສົນໃຈໃນວິທີການສ້າງໂອກາດໃນການພັດທະນາວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ພະນັກງານແລະທີ່ປຶກສາໃນຮູບແບບການຄົ້ນຄວ້າ, ການນໍາສະເຫນີ, ແລະສິ່ງພິມ. ລາວຍັງມີຄວາມສົນໃຈໃນວິທີການທີ່ສູນຂຽນສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນລວມສໍາລັບນັກຮຽນໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມືກັບຄູ່ຮ່ວມງານຂອງວິທະຍາເຂດແລະການແນະນໍາຊັບພະຍາກອນ. ກ່ອນຫນ້ານີ້ລາວເປັນຜູ້ຕາງຫນ້າໃຫຍ່ຢູ່ໃນຄະນະກໍາມະການ IWCA, ອະດີດສະມາຊິກຂອງຄະນະກໍາມະການສະມາຄົມສູນຂຽນສູນກາງຕາເວັນອອກ, ແລະອະດີດປະທານຮ່ວມຂອງ IWCA Collaborative @ 4Cs. ລາວຍັງໄດ້ເປັນປະທານຮ່ວມຂອງສະຖາບັນ Summer 2021 ກັບ Kelsey Hixson-Bowles. ກ່ອນຫນ້ານີ້ລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມສະຖາບັນ Summer ໃນປີ 2015 ທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນ East Lansing, Michigan. ຮູບພາບຂອງ Genie GGenie Nicole Giaimo (SI ປະທານຮ່ວມ, ພວກເຂົາ/ນາງ) ເປັນຜູ້ຊ່ວຍສາດສະດາຈານ ແລະ ຜູ້ອໍານວຍການສູນຂຽນຢູ່ Middlebury College ໃນ Vermont. ການຄົ້ນຄວ້າໃນປະຈຸບັນຂອງພວກເຂົານໍາໃຊ້ແບບຈໍາລອງດ້ານປະລິມານແລະຄຸນນະພາບເພື່ອຕອບຄໍາຖາມຫຼາຍໆຢ່າງກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາແລະການປະຕິບັດໃນແລະອ້ອມຮອບສູນຂຽນ, ເຊັ່ນທັດສະນະຂອງຄູສອນຕໍ່ສຸຂະພາບແລະການປະຕິບັດການດູແລຕົນເອງ, ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຄູສອນກັບເອກະສານຂອງສູນການຂຽນ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບສູນຂຽນ. . ໃນປັດຈຸບັນຢູ່ໃນ Vermont, Genie ມັກລອຍນ້ໍາເປີດ, ຍ່າງປ່າ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນການປະຕິບັດແຮງງານທີ່ຍຸດຕິທໍາໃນບ່ອນເຮັດວຽກຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ.   ພວກເຂົາໄດ້ ຈັດພີມມາ in ການປະຕິບັດ, ວາລະສານການຄົ້ນຄວ້າລາຍລັກອັກສອນ, ວາລະສານຂອງການວິເຄາະການຂຽນ, ການສອນພາສາອັງກິດໃນວິທະຍາໄລສອງປີ, ການຄົ້ນຄວ້າໃນການສຶກສາການຮູ້ຫນັງສືອອນໄລນ໌, ໄກໂຣ, ໃນທົ່ວລະບຽບວິໄນ, ວາລະສານຂອງ Multimodal Rhetoric, ແລະໃນຄໍເລັກຊັນທີ່ດັດແກ້ຫຼາຍ (Utah State University Press, Parlor Press). ປື້ມທໍາອິດຂອງພວກເຂົາແມ່ນຄໍເລັກຊັນທີ່ຖືກດັດແກ້ ສຸ​ຂະ​ພາບ​ແລະ​ການ​ດູ​ແລ​ໃນ​ວຽກ​ງານ​ສູນ​ຂຽນ​, ໂຄງການດິຈິຕອນທີ່ເປີດການເຂົ້າເຖິງ. ປື້ມ​ບັນ​ຈຸ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​, ບໍ່ສະບາຍ: ການຊອກຫາສຸຂະພາບຢູ່ໃນສູນຂຽນ Neoliberal ແລະ Beyond ແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ສັນຍາກັບລັດ Utah UP. 

