Хамтран ажиллах: 9 оны 2022-р сарын XNUMX
1:00-5:00 EST

Руу оч IWCA гишүүний сайт Бүртгүүлэх

Таныг IWCA онлайн хамтын ажиллагааны санал оруулахыг урьж байна-Сонгуулийн дуудлага доор байна. Бид тахал өвчин, түүний ажил, сайн сайханд үзүүлэх нөлөөлөлтэй тэмцсээр байгаа тул энэ өдөр хамтдаа бидэнд өөдрөг үзэл, хүч чадал, санаа, холбоог өгнө гэж найдаж байна.

Хөтөлбөрийн дарга Стэси М.Перриман-Кларк CCCC-ийн 2022 оны конвенцид уриалахдаа “Та яагаад энд байгаа юм бэ?” гэсэн асуултыг тунгаан бодохыг урьж байна. мөн бидний болон манай оюутнуудын орон зайд байгаа эсвэл байхгүй байж болох харьяалагдах мэдрэмжийг авч үзэх.

Бид дахин нэг удаа онлайн хурал хийх, маск зүүх, вакцинжуулах, гэрээсээ ажиллах зэрэгтэй холбоотой зөрчилтэй, зөрчилтэй мэдээлэл, бодлогоос залхаж буй COVID19 тахлын эсрэг тэмцсээр байгаа тул бид Перриман-Кларкийн эсэргүүцэх, амьд үлдэх урилгад хэрхэн хариулах вэ? , шинийг санаачилж, цэцэглэн хөгжих үү? Бид “маш чухал бөгөөд үйл явц дахь илүү зоригтой ажилд” хэрхэн оролцох вэ? (Ребекка Холл Мартини, Трэвис Вебстер нар "Brite Centers as Brave/r Spaces: Тусгай дугаарын танилцуулга" Нарийн тойм, Боть 1, Дугаар 2, 2017 оны намар) Гибрид, онлайн, виртуаль, нүүр тулсан сургалтын шинэ загварт бичгийн төвийн орон зай, үйлчилгээ хэрхэн бүх оюутнуудад нээлттэй хэвээр байх вэ? 2022 оны IWCA онлайн хамтын ажиллагааны хувьд дараах асуултуудыг трамплин болгон ашиглан саналуудыг урьж байна.

Манай төвүүдэд нийгмийн шударга ёсны ажил ямар байдаг вэ? Хэн нь манай орон зайд уригдаж байгааг мэдэрдэг, хэн нь үгүй ​​вэ? Бидний үйлчилдэг оюутнууд, ажилтнуудынхаа эсэн мэнд үлдэхийн тулд бид юу хийж байна вэ? Бид амьд үлдэхийн тулд биш харин хөгжихийн тулд юу хийж байна вэ?

2022 оны IWCA-ийн онлайн хамтын ажиллагааны үеэр бид дизайн, туршилт хийхэд бие биенээ дэмжиж, судалгааны бүтээгдэхүүнд бус үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлдэг хуралдааны саналыг урьж байна. Хурал нь дараах зүйлсийн нэг буюу хэд хэдэн зүйлийг хийх ёстой.

    • Хамтран сургах төвийн судалгааг бичих боломжит чиглэл/чиглэлийн талаар оюуны шуурга, таамаглал дэвшүүлэх эсвэл үндэслэлийг боловсруулахад оролцогчдыг урь.
    • Оролцогчиддоо бичгийн төвийн судалгааг ашиглан хийж байгаа ажлынхаа цар хүрээг илүү сайн тусгаж, өөрсдийн түүхийг байгууллагынхаа хүрээнд болон түүнээс гадна олон үзэгчдэд сонирхолтой болгоход чиглүүлээрэй.
    • Академи дахь эрэгтэй, цагаан арьст, чадварлаг, колоничлолын уламжлалтай холбоотой хязгаарлалт, асуудлуудыг эсэргүүцэх зэрэг бичвэрийн төвийн судалгаанд шинийг санаачлах боломжийг оролцогчдод олго.
    • Бусад бичгийн төвийн мэргэжилтнүүд болон багш нарын санал хүсэлтийг авахын тулд хийж буй ажлуудаа хуваалцаарай
    • Оролцогчдод хүртээмжтэй байх, арьс өнгөөр ​​ялгаварлан гадуурхах үзлийн эсрэг тэдний сайн санааг үйл ажиллагааны тодорхой алхам болгон хувиргах арга замуудыг чиглүүл.
    • Оролцогчдыг тархины шуурга хийж, бидний ажлын байранд COVID хэрхэн нөлөөлж байгааг судлах явцад манай бичгийн төвийн орон зай, загвар болон/эсвэл эрхэм зорилго хэрхэн өөрчлөгдөхийг төлөвлөхөд чиглүүлээрэй.
    • Оролцогчдыг эсэргүүцэх, амьд үлдэх, шинийг санаачлах, хөгжих үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулахад урь.

