Бичгийн төвийн олон нийтийн гишүүд IWCA-ийн онцлох нийтлэлийн шагналд бичгийн төвийн онол, практик, судалгаа, түүхийн талаархи нийтлэлийг нэр дэвшүүлэхийг урьж байна. IWCA-ийн онцлох нийтлэлийн шагналыг IWCA-ийн жилийн чуулганд гардуулдаг. Доорх бодлого, шалгуур, нэр дэвшүүлэх үйл явцыг анхаарна уу.

Бодлого

  • Нэр дэвшүүлсэн бүтээлийг шагнал тооцох хуанлийн жилийн дотор огноогоор бичсэн байх ёстой.
  • Хэвлэлүүд нь хэвлэмэл эсвэл дижитал газруудад гарч болно.
  • IWCA нь эрдэм шинжилгээний ажилтны бүх шатны, түүний дотор бакалаврын оюутан, магистрант, адъюнктын илтгэлийг хүлээж авах боловч бүх илтгэлийг ижил аргаар, ижил шалгуураар үнэлнэ гэдгийг тэмдэглэв.
  • Өөрийгөө нэр дэвшүүлэхийг хүлээн зөвшөөрдөггүй бөгөөд нэр дэвшүүлэгч бүр зөвхөн нэг номинацид оролцох боломжтой.
  • Нэр дэвшигчид нь IWCA-ийн сайн байр суурьтай гишүүд байх ёстой. Олон зохиогчидтой ажиллахын тулд дор хаяж нэг зохиогч одоогийн IWCA гишүүн байх ёстой.
  • Хэрэв нэр дэвшсэн хувь хүн одоогийн гишүүн биш бол шагналын хороо тэднийг авч үзэхийг хүсч байгаа эсэхийг шалгана.

Шалгуур

  • Нэр дэвшүүлж буй нийтлэл нь нэр дэвшүүлэх жилийн өмнөх жилийн хугацаанд хэвлэгдсэн байх ёстой. Жишээлбэл, 2020 оны шагналд нэр дэвшсэн өгүүллүүд 2019 онд хэвлэгдсэн байх ёстой.
  • Энэхүү нийтлэл нь бичих төвийн администраторууд, онолч, / эсвэл дадлагажигчдад урт хугацааны сонирхол бүхий нэг буюу хэд хэдэн асуудлыг хөндсөн болно.
  • Энэхүү нийтлэл нь бичих төвийн онол, практикийг илүү гүнзгий ойлгоход хувь нэмэр оруулах онол, дадал, бодлогын талаар ярилцав.
  • Энэхүү нийтлэл нь бичгийн төвүүд ажиллаж, үйл ажиллагаа явуулж буй нөхцөл байдалд мэдрэмтгий байдлыг харуулдаг.
  • Энэхүү бүтээл нь бичих төвүүдийн тэтгэлэг, судалгаа шинжилгээний ажилд ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг.
  • Энэхүү нийтлэл нь бичгийн төвүүдийн тэтгэлэг, судалгаа шинжилгээний хүчтэй төлөөлөгчөөр ажиллах болно.
  • Нийтлэл нь сэтгэл татам, утга агуулгатай бичих чанаруудыг агуулдаг.

Нэр дэвшүүлэх үйл явц

2021 нэр дэвшүүлэх үйл явц: Нэр дэвшүүлэлтийг 31 оны 2021-р сарын 400-ний дотор хүлээн авна. Нэр дэвшүүлэх бүтээл нь шагналын шалгуурыг хэрхэн хангаж байгааг харуулсан XNUMX-аас илүүгүй үг бүхий захидал, мэдэгдэл, нэр дэвшиж буй өгүүллийн дижитал хуулбарыг багтаасан байх ёстой. Нэр дэвшүүлэлтийг нийтлэлийн шагналын дарга Кандис Бонд руу илгээнэ үү (CBOND@augusta.edu).

Хүлээн авагчид

2021: Морин Макбрайд, Молли Рентшер нар. “Зорилгийн ач холбогдол: Зохиолын төвийн мэргэжилтнүүдэд зориулсан зөвлөгөө өгөх тойм.” Праксис: Бичих төвийн сэтгүүл, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Александрия Локетт, "Би яагаад үүнийг академик гетто гэж нэрлэдэг вэ? Арьс өнгө, байршил, бичгийн төвүүдийн чухал шалгалт" Праксис: Бичих төвийн сэтгүүл 16.2 (2019).

2019: Ая Денни, "Амаар бичих-хянах орон зай: Бичих төвийн зөвлөлдөх санал асуулгын шинэ, нийтлэг шинж чанарыг тодорхойлох," Бичих төвийн сэтгүүл 37.1 (2018): 35-66. Хэвлэх.