ຜູ້ນໍາສະຖາບັນລະດູຮ້ອນ:

Jasmine Kar Tang (ນາງ/ນາງ/ນາງ) ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຄົ້ນຄວ້າວ່າຈຸດຕັດກັນຂອງແມ່ຍິງສີລະປະ ເພດຍິງ ແລະສູນການສຶກສາດ້ານການຂຽນມີລັກສະນະແນວໃດ ໃນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານການຂຽນ, ການປະຕິບັດການຊີ້ນໍາ, ການອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນກຸ່ມ, ແລະຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງວຽກງານບໍລິຫານ. ລູກສາວຂອງຜູ້ອົບພະຍົບຈາກຮົງກົງ ແລະໄທ, ນາງໄດ້ພິຈາລະນາກ່ຽວກັບຈຸດພິເສດທາງປະຫວັດສາດທາງສັງຄົມຂອງວິທີການອຳນາດເຊື້ອຊາດຖືກບັງຄັບຢູ່ໃນອົງການເອເຊຍຢູ່ສູນຂຽນຂອງສະຫະລັດ. Jasmine ເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Minnesota-Twin Cities ໃນນາມເປັນຜູ້ອໍານວຍການຮ່ວມຂອງສູນການຂຽນ ແລະໂຄງການຂຽນຂອງ Minnesota ແລະເປັນສະມາຊິກຄະນະຈົບການສຶກສາສາຂາສາຂາວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະວາໂທ. Jasmine ຍັງໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມຂອງນາງກັບບົດບາດຂອງນາງເປັນລະຄອນລະຄອນຂອງ Aniccha Arts, ການທົດລອງສິລະປະການສະແດງທີ່ຮ່ວມມືຢູ່ໃນເມືອງຄູ່ແຝດ.   Eric Camarillo (ລາວ/ລາວ/ລາວ) ເປັນຜູ້ອໍານວຍການຂອງ Learning Commons ຢູ່ Harrisburg Area Community College ບ່ອນທີ່ລາວເບິ່ງແຍງການທົດສອບ, ຫ້ອງສະຫມຸດ, ການສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ໃຊ້, ແລະການບໍລິການຄູສອນສໍາລັບນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 17,000 ຄົນໃນຫ້າວິທະຍາເຂດ. ປະຈຸບັນວາລະການຄົ້ນຄວ້າຂອງລາວແມ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ສູນການຂຽນແລະການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດພາຍໃນສະຖານທີ່ເຫຼົ່ານີ້, antiracism ຍ້ອນວ່າມັນໃຊ້ກັບການປະຕິບັດຂອງສູນການຂຽນ, ແລະວິທີການປະຕິບັດເຫຼົ່ານີ້ປ່ຽນແປງຢູ່ໃນຮູບແບບອອນໄລນ໌ແບບ asynchronous ແລະ synchronous. ລາວໄດ້ພິມເຜີຍແຜ່ໃນ ການທົບທວນ Peer, Praxis: A Writing Center Journal, ແລະ ວາລະສານຂອງໂຄງການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິຊາການ. ລາວໄດ້ນໍາສະເຫນີການຄົ້ນຄວ້າຂອງລາວຢູ່ໃນກອງປະຊຸມຈໍານວນຫລາຍລວມທັງສະມາຄົມສູນຂຽນສາກົນ, ສະມາຄົມສູນຂຽນກາງແອດແລນຕິກ, ແລະກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບອົງປະກອບຂອງວິທະຍາໄລແລະການສື່ສານ. ໃນປັດຈຸບັນລາວເປັນປະທານກອງປະຊຸມແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສອນເພື່ອນສອນໃນການຂຽນແລະບັນນາທິການທົບທວນປື້ມສໍາລັບ ວາລະສານສູນຂຽນ. ລາວຍັງເປັນຜູ້ສະຫມັກປະລິນຍາເອກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Texas Tech. Rachel