नामांकनका लागि कल गर्नुहोस्: २०२२ IWCA उत्कृष्ट लेख पुरस्कार

 नामांकनहरू जुन 1, 2022 सम्ममा छन्।

IWCA उत्कृष्ट लेख पुरस्कार वार्षिक रूपमा दिइन्छ र लेखन केन्द्र अध्ययनको क्षेत्रमा महत्त्वपूर्ण कामलाई मान्यता दिन्छ। लेखन केन्द्र समुदायका सदस्यहरूलाई IWCA उत्कृष्ट लेख पुरस्कारको लागि लेख वा पुस्तक अध्यायहरू मनोनयन गर्न आमन्त्रित गरिएको छ।

मनोनित लेख अघिल्लो क्यालेन्डर वर्ष (२०२१) मा प्रकाशित भएको हुनुपर्छ। दुवै एकल-लेखक र सहयोगी-लेखन कार्यहरू, विद्वानहरू द्वारा तिनीहरूको शैक्षिक क्यारियरको कुनै पनि चरणमा, प्रिन्ट वा डिजिटल रूपमा प्रकाशित, पुरस्कारको लागि योग्य छन्। स्व-नामांकन स्वीकृत छैन, र प्रत्येक मनोनयनकर्ताले एउटा मात्र नामांकन पेश गर्न सक्छ; जर्नलहरूले प्रति पुरस्कार चक्र नामांकनको लागि आफ्नै जर्नलबाट मात्र एउटा प्रकाशन चयन गर्न सक्छन्। 

सबै नामांकनहरू मार्फत पेश गर्नुपर्छ यो Google फाराम। नामांकनमा 400 भन्दा बढी शब्दहरूको पत्र वा कथन समावेश छ जसमा नामांकन गरिएको कामले तलको पुरस्कार मापदण्ड पूरा गर्छ र नामांकन गरिएको लेखको डिजिटल प्रतिलिपि। सबै लेखहरू एउटै मापदण्ड प्रयोग गरेर मूल्याङ्कन गरिनेछ।

लेख हुनुपर्छ:

  • लेखन केन्द्रहरूमा छात्रवृत्ति र अनुसन्धानमा महत्त्वपूर्ण योगदान गर्नुहोस्।
  • लिखित केन्द्र प्रशासकहरू, सिद्धान्तहरू, र व्यवसायीहरूको लिखित दीर्घकालीन चासोको एक वा बढी मुद्दाहरूलाई सम्बोधन गर्नुहोस्।
  • सिद्धान्त, अभ्यास, नीतिहरू, वा अनुभवहरू छलफल गर्नुहोस् जसले लेखन केन्द्रको कामको समृद्ध समझमा योगदान पुर्‍याउँछ।
  • अवस्थित प्रस toward्गहरू प्रति संवेदनशीलता देखाउनुहोस् जसमा लेखन केन्द्रहरू अवस्थित छन् र अपरेट छन्।
  • सम्मोहकपूर्ण र अर्थपूर्ण लेखनको गुण वर्णन गर्नुहोस्।
  • लेख्ने केन्द्रहरुमा छात्रवृत्ति र अनुसन्धान को एक मजबूत प्रतिनिधि को रूप मा सेवा।

हामी लेखन केन्द्रका विद्वानहरू र सबै तहका व्यवसायीहरूलाई उनीहरूले प्रभावकारी पाएका कामहरू मनोनयन गर्न प्रोत्साहित गर्छौं। विजेता भ्यानकुभरमा 2022 IWCA सम्मेलनमा घोषणा गरिनेछ। पुरस्कार वा मनोनयन प्रक्रिया (र गुगल फारममा पहुँच गर्न नसक्नेहरूबाट नामांकनहरू) बारे प्रश्नहरू IWCA अवार्डका सह-अध्यक्ष लेह एलियन (lelion@emory.eduर राहेल अजिमा (razima2@unl.edu). 

