PANGGILAN PENCALONAN: Anugerah Artikel Cemerlang IWCA 2022

 Pencalonan akan tamat pada 1 Jun 2022.

Anugerah Artikel Cemerlang IWCA diberikan setiap tahun dan mengiktiraf kerja penting dalam bidang pengajian pusat penulisan. Ahli komuniti Pusat Penulisan dijemput untuk mencalonkan artikel atau bab buku untuk Anugerah Artikel Cemerlang IWCA.

Artikel yang dicalonkan mestilah telah diterbitkan pada tahun kalendar sebelumnya (2021). Kedua-dua karya pengarang tunggal dan pengarang kolaboratif, oleh sarjana di mana-mana peringkat kerjaya akademik mereka, yang diterbitkan dalam bentuk cetakan atau digital, layak menerima anugerah. Pencalonan sendiri tidak diterima, dan setiap penama boleh mengemukakan satu pencalonan sahaja; jurnal boleh memilih hanya satu penerbitan daripada jurnal mereka sendiri untuk pencalonan setiap kitaran anugerah. 

Semua pencalonan hendaklah dikemukakan melalui borang Google ini. Pencalonan termasuk surat atau pernyataan tidak lebih daripada 400 perkataan yang menggariskan cara kerja yang dicalonkan memenuhi kriteria anugerah di bawah dan salinan digital artikel yang dicalonkan. Semua artikel akan dinilai menggunakan kriteria yang sama.

Artikel hendaklah:

  • Memberi sumbangan besar kepada kesarjanaan dan penyelidikan mengenai pusat penulisan.
  • Menangani satu atau lebih masalah minat jangka panjang kepada pentadbir, ahli teori, dan pengamal pusat penulisan.
  • Bincangkan teori, amalan, dasar atau pengalaman yang menyumbang kepada pemahaman yang lebih kaya tentang kerja pusat penulisan.
  • Tunjukkan kepekaan terhadap konteks yang terdapat di mana pusat penulisan wujud dan beroperasi.
  • Menggambarkan kualiti penulisan yang menarik dan bermakna.
  • Berkhidmat sebagai wakil kuat biasiswa dan penyelidikan di pusat penulisan.

Kami menggalakkan sarjana dan pengamal pusat penulisan di semua peringkat untuk mencalonkan karya yang mereka dapati memberi kesan. Pemenang akan diumumkan pada Persidangan IWCA 2022 di Vancouver. Soalan tentang proses penganugerahan atau pencalonan (dan pencalonan daripada mereka yang tidak dapat mengakses borang Google) hendaklah dihantar kepada Pengerusi Bersama Anugerah IWCA Leigh Elion (lelion@emory.edu) dan Rachel Azima (razima2@unl.edu). 

 Pencalonan akan tamat pada 1 Jun 2022.

_____

Penerima

2021: Maureen McBride dan Molly Rentscher. "Kepentingan Niat: Kajian Pementoran untuk Profesional Pusat Penulisan." Praxis: Jurnal Pusat Penulisan, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, "Mengapa Saya Menyebutnya sebagai Ghetto Akademik: Pemeriksaan Kritikal mengenai Pusat Perlumbaan, Tempat, dan Penulisan," Praxis: Jurnal Pusat Penulisan 16.2 (2019).

2019: Melodi Denny, "Ruang Penulisan-Revisi Lisan: Mengenal Ciri Wacana Baru dan Umum Konsultasi Pusat Penulisan," Jurnal Pusat Penulisan 37.1 (2018): 35-66. Cetak.

2018: Sue Mendelsohn, "'Raising Hell': Instruksi Literasi di Jim Crow America," Bahasa Inggeris Kolej 80.1, 35-62. Cetak.

2017: Lori Salem, "Keputusan ... Keputusan: Siapa yang Memilih Menggunakan Pusat Penulisan?" Jurnal Pusat Penulisan 35.2 (2016): 141-171. Cetak.

