Calon Buku dan Artikel Cemerlang IWCA 2020

ARTIKEL NOMBOR ATAU BUKU BAB

Babcock, Rebecca Day, Aliethia Dean, Victoria Hinesly, dan Aileen Taft. "Mengevaluasi Model Sintesis Bimbingan Di Seluruh Spektrum Pendidikan." Kertas Stellenbosch dalam Linguistik Plus, jilid 57, 2019, hlm. 57-77.

Carpenter, Russell, Scott Whiddon, dan Courtnie Morin. "Memahami Apa Arti Persijilan untuk Pusat Penulisan: Menganalisis Program Perintis melalui Organisasi Daerah." Cara Kami Mengajar Tutor Menulis: Koleksi Disunting Digital WLN. Eds. Karen Johnson dan Ted Roggenbuck, 2019.

Cheatle, Joseph J., dan David M. Sheridan. "Penyusunan Multimodal: Di Luar Teks." WLN: Jurnal Pusat Penulisan Biasiswa, jilid 44, no.1-2, 2019, hlm.3-11.

Devet, Bonnie. "Menetapkan Peranan Pendidikan Pusat penulisan di Akademi oleh Stressing Peer Tutor Development" SDC: Jurnal Multiliterasi dan Inovasi Julai (Suku Ketiga / Musim Panas) 3, hlm. 2019-28.

Eckstein, Pemberian. "Kearahan di Pusat: L1, L2, dan Generasi 1.5 Harapan dan Pengalaman." Jurnal Pusat Penulisan, jilid 37, tidak. 2, 2019, hlm. 61–92.

Fladd, Nadine, Clare Bermingham, dan Nicole Westlund Stewart. "Menilai Keberkesanan Model Penyampaian Kem Boot Disertasi." Jurnal Pusat Penulisan, jilid 37, tidak. 2, 2019, hlm 195-226.

Giaimo, Genie N., dan Samantha J. Turner. "Catatan Sesi sebagai Alat Profesionalisasi untuk Staf Pusat Menulis: Melakukan Analisis Wacana untuk Menentukan Keberkesanan Latihan dan Pertumbuhan Tutor." Jurnal Penyelidikan Penulisan, jilid 11, no.1, 2019, hlm.131-162.

Giaimo, Genie. "Di mana Teori dan Praksis Bertembung: Menyokong Penyelidikan Pusat Penulisan yang Dipimpin Pelajar di Kolej Dua Tahun." Mengajar Bahasa Inggeris di Kolej Dua Tahun, jilid 46, tidak. 4, 2019, hlm 297-316.

Latta, Mark. "Tidak Dapat Memperbaiki Sesiapa: Menghadapi Hubungan Cinta Bersejarah Kita dengan Pemikiran Defisit." WLN: Jurnal Pusat Penulisan Biasiswa, jilid 44, tidak. 3-4, 2019, hlm 17-25.

Lockett, Iskandariah. "Mengapa Saya Menyebutnya sebagai Ghetto Akademik: Pemeriksaan Kritikal mengenai Pusat Perlumbaan, Tempat, dan Penulisan." Praxis: Jurnal Pusat Penulisan, jilid 16, tidak. 2, 2019, hlm 20-33.


BUKU NOMBOR ATAU PROJEK UTAMA

Greenfield, Laura. Praxis Pusat Penulisan Radikal: Paradigma untuk Penglibatan Politik Etika. Akhbar Universiti Colorado, 2019.

Johnson, Karen Gabrielle, dan Ted Roggenbuck, ed. Cara Kami Mengajar Tutor Menulis: Koleksi Disunting Digital WLN, 2019

LaFrance, Michelle. Etnografi Institusi: Teori Amalan Penyelidik Kajian Penulisan. Akhbar Universiti Colorado, 2019.

Lawrence, Susan, dan Terry Myers Zawacki. Mengulang / Menulis Pusat: Pendekatan untuk Menyokong Pelajar Siswazah di Pusat Penulisan. Akhbar Universiti Colorado, 2019.