 नामांकनहरू जुन 1, 2022 सम्ममा छन्।

_____

प्रापकहरू

2021: मौरीन म्याकब्राइड र मोली रेन्ट्स्चर। "इरादाको महत्त्व: लेखन केन्द्र पेशेवरहरूको लागि सल्लाहकारको समीक्षा।" प्राक्सिस: लेखन केन्द्र जर्नल, १७.३ (२०२०): ७४-८५।

2020: अलेक्जान्ड्रिया लोकेट, "किन म यसलाई शैक्षिक यहूदी बस्तु भन्छु: दौड, स्थान, र लेखन केन्द्रहरूको एक महत्वपूर्ण परीक्षा," प्राक्सिस: लेखन केन्द्र जर्नल 16.2 (2019)।

2019: मेलोडी डेन्नी, "मौखिक लेखन-संशोधन अन्तरिक्ष: लेखन केन्द्र परामर्श को एक नयाँ र साझा भाषण फिचर को पहिचान," लेखन केन्द्र जर्नल .37.1 2018.२ (२०१)): १35१-१66१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2018: Mendelsohn मुकदमा गर्नुहोस्, "'नरक उठाउँदै': जिम क्रो अमेरिकामा साक्षरता निर्देशन," कलेज अंग्रेजी .80.1०.१,। 35-62२ प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2017: लोरी सलेम, "निर्णयहरू ... निर्णयहरू: कसले लेख्ने केन्द्र प्रयोग गर्ने छनौट गर्दछ?" लेखन केन्द्र जर्नल .35.2 2016.२ (२०१)): १141१-१171१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2016: रेबेका Nowacekब्रैडली ह्यूजेस, "राइटिंग सेन्टरमा थ्रेसोल्ड अवधारणाहरू: शिक्षक शिक्षकको विकासको मचान" मा हामीलाई के थाहा छ नामकरण: सिद्धान्तहरू, अभ्यासहरू र मोडेलहरू, एडलर-कास्टनर र वार्डल (एड्स) यूटा राज्य यूपी, २०१.। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2015: जोन नर्डलोफ, "Vygotsky, Scaffolding, र लेखन केन्द्र कार्यमा सिद्धान्तको भूमिका," लेखन केन्द्र जर्नल 34.1 (2014): 45-64।

2014: एनी एलेन जेलर ह्यारी डेन्नी, "लेडीबग, कम स्थिति, र काम प्रेम गर्ने: लेखन केन्द्र पेशेवरहरु आफ्नो क्यारियर नेविगेट," लेखन केन्द्र जर्नल .33.1 2013.२ (२०१)): १96१-१129१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2013: दाना Driscollशेरी Wynn Perdue, "थ्योरी, लोरे, र अधिक: राइटि Center सेन्टर जर्नल, १ 1980 -2009०-२००XNUMX मा आरएडी अनुसन्धानको एक विश्लेषण लेखन केन्द्र जर्नल .32.1 2012.२ (२०१)): १11१-१39१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2012: रेबेका दिन बेबकक, "कलेज-स्तर बहिरा विद्यार्थीहरूको साथ अनुवाद लिखित केन्द्र ट्यूटोरियल," शिक्षामा भाषाविज्ञान .22.2 2011.२ (२०१)): १95१-१117१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2011: ब्रैडली ह्यूजेस, पाउला गिलेस्पी, र हार्वे काइल, "उनीहरूले उनीहरूसँग के लिन्छन्: प्रति लेख्ने ट्युटर पूर्व छात्र अनुसन्धान परियोजनाबाट खोजहरू," लेखन केन्द्र जर्नल .30.2 2010.२ (२०१)): १12१-१46१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2010: इसाबेल थॉम्पसन, "राइटि Center सेन्टरमा स्कोल्डोल्डिंग: एक अनुभवी ट्यूटरको मौखिक र गैर-व्यावसायिक ट्युटरिंग रणनीतिहरूको माइक्रोनालिसिस," लिखित संचार .26.4 2009.२ (२०१)): १417१-१53१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2009: एलिजाबेथ एच। गुलदस्ता नील लर्नर, "पुनर्विचार: 'लेखन केन्द्रको विचार पछि,'" कलेज अंग्रेजी .71.2 2008.२ (२०१)): १170१-१89१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2008: रेनी ब्राउन, ब्रायन फालन, जेसिका लट, एलिजाबेथ म्याथ्यूज, र इलिजाबेथ मिन्टी, "ट्यूनिटिन लिदै: ट्युटरहरूको वकालत परिवर्तन," लेखन केन्द्र जर्नल .27.1 2007.२ (२०१)): १7१-१28१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

