Bendradarbiavimas: 9 m. kovo 2022 d
1:00–5:00 EST

Eiti į IWCA nario svetainė registruoti

Kviečiame pateikti pasiūlymą dėl IWCA internetinio bendradarbiavimo— Kvietimas teikti paraiškas pateikiamas žemiau. Kadangi ir toliau kovojame su pandemija ir jos poveikiu mūsų darbui ir gerovei, tikimės, kad ši diena kartu suteiks mums optimizmo ir stiprybės, idėjų ir ryšio.

Savo kvietime į CCCCs 2022 metinį suvažiavimą programos pirmininkė Staci M. Perryman-Clark kviečia mus apmąstyti klausimą: „Kodėl tu čia? ir atsižvelgti į priklausymo jausmą, kurį mes ir mūsų mokiniai galime turėti arba neturėti mūsų erdvėse.

Toliau naršydami COVID19 pandemijoje, dėl kurios mes vėl perkeliame konferenciją į internetą, pavargę nuo nenuoseklios ir prieštaringos informacijos ir politikos, susijusios su maskavimu, vakcinomis ir darbu namuose – kaip atsakyti į Perryman-Clark kvietimą priešintis ir išgyventi. , diegti naujoves ir klestėti? Kaip mes dalyvaujame „drąsesniame darbe [tai yra] kritinis ir vykstantis“? (Rebecca Hall Martini ir Travisas Websteris, Rašymo centrai kaip drąsios/r erdvės: specialaus numerio įvadas Tarpusavio apžvalga, 1 tomas, 2 leidimas, 2017 m. ruduo) Kaip naujoje hibridinio, internetinio, virtualaus ir tiesioginio mokymo paradigmoje rašymo centro erdvės ir paslaugos gali ir toliau būti atviros visiems studentams? 2022 m. IWCA Online Collaborative pasiūlymai kviečiami pateikti šiuos klausimus kaip tramplinus:

Kaip atrodo socialinio teisingumo darbas mūsų centruose? Kas jaučiasi kviečiamas į mūsų erdves, o kas ne? Ką darome, kad užtikrintume savo darbuotojų, studentų, kuriems aptarnaujame, išlikimą? Ką mes darome norėdami daugiau nei išgyventi, bet klestėti?

2022 m. IWCA Online Collaborative kviečiame teikti pasiūlymus dėl seansų, kuriuose pagrindinis dėmesys skiriamas vieni kitų palaikymui kuriant ir eksperimentuojant ir sutelkiant dėmesį į tyrimo procesą, o ne produktą. Sesijose turi būti atliktas vienas ar keli iš šių veiksmų:

    • Pakvieskite kitus dalyvius iškelti mintis, iškelti hipotezes arba parengti pagrindimą dėl galimų sričių / krypčių, kuriose būtų galima rašyti centro tyrimus apie įtraukimą.
    • Nurodykite kolegoms dalyviams, kaip panaudoti rašymo centro tyrimus, kad geriau suvoktume mūsų atliekamo darbo mastą, kad mūsų istorijos būtų patrauklios daugeliui auditorijų, su kuriomis dalyvaujame savo institucinėje aplinkoje ir už jos ribų.
    • Suteikite kolegoms dalyviams galimybę diegti naujoves rašymo centro tyrimuose, įskaitant spaudimą prieš apribojimus ar problemas, susijusias su vyrų, baltųjų, gebėjimų ir kolonialistinėmis tradicijomis akademijoje.
    • Pasidalykite vykdomais darbais, kad gautumėte atsiliepimų iš kitų rašymo centro specialistų ir dėstytojų
    • Nurodykite dalyvius taip, kad jų gerus ketinimus įtraukti ir kovoti su rasizmu galėtume paversti konkrečiais veiksmais
    • Nukreipkite dalyvius į minčių šturmą ir planuokite, kaip mūsų rašymo centro erdvė, būdas ir (arba) misija gali pasikeisti mums naršant, kaip COVID veikia mūsų darbo vietą
    • Pakvieskite dalyvius parengti veiksmų planus, kaip priešintis, išgyventi, diegti naujoves ir klestėti

Galima sakyti, kad mūsų srities stiprybė yra mūsų bendradarbiavimo pobūdis – kviečiame dalyvius susiburti, kad pagilintume savo supratimą apie įvairovę, teisingumą ir įtrauktį, kur tik yra rašymo centrai.