2018: Сью Менделсон, "'Rising Tell': Жим Кроу Америк дахь бичиг үсгийн заавар," Коллежийн англи хэл 80.1, 35-62. Хэвлэх.

2017: Лори Салем, “Шийдвэрүүд ... Шийдвэрүүд: Бичгийн төвийг хэн ашиглахаар сонгосон бэ?” Бичих төвийн сэтгүүл 35.2 (2016): 141-171. Хэвлэх.

2016: Ребекка Новасек болон Брэдли Хьюз, "Бичгийн төвийн босго үзэл баримтлал: Багшийн мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх шат" Бидний мэддэг зүйлийг нэрлэх: онол, практик, загвар, Adler-Kastner & Wardle (хэвлэл). Юта мужийн UP, 2015. Хэвлэх.

2015: Жон Нордлоф, "Выготский, Шатны барилга, Бичих төвийн ажилд онолын үүрэг" Бичих төвийн сэтгүүл 34.1 (2014): 45-64.

2014: Энн Эллен Геллер болон Харри Денни, "Ladybug-ийн статус багатай, ажлын байрандаа хайртай: Бичих төвийн мэргэжлийн хүмүүс ажил мэргэжлээ дээшлүүлдэг" Бичих төвийн сэтгүүл 33.1 (2013): 96-129. Хэвлэх.

2013: Дана Дрисколл болон Шерри Винн Перду, "Онол, мэдлэг ба бусад зүйлс: The Writing Center Journal-д RAD судалгааны дүн шинжилгээ хийх, 1980-2009," Бичих төвийн сэтгүүл 32.1 (2012): 11-39. Хэвлэх.

2012: Ребекка өдөр Бабкок, “Коллежийн түвшний сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудтай орчуулж бичих төвийн хичээлүүд” Боловсролын хэл шинжлэл 22.2 (2011): 95-117. Хэвлэх.

2011: Брэдли Хьюз, Паула ГиллеспиБолон Харви Кэйл, "Тэд тэдэнтэй юу авч явдаг вэ: Бичих зааварлагч төгсөгчдийн судалгааны төслийн үр дүн," Бичих төвийн сэтгүүл 30.2 (2010): 12-46. Хэвлэх.

2010: Изабель Томпсон, “Бичих төвийн хашлага: Туршлагатай багшийн аман ба аман бус сургалтын стратегийн микро анализ,” Бичсэн харилцаа холбоо 26.4 (2009): 417-53. Хэвлэх.

2009: Элизабет Х.Букет болон Нил Лернер, “Дахин авч үзэх нь: 'Бичих төвийн санаа' дараа," Коллежийн англи хэл 71.2 (2008): 170-89. Хэвлэх.

2008: Рене Браун, Брайан Фаллон, Жессика Лотт, Элизабет МэттьюсБолон Элизабет Минти, "Тунитиныг авах нь: Өөрчлөлтийг дэмжигч багш нар," Бичих төвийн сэтгүүл 27.1 (2007): 7-28. Хэвлэх.

Майкл Маттисон, “Намайг харж хандах хүн: Бичгийн төвийн тусгал ба эрх мэдэл,” Бичих төвийн сэтгүүл 27.1 (2007): 29-51. Хэвлэх.

2007: Жо Анн Гриффин, Даниел Келлер, Исвари П.Панди, Анне-Мари ПедерсенБолон Каролин Скиннер, "Орон нутгийн дадал зуршил, үндэсний үр дагавар: Бичих төвийн таних тэмдэглэлт судалгаа (дахин) хийх," Бичих төвийн сэтгүүл 26.2 (2006): 3-21. Хэвлэх.

Бонни Девет, Сюзан Орр, Марго БлитманБолон Селиа бишоп, “Цөөрөм дээгүүр харах: АНУ, Их Британид бусад оюутны зохиол бичихэд суралцагсдын үүрэг.” Их Британийн дээд боловсролын академик бичгийн хичээл заах: онол, практик, загвар, ed. Лиза Ганобчсик-Уильямс. Английн Хаундмиллс; Нью-Йорк: Палграв МакМиллан, 2006. Хэвлэх.

2006: Энн Эллен Геллер, "Tick-Tock, Дараачийн: Бичих төвөөс эрин үеийг хайж олох," Бичих төвийн сэтгүүл 25.1 (2005): 5-24. Хэвлэх.

2005: Маргарет Уивер, “Багш нарын хувцаслалт юу гэж хэлдэгийг цензурдах: Нэмэлт өөрчлөлт оруулах эрх / Хичээлийн орон зайд бичих,” Бичих төвийн сэтгүүл 24.2 (2004): 19-36. Хэвлэх.

2004: Нил Лернер, “Бичих төвийн үнэлгээ: Бидний үр дүнтэй байдлын“ нотолгоо ”-г хайж олох. Pemberton & Kinkead-д. Хэвлэх.

