NOMINĒTI RAKSTI VAI GRĀMATU NODAĻAS

Babcock, Rebeka Day, Aliethia Dean, Victoria Hinesly un Aileen Taft. "Mācību sintezēšanas modeļa novērtēšana visā izglītības spektrā." Stellenboša raksti valodniecībā Plus, sēj. 57., 2019., 57. – 77. Lpp.

Galdnieks, Rasels, Skots Viddons un Kortnija Morina. "Izpratne par sertifikātu nozīmi rakstīšanas centriem: Izmēģinājuma programmas analīze ar reģionālas organizācijas starpniecību." Kā mēs mācām rakstīšanas pasniedzējus: WLN digitālā rediģētā kolekcija. Red. Karena Džonsone un Teds Roggenbuks, 2019. gads.

Čītls, Džozefs J. un Deivids M. Šeridans. “Multimodāla komponēšana: aiz teksta.” WLN: Vēstneša rakstīšanas centra stipendija, sēj. 44, 1. gada 2. – 2019. Lpp., 3. – 11. Lpp.

Devets, Bonija. “Rakstniecības centra izglītības lomas noteikšana akadēmijā, uzsverot vienaudžu apmācības attīstību” SDC: Daudzfunkcionālās un inovācijas žurnāls 3. gada jūlijs (2019. ceturksnis / vasara), 28. – 45. Lpp.

Ekšteins, Grants. "Direktivitāte centrā: L1, L2 un 1.5. Paaudzes cerības un pieredze." Rakstniecības centra žurnāls, sēj. 37, nē. 2, 2019, 61. – 92.

Flads, Nadīna, Klēra Bermingema un Nikola Vestlunda Stjuarte. "Disertācijas sāknometņu piegādes modeļu efektivitātes novērtēšana." Rakstniecības centra žurnāls, sēj. 37, Nr. 2, 2019, 195. – 226. Lpp.

Giaimo, Džins N. un Samanta Dž. Tērnere. “Sesijas piezīmes kā profesionalizācijas rīks rakstīšanas centra darbiniekiem: diskursa analīzes veikšana, lai noteiktu apmācības efektivitāti un pasniedzēju izaugsmi.” Rakstniecības pētījumu žurnāls, sēj. 11, nr.1, 2019, 131.-162.lpp.

Džiaimo, Džins. "Kur saduras teorija un Praxis: studentu vadītu rakstniecības centru pētījumu atbalstīšana divu gadu koledžās." Angļu valodas mācīšana divu gadu koledžā, sēj. 46, Nr. 4, 2019, 297. – 316. Lpp.

Latta, Marks. "Nevar nevienu novērst: mūsu vēsturiskās mīlas dēka saskaršanās ar domāšanas trūkumu." WLN: Vēstneša rakstīšanas centra stipendija, sēj. 44, Nr. 3–4, 2019, 17. – 25. Lpp.

Lokets, Aleksandrija. "Kāpēc es to saucu par akadēmisko geto: sacensību, vietu un rakstīšanas centru kritiska pārbaude." Praxis: Rakstniecības centra žurnāls, sēj. 16, Nr. 2, 2019, 20. – 33. Lpp.


NOMINĒTĀS GRĀMATAS VAI GALVENIE PROJEKTI

Grīnfīlda, Laura. Radikālo rakstu centrs Praxis: ētikas politiskās iesaistīšanās paradigma. Kolorādo Universitātes izdevniecība, 2019. gads.

Džonsons, Karena Gabriela un Teds Roggenbuks, red. Kā mēs mācām rakstīšanas pasniedzējus: WLN digitālā rediģētā kolekcija, 2019

LFransa, Mišela. Institucionālā etnogrāfija: rakstīšanas studiju pētnieku prakses teorija. Kolorādo Universitātes izdevniecība, 2019. gads.

Lorenss, Sjūzena un Terijs Maierss Zavacki. Centra pārrakstīšana: pieejas maģistrantu atbalstam rakstīšanas centrā. Kolorādo Universitātes izdevniecība, 2019. gads.