Sesijų formatai

Kadangi Bendradarbiavimo tikslas yra vienas kito palaikymas kuriant ir eksperimentuojant, pasiūlymai turėtų būti sutelkti į tyrimo procesą, o ne į produktą; Išsaugojome vieną specialų formatą – „Data Dash“ – ribotam pasiūlymų skaičiui, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas dalijimuisi tyrimų išvadomis. Visi pasiūlymai, nepaisant formato, turi būti pagrįsti rašymo centro ir (arba) kitų disciplinų stipendijomis.

Seminarai (50 min.): Pagalbininkai veda dalyvius į praktinę, patirtinę veiklą, mokydami apčiuopiamų įgūdžių ar strategijų, susijusių su rašymo centro tyrimais. Į sėkmingus seminarų pasiūlymus bus įtrauktas laikas žaisti su teorinėmis idėjomis arba apmąstyti veiklos efektyvumą ar įgytus įgūdžius (diskusija didelėje ar mažoje grupėje, atsakymai raštu).

Apvalaus stalo sesijos (50 min.): Pagalbininkai veda diskusiją konkrečiu klausimu, susijusiu su rašymo centro tyrimais; Šis formatas gali apimti trumpas 2–4 pranešėjų pastabas, po kurių seka aktyvus ir esminis dalyvavimas / bendradarbiavimas su dalyviais, kuriuos paskatino vadovaujantys klausimai.

Bendradarbiavimo rašymo rateliai (50 minučių): Pagalbininkai vadovauja dalyviams grupinėje rašymo veikloje, kurios tikslas – parengti bendraautorių dokumentą arba medžiagą, skirtą įtrauktiems įgūdžiams palaikyti.

Apvalaus atsako diskusijos (50 min.): Pagalbininkai pristato temą ar temą ir suskirsto dalyvius į mažesnes grupes, kad galėtų tęsti pokalbį. „Apvalių“ turnyrų dvasia dalyviai po 15 minučių keis grupes, kad pratęstų ir išplėstų savo pokalbius. Po mažiausiai dviejų pokalbio raundų vedėjai vėl sušauks visą grupę baigiamajai diskusijai.

„Data Dash“ pristatymai (10 minučių): Pristatykite savo darbą 20 × 10 formatu: dvidešimt skaidrių, dešimt minučių! Ši naujoviška plakatų seanso alternatyva yra vieta, tinkanti trumpiems plačiosios auditorijos pokalbiams kartu su vaizdine rekvizitu. „Data Dash“ ypač tinka norint pranešti apie tyrimus arba atkreipti dėmesį į vieną problemą ar naujovę.

Vykdomi darbai (ne daugiau kaip 10 minučių): Vykdomų darbų (WiP) sesijos bus sudarytos iš apskritojo stalo diskusijų, kurių metu pranešėjai trumpai aptars savo dabartinius mokslinių tyrimų projektus, o vėliau gaus atsiliepimus iš kitų tyrėjų, įskaitant diskusijų lyderius, kitus WiP pranešėjus ir kitus konferencijos lankytojus, kurie gali prisijungti prie diskusijos.

Pateikimo terminas: 20 m. vasario 2022 d

Norėdami pateikti pasiūlymą ir užsiregistruoti bendradarbiaujant, apsilankykite https://iwcamembers.org.

Klausimai? Susisiekite su viena iš pirmininkų Shareen Grogan, shareen.grogan@umontana.edu arba Johnas Nordlofas, jnordlof@eastern.edu.