माइकल म्याटिसन, "कसैलाई म माथि हेर्नुहोस्: लेखन केन्द्रमा परावर्तन र प्राधिकरण," लेखन केन्द्र जर्नल .27.1 2007.२ (२०१)): १29१-१51१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2007: जो एन ग्रिफिन, डानियल केलर, ईश्वरी पी। पाण्डे, एनी-मैरी पेडर्सन, र क्यारोलिन स्किनर, "स्थानीय अभ्यास, राष्ट्रिय नतिजा: सर्वेक्षण र (पुनः) लेखन केन्द्र पहिचान निर्माण," लेखन केन्द्र जर्नल .26.2 2006.२ (२०१)): १3१-१21१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

बोनी Devet, सुसान ओर, मार्गो Blythman, र Celia बिशप, "पोखरी पार पोखरी: अमेरिका र बेलायतमा अन्य विद्यार्थीहरूको लेखनको विकासमा विद्यार्थीहरूको भूमिका।" युके उच्च शिक्षामा शैक्षिक लेखन सिकाउँदै: सिद्धान्तहरू, अभ्यासहरू र मोडेलहरू, ed। लिसा गणोब्स्किक-विलियम्स। हाउन्डमिल्स, इ England्ल्यान्ड; न्यू योर्क: पाल्ग्राभ म्याकमिलन, २००.। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2006: एनी एलेन जेलर, "टिक-टक, अर्को: लेखन केन्द्रमा इपोकल समय पत्ता लगाउँदै," लेखन केन्द्र जर्नल .25.1 2005.२ (२०१)): १5१-१24१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2005: मार्गरेट विवर, "क्या ट्यूटरको कपडाले के भन्छ" सेन्सर गर्दै: पहिलो संशोधन अधिकार / ट्यूटोरियल स्पेस भित्र लेख्छन्, " लेखन केन्द्र जर्नल .24.2 2004.२ (२०१)): १19१-१36१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2004: नील लर्नर, "केन्द्र केन्द्र लेखन: हाम्रो प्रभावकारिताको 'प्रमाण' को लागी खोजी गर्दै। पेम्बर्टन र किन्केडमा। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2003: शेरोन थॉमस, जुली बेभिन, र मेरी एन क्रफोर्ड, "पोर्टफोलियो परियोजना: हाम्रा कथाहरू साझेदारी गर्दै।" गिल्स्पीमा, गिल-आम, ब्राउन, र रहनुहोस्। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2002: Valerie बैलेस्टरजेम्स सी। म्याकडोनाल्ड, "वस्तुस्थिति र कार्य गर्ने अवस्थाको हेराई: लेखन कार्यक्रम र लिखित केन्द्र निर्देशकहरू बीचको सम्बन्ध।" WPA: लेखन कार्यक्रम प्रशासकहरूको काउन्सिलको जर्नल .24.3 2001.२ (२०१)): १59१-१82१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2001: नील लर्नर, "एक पहिलो समय लेखन केन्द्र निर्देशक को कन्फेशन।" लेखन केन्द्र जर्नल २१.१ (२०००): २--21.1.। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