2016: Rebecca Nowacek dan Bradley Hughes, "Konsep Ambang di Pusat Penulisan: Perancah Perkembangan Kepakaran Tutor" di Menamakan Apa yang Kita Ketahui: Teori, Amalan dan Model, Adler-Kastner & Wardle (eds). Utah State UP, 2015. Cetak.

2015: John Nordlof, "Vygotsky, Scaffolding, dan Peranan Teori dalam Pusat Penulisan Karya," Jurnal Pusat Penulisan 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller dan Harry Denny, "Dari Ladybugs, Status Rendah, dan Menyukai Pekerjaan: Profesional Pusat Menulis yang Menuju Kerjaya mereka," Jurnal Pusat Penulisan 33.1 (2013): 96-129. Cetak.

2013: Dana Driscoll dan Sherry Wynn Perdue, "Teori, Pengetahuan, dan Banyak Lagi: Analisis Penyelidikan RAD dalam Jurnal Pusat Penulisan, 1980-2009," Jurnal Pusat Penulisan 32.1 (2012): 11-39. Cetak.

2012: Rebecca Day Babcock, "Tutorial Pusat Menulis yang Ditafsirkan dengan Pelajar Pekak Tahap Kolej," Linguistik dalam Pendidikan 22.2 (2011): 95-117. Cetak.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespie, dan Harvey Kail, "Apa yang mereka ambil dengan mereka: Penemuan dari Projek Penyelidikan Alumni Tutor Penulisan," Jurnal Pusat Penulisan 30.2 (2010): 12-46. Cetak.

2010: Isabelle Thompson, "Perancah di Pusat Penulisan: Analisis Mikro Strategi Tutorial Verbal dan Nonverbal Tutor yang Berpengalaman," Komunikasi bertulis 26.4 (2009): 417-53. Cetak.

2009: Bouquet Elizabeth H. dan Neal Lerner, "Pertimbangan Semula: Setelah 'Idea Pusat Penulisan,'" Bahasa Inggeris Kolej 71.2 (2008): 170-89. Cetak.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthews, dan Elizabeth Mintie, "Mengambil Tunitin: Tutor yang Menyokong Perubahan," Jurnal Pusat Penulisan 27.1 (2007): 7-28. Cetak.

Michael Mattison, "Seseorang yang Mengawasi Saya: Refleksi dan Kewibawaan di Pusat Penulisan," Jurnal Pusat Penulisan 27.1 (2007): 29-51. Cetak.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P. Pandey, Anne-Marie Pedersen, dan Carolyn Skinner, "Amalan Tempatan, Akibat Nasional: Menyiasat dan (Meng) Membangunkan Identiti Pusat Penulisan," Jurnal Pusat Penulisan 26.2 (2006): 3-21. Cetak.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythman, dan Uskup Celia, "Mengintip Di Seberang Kolam: Peranan Pelajar dalam Membangun Penulisan Pelajar Lain di AS dan UK." Mengajar Penulisan Akademik di Pengajian Tinggi UK: Teori, Amalan dan Model, ed. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, England; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Cetakan.

2006: Anne Ellen Geller, "Tick-Tock, Next: Mencari Waktu Epochal di Pusat Penulisan," Jurnal Pusat Penulisan 25.1 (2005): 5-24. Cetak.

2005: Margaret Weaver, "Menyensor Apa Kata 'Tutor' Pakaian ': Hak / Penulisan Pindaan Pertama dalam Ruang Tutorial," Jurnal Pusat Penulisan 24.2 (2004): 19-36. Cetak.

2004: Neal Lerner, "Menulis Pusat Penilaian: Mencari 'Bukti' Keberkesanan Kami. Di Pemberton & Kinkead. Cetak.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevins, dan Mary Ann Crawford, "Projek Portofolio: Berkongsi Cerita Kami." Di Gillespie, Gill-am, Brown, dan Stay. Cetak.