Манай салбарын давуу тал бол бидний хамтын ажиллагааны мөн чанар гэж хэлж болно-бичих төвүүд хаана ч байдаг олон талт байдал, тэгш байдал, хүртээмжтэй байдлын талаарх өөрсдийн ойлголтыг гүнзгийрүүлэх, хамтран ажиллахын тулд оролцогчдыг нэгдэхийг урьж байна.

Сеанс форматууд

Хамтын ажиллагаа нь дизайн, туршилт хийхэд бие биенээ дэмжих зорилготой тул саналууд нь судалгааны бүтээгдэхүүнд бус харин үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой; Бид судалгааны үр дүнг хуваалцахад чиглэсэн хязгаарлагдмал тооны саналд зориулагдсан "Өгөгдлийн Зураас" гэсэн тусгай форматыг хадгалсан. Хэлбэрээс үл хамааран бүх саналууд нь бичгийн төвийн тэтгэлэг ба/эсвэл бусад салбарын тэтгэлэгт хамрагдахыг оролдох ёстой.

Семинар (50 минут): Сургагч багш нар бичгийн төвийн судалгаатай холбоотой бодит ур чадвар, стратегийг заах практик, туршлагын үйл ажиллагаанд оролцогчдыг удирддаг. Амжилттай болсон семинарын саналд онолын санаанууд дээр тоглох эсвэл олж авсан үйл ажиллагаа эсвэл ур чадварын үр нөлөөний талаар эргэцүүлэн бодох цаг (том эсвэл жижиг бүлгийн хэлэлцүүлэг, бичгийн хариулт) багтана.

Дугуй ширээний хуралдаан (50 минут): Зохицуулагчид бичгийн төвийн судалгаатай холбоотой тодорхой асуудлын хэлэлцүүлгийг хөтлөх; Энэ формат нь 2-4 илтгэгчийн товч тайлбар, дараа нь оролцогчидтой идэвхтэй бөгөөд бодитой оролцоо/хамтын ажиллагаа зэрэг чиглүүлэгч асуултуудыг агуулж болно.

Хамтарсан бичих дугуйлан (50 минут): Сургагч багш нар хамрагдалтыг дэмжих зорилгоор хамтран зохиосон баримт бичиг эсвэл материалыг бэлтгэх зорилготой бүлгийн бичих үйл ажиллагаанд оролцогчдыг удирдан чиглүүлдэг.

Дугуй Робины хэлэлцүүлэг (50 минут): Сургагч багш нар сэдэв эсвэл сэдвийг танилцуулж, яриаг үргэлжлүүлэхийн тулд оролцогчдыг жижиг бүлгүүдэд хуваадаг. "Дугуй тойрог" тэмцээний сүнсээр оролцогчид 15 минутын дараа бүлгүүдийг сольж, харилцан яриагаа өргөжүүлэх болно. Дор хаяж хоёр үе ярилцсаны дараа чиглүүлэгчид эцсийн хэлэлцүүлэгт зориулж бүтэн бүлгийг дахин цуглуулна.

Data Dash танилцуулга (10 минут): Бүтээлээ 20 × 10 хэлбэрээр үзүүлээрэй: хорин слайд, арван минут! Энэхүү зурагт хуудасны хуралдааны шинэлэг хувилбар нь үзэгчдийн дунд богино хэмжээний яриа өрнүүлэхэд тохиромжтой, үзүүлэнгийн хэрэгсэл дагалддаг. Data Dash нь судалгааны талаар мэдээлэх, нэг асуудал, инновацид анхаарлаа хандуулахад маш тохиромжтой.

Ажиллаж буй ажлын семинар (хамгийн ихдээ 10 минут): Ажиллаж буй ажлууд (WiP) нь дугуй ширээний ярилцлагаас бүрдэх бөгөөд илтгэгчид одоогийн судалгааны төслүүдээ товч ярилцаж, дараа нь хэлэлцүүлгийн удирдагчид, бусад WiP илтгэгчид болон хэлэлцүүлэгт нэгдэж болох бусад хуралд оролцогчдоос санал хүсэлтийг хүлээн авдаг.

Материал хүлээн авах хугацаа: 20 оны 2022-р сарын XNUMX

Санал оруулах, Хамтын ажиллагаанд бүртгүүлэхийн тулд зочилно уу https://iwcamembers.org.

Асуулт? Холбоо барих бага хурлын дарга нарын нэг, Шарен Гроган, shareen.grogan@umontana.edu эсвэл Жон Нордлоф, jnordlof@eastern.edu.