2000: एलिजाबेथ एच। Boquet, "'हाम्रो सानो गुप्त': लेखन केन्द्रहरूको इतिहास, प्रि-टु-ओपन भर्नाहरू प्रिन्ट-टु।" कलेज संरचना र संचार .50.3 1999.२ (२०१)): १463१-१82१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1999: नील लर्नर, "ड्रिल प्याडहरू, शिक्षण मेशिनहरू, प्रोग्राम टेक्स्टहरू: लेखन केन्द्रहरूमा शिक्षण टेक्नोलोजीको मूल।" होब्सनमा। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1998: नैन्सी मालोनी ग्रिम, "लेखन केन्द्रको नियामक भूमिका: मासूमताको क्षतिसँग सर्तहरू आउँदैछ।" लेखन केन्द्र जर्नल .17.1 1996.२ (२०१)): १5१-१30१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1997: पीटर कैरिनो, "खुला प्रवेश र लेखन केन्द्र इतिहास निर्माण: तीन मोडेलको कथा।" लेखन केन्द्र जर्नल .17.1 1996.२ (२०१)): १30१-१49१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1996: पीटर कैरिनो, "लेखन केन्द्र Theorizing: एक अनावश्यक कार्य।" संवाद: संरचना विशेषज्ञहरूको लागि एक जर्नल .2.1 1995.२ (२०१)): १23१-१37१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1995: क्रिस्टिना मर्फी, "लेखन केन्द्र र सामाजिक निर्माणवादी सिद्धान्त।" मुलिन र वालेसमा प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1994: माइकल पेम्बरटन, "केन्द्र नैतिक लेखन।" विशेष स्तम्भ भित्र लेखन ल्याब न्यूजलेटर १.17.5..17.7, १–.–-१०, १.10.२, १–.–-– (१ 18.2 18.4---7)। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1993: ऐनी डिपार्डो, "'आउदै गरेको को फुस्रो': फ्यानीबाट पाठ।" लेखन केन्द्र जर्नल .12.2 1992.२ (२०१)): १125१-१45१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

मेग वूलब्राइट, "शिक्षणको राजनीति: कुलपितामा नारीवाद।" लेखन केन्द्र जर्नल .13.1 1993.२ (२०१)): १16१-१31१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1992: एलिस गिलम, "लेखन केन्द्र पारिस्थितिकी: एक बख्तिन परिप्रेक्ष्य।" लेखन केन्द्र जर्नल .11.2 1991.२ (२०१)): १3१-१13१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

मुरिएल हैरिस, "लेखन केन्द्र प्रशासनमा समाधान र ट्रेड अफ।" लेखन केन्द्र जर्नल .12.1 1991.२ (२०१)): १63१-१80१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1991: लेस रन्सिमन, "आफैलाई परिभाषित गर्दै: के हामी वास्तवमै 'शिक्षक' शब्द प्रयोग गर्न चाहन्छौं?" लेखन केन्द्र जर्नल .11.1 1990.२ (२०१)): १27१-१35१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1990: रिचर्ड बेहम, "साथीहरूको शिक्षणमा नैतिक मुद्दाहरू: सहयोगी शिक्षाको एक रक्षा।" लेखन केन्द्र जर्नल .9.2 1987.२ (२०१)): १3१-१15१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1989: लिसा एडे, "एक सामाजिक प्रक्रियाको रूपमा लेखन: केन्द्रहरू लेखनको लागि एक सैद्धान्तिक फाउन्डेसन।" लेखन केन्द्र जर्नल .9.2 1989.२ (२०१)): १3१-१15१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1988: जोन ट्रीम्बुर, "पियर शिक्षण: सर्तहरूमा विरोधाभास?" लेखन केन्द्र जर्नल .7.2 1987.२ (२०१)): १21१-१29१। प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1987: एडवर्ड लोट्टो, "लेखकको विषय कहिलेकाँही एक काल्पनिक हो।" लेखन केन्द्र जर्नल .5.2.२ र .6.1.१ (१ 1985 15): १-- २१. प्रिन्ट गर्नुहोस्।

1985: स्टीफन एम। उत्तर, "लेखन केन्द्रको आईडिया।" कलेज अंग्रेजी 46.5 (1984): 433-46।