2002: Valerie Balester dan James C. McDonald, "Pandangan Status dan Keadaan Kerja: Hubungan Antara Program Penulisan dan Pengarah Pusat Penulisan." WPA: Jurnal Pentadbir Program Penulisan Program 24.3 (2001): 59-82. Cetak.

2001: Neal Lerner, "Pengakuan Pengarah Pusat Penulisan Kali Pertama." Pusat Penulisan Jurnal 21.1 (2000): 29- 48. Cetakan.

2000: Elizabeth H. Boquet, "'Rahsia Kecil Kita': Sejarah Pusat Menulis, Kemasukan Sebelum-Pasca-Terbuka." Komposisi dan Komunikasi Kolej 50.3 (1999): 463-82. Cetak.

1999: Neal Lerner, "Pad Bor, Mesin Pengajaran, Teks Terprogram: Asal Teknologi Instruksional di Pusat Penulisan." Di Hobson. Cetak.

1998: Nancy Maloney Grimm, "Peranan Peraturan Pusat Penulisan: Memenuhi Syarat dengan Kehilangan Tidak Bersalah." Jurnal Pusat Penulisan 17.1 (1996): 5-30. Cetak.

1997: Peter Carino, "Kemasukan Terbuka dan Pembinaan Sejarah Pusat Penulisan: Kisah Tiga Model." Jurnal Pusat Penulisan 17.1 (1996): 30-49. Cetak.

1996: Peter Carino, "Berteori Pusat Penulisan: Tugas Tidak Selesa." Dialog: Jurnal untuk Pakar Komposisi 2.1 (1995): 23-37. Cetak.

1995: Christina Murphy, "Pusat Penulisan dan Teori Pembangun Sosial." Di Mullin & Wallace. Cetak.

1994: Michael Pemberton, "Etika Pusat Penulisan." Lajur khas di Buletin Makmal Menulis 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Cetak.

1993: Anne DiPardo, "'Bisikan Datang dan Pergi': Pelajaran dari Fannie." Jurnal Pusat Penulisan 12.2 (1992): 125-45. Cetak.

Meg Woolbright, "Politik Bimbingan: Feminisme Dalam Patriarki." Jurnal Pusat Penulisan 13.1 (1993): 16-31. Cetak.

1992: Alice Gillam, "Ekologi Pusat Penulisan: Perspektif Bakhtinian." Jurnal Pusat Penulisan 11.2 (1991): 3-13. Cetak.

Muriel Harris, "Penyelesaian dan pertukaran dalam Pentadbiran Pusat Penulisan." Jurnal Pusat Penulisan 12.1 (1991): 63-80. Cetak.

1991: Les Runciman, "Mendefinisikan Diri Kita: Benarkah Kita Ingin Menggunakan Perkataan 'Tutor'?" Jurnal Pusat Penulisan 11.1 (1990): 27-35. Cetak.

1990: Richard Behm, "Isu Etika dalam Pembimbing Rakan Sebaya: Pertahanan Pembelajaran Kolaboratif." Jurnal Pusat Penulisan 9.2 (1987): 3-15. Cetak.

1989: Lisa Ede, "Menulis sebagai Proses Sosial: Asas Teoritis untuk Pusat Penulisan." Jurnal Pusat Penulisan 9.2 (1989): 3-15. Cetak.

1988: John Trimbur, "Pembimbing Rakan Sebaya: Percanggahan dalam Persyaratan?" Jurnal Pusat Penulisan 7.2 (1987): 21-29. Cetak.

1987: Edward Lotto, "Subjek Penulis Kadang-kadang Fiksyen." Jurnal Pusat Penulisan 5.2 dan 6.1 (1985): 15- 21. Cetakan.

1985: Stephen M. Utara, "Idea Pusat Penulisan." Bahasa Inggeris Kolej 46.5 (1984): 433-46.