2003: Шарон Томас, Жули БевинсБолон Мэри Анн Кроуфорд, "Төсвийн ерөнхийлөн захирагч: Түүхээ хуваалцах." Gillespie, Gill-am, Brown, and Stay-д. Хэвлэх.

2002: Валери Балестер болон Жеймс С.Макдоналд, "Статус ба ажиллах нөхцлийн талаархи мэдээлэл: Бичих хөтөлбөр ба Бичих төвийн захирлуудын хоорондын харилцаа." WPA: Бичих хөтөлбөрийн администраторын зөвлөлийн сэтгүүл 24.3 (2001): 59-82. Хэвлэх.

2001: Нил Лернер, “Анх удаа бичих төвийн захирлын мэдүүлэг.” Бичих төвийн сэтгүүл 21.1 (2000): 29- 48. Хэвлэх.

2000: Элизабет Х.Бокет, "'Бидний бяцхан нууц': Бичих төвүүдийн түүх, нээлттэй элсэлтийн дараахь түүх." Коллежийн бүтэц, харилцаа холбоо 50.3 (1999): 463-82. Хэвлэх.

1999: Нил Лернер, "Өрмийн дэвсгэр, заах машин, програмчлагдсан текстүүд: Бичих төвүүдэд сургалтын технологийн гарал үүсэл." Хобсонд. Хэвлэх.

1998: Нэнси Малони Гримм, “Зохиол бичих төвийн зохицуулах үүрэг: гэм буруугүй байдалтайгаа эвлэрэх.” Бичих төвийн сэтгүүл 17.1 (1996): 5-30. Хэвлэх.

1997: Питер Карино, “Нээлттэй элсэлт ба бичих төвийн барилгын түүх: Гурван загварын үлгэр”. Бичих төвийн сэтгүүл 17.1 (1996): 30-49. Хэвлэх.

1996: Питер Карино, “Бичих төвийг онолчлох нь: Тааламжгүй даалгавар.” Харилцан яриа: Бүтээлийн мэргэжилтнүүдийн сэтгүүл 2.1 (1995): 23-37. Хэвлэх.

1995: Кристина Мерфи, “Бичгийн төв ба нийгмийн констракционист онол.” Mullin & Wallace-д. Хэвлэх.

1994: Майкл Пембертон, “Бичих төвийн ёс зүй.” Тусгай багана Лабораторийн мэдээллийн товхимол бичих 17.5, 17.7-10, 18.2, 18.4-7 (1993-94). Хэвлэх.

1993: Энн ДиПардо, “Ирэх ба явах шивнээ”: Фаннигийн сургамж. ” Бичих төвийн сэтгүүл 12.2 (1992): 125-45. Хэвлэх.

Мег Вулбрайт, “Заах арга зүйн улс төр: Патриархын доторх феминизм”. Бичих төвийн сэтгүүл 13.1 (1993): 16-31. Хэвлэх.

1992: Алис Гиллам, “Бичих төвийн экологи: Бахтиний хэтийн төлөв.” Бичих төвийн сэтгүүл 11.2 (1991): 3-13. Хэвлэх.

Муриэл Харрис, "Бичгийн төвийн захиргааны шийдэл ба солилцоо." Бичих төвийн сэтгүүл 12.1 (1991): 63-80. Хэвлэх.

1991: Лес Рунциман, “Бид өөрсдийгөө тодорхойлох нь: Бид“ Багш ”гэсэн үгийг ашиглахыг үнэхээр хүсч байна уу?” Бичих төвийн сэтгүүл 11.1 (1990): 27-35. Хэвлэх.

1990: Ричард Бехм, “Үе тэнгийн сургагч багшийн ёс зүйн асуудлууд: Хамтын ажиллагааны сургалтын хамгаалалт.” Бичих төвийн сэтгүүл 9.2 (1987): 3-15. Хэвлэх.

1989: Лиза Эде, “Бичих нь нийгмийн үйл явц мөн: Бичих төвүүдийн онолын үндэс суурь.” Бичих төвийн сэтгүүл 9.2 (1989): 3-15. Хэвлэх.

1988: Жон Тримбур, "Үе тэнгийн сургагч багш: Нэр томъёоны зөрчилдөөн үү?" Бичих төвийн сэтгүүл 7.2 (1987): 21-29. Хэвлэх.

1987: Эдвард Лото, “Зохиолчийн сэдэв бол заримдаа уран зохиол байдаг.” Бичих төвийн сэтгүүл 5.2 ба 6.1 (1985): 15- 21. Хэвлэх.

1985: Стивен М.Хойд, “Бичгийн төвийн санаа.” Коллежийн англи хэл 46.5 (1984): 433-46.