Azima (ນາງ/ເຂົາເຈົ້າ) ຢູ່ໃນປີທີ XNUMX ຂອງນາງໃນການຊີ້ນໍາສູນຂຽນ. ໃນປັດຈຸບັນ, ນາງເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ອໍານວຍການສູນຂຽນແລະຮອງສາດສະດາຈານການປະຕິບັດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Nebraska-Lincoln. Rachel ເປັນປະທານ Emeritus ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສະມາຄົມ Midwest Writing Centers ແລະຜູ້ຕາງຫນ້າ MWCA ສໍາລັບ IWCA. ຄວາມສົນໃຈການຄົ້ນຄວ້າແລະການສອນຕົ້ນຕໍຂອງນາງແມ່ນສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຊື້ອຊາດ, ຄວາມຍຸດຕິທໍາໃນສູນຂຽນ. ວຽກງານຂອງ Rachel ໄດ້ປາກົດຢູ່ໃນບໍ່ດົນມານີ້ ວາລະສານສູນຂຽນ ແລະກໍາລັງຈະມາເຖິງໃນທັງສອງ WCJແລະ ການປະຕິບັດ. ໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາຮ່ວມມືໃນປະຈຸບັນຂອງນາງກັບ Kelsey Hixson-Bowles ແລະ Neil Simpkins ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກ IWCA Research Grant ແລະສຸມໃສ່ປະສົບການຂອງຜູ້ນໍາຂອງສີໃນສູນການຂຽນ. ນາງຍັງຮ່ວມມືກັບ Jasmine Kar Tang, Katie Levin, ແລະ Meredith Steck ໃນ CFP ສໍາລັບຄໍເລັກຊັນທີ່ຖືກດັດແກ້ກ່ຽວກັບການຊີ້ນໍາຂອງສູນການຂຽນ. ຮູບພາບຂອງ VioletaVioleta Molina-Natera (ນາງ/ນາງ/ນາງ) ຈົບປະລິນຍາເອກ ໃນການສຶກສາ, MA ໃນພາສາສາດແລະແອສປາໂຍນ, ແລະເປັນຜູ້ປິ່ນປົວການປາກເວົ້າ. Molina-Natera ເປັນຮອງສາດສະດາຈານ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະຜູ້ອໍານວຍການສູນການຂຽນພາສາ Javeriano, ແລະເປັນສະມາຊິກຂອງກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າການສື່ສານ ແລະພາສາຢູ່ Pontificia Universidad Javeriana Cali (ໂຄລໍາເບຍ). ນາງເປັນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງແລະອະດີດປະທານປະເທດຂອງ Latin American Network of Writing Centers and Programs RLCPE, ສະມາຊິກຂອງ: International Writing Center Association IWCA, ເປັນຕົວແທນຂອງ Latin America, Latin American Association of Writing Studies in Higher Education and Professional Contexts ALES, ແລະ Transnational ສະມາຄົມຄົ້ນຄວ້າການຂຽນ. Molina-Natera ຍັງເປັນບັນນາທິການສໍາລັບບົດເລື່ອງຕ່າງໆໃນແອສປາໂຍນສໍາລັບພາກອາເມລິກາລາຕິນຂອງການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງປະເທດກ່ຽວກັບການສຶກສາການຂຽນຂອງ WAC Clearinghouse, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ຂຽນບົດຄວາມແລະບົດປື້ມກ່ຽວກັບສູນການຂຽນແລະໂຄງການການຂຽນ.  

ສະຖາບັນລະດູຮ້ອນທີ່ຜ່ານມາ

ແຜນທີ່ຂອງຫາດຊາຍທີ່ປະກອບມີຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ, ການປະເມີນຜົນ, ການຮ່ວມມື, ແລະການວາງແຜນຍຸດທະສາດ.