Samenwerking: 9 maart 2022
1:00-5:00 uur EST

Ga naar uw IWCA-ledensite registreren

U wordt uitgenodigd om een ​​voorstel in te dienen voor de IWCA Online Collaborative— de oproep tot het indienen van voorstellen staat hieronder. Terwijl we blijven worstelen met de pandemie en de impact ervan op ons werk en welzijn, hopen we dat deze dag samen ons optimisme en kracht, ideeën en verbinding zal bieden.

In haar oproep aan de CCCCs 2022 Annual Convention nodigt programmavoorzitter Staci M. Perryman-Clark ons ​​uit om na te denken over de vraag: "Waarom ben je hier?" en om het gevoel van verbondenheid te overwegen dat wij en onze studenten al dan niet in onze ruimtes kunnen hebben.

Hoe reageren we op de uitnodiging van Perryman-Clark om weerstand te bieden en te overleven terwijl we doorgaan met het navigeren door de COVID19-pandemie die ons, opnieuw een conferentie online verplaatsend, moe maakt van inconsistente en tegenstrijdige informatie en beleid rond maskers, vaccins en thuiswerken , om te innoveren en te gedijen? Hoe nemen we deel aan "dapper werk [dat is] kritisch en in-proces"? (Rebecca Hall Martini en Travis Webster, Writing Centers as Brave/r Spaces: A Special Issue Introduction De peer review, Volume 1, Issue 2, Fall 2017) In een nieuw paradigma van hybride, online, virtuele en persoonlijke begeleiding, hoe kunnen schrijfcentrumruimten en -diensten open blijven voor alle studenten? Voor de IWCA Online Collaborative 2022 worden voorstellen uitgenodigd met de volgende vragen als springplank:

Hoe ziet het werk van sociale rechtvaardigheid eruit in onze centra? Wie voelt zich uitgenodigd in onze ruimtes en wie niet? Wat doen we om het voortbestaan ​​van ons personeel, de studenten die we dienen, te verzekeren? Wat doen we om meer te doen dan te overleven, maar om te gedijen?

Op de 2022 IWCA Online Collaborative nodigen we voorstellen uit voor sessies die gericht zijn op het ondersteunen van elkaar bij ontwerp en experimenten, en gericht op het proces, niet het product, van onderzoek. Sessies moeten een of meer van de volgende dingen doen:

    • Nodig mededeelnemers uit om te brainstormen, hypothetiseren of een redenering te ontwikkelen voor mogelijke gebieden/richtingen voor het schrijven van centrumonderzoek over inclusiviteit
    • Begeleiden van mededeelnemers op manieren om onderzoek naar schrijfcentra te gebruiken om de omvang van het werk dat we doen beter vast te leggen, waardoor onze verhalen aantrekkelijk worden voor de vele doelgroepen die we binnen en buiten onze institutionele instellingen betrekken
    • Stel mededeelnemers in staat om te innoveren in onderzoek naar schrijfcentra, inclusief het aandringen van beperkingen of problemen die verband houden met mannelijke, blanke, bekwame en kolonialistische tradities in de academie
    • Deel werken in uitvoering voor feedback van andere professionals en docenten van schrijfcentra
    • Begeleiden van deelnemers zodat we hun goede bedoelingen over inclusiviteit en antiracisme kunnen omzetten in concrete stappen voor actie
    • Begeleid deelnemers om te brainstormen en te plannen hoe de ruimte, modaliteit en/of missie van ons schrijfcentrum kunnen veranderen terwijl we navigeren door hoe COVID onze werkplek beïnvloedt
    • Nodig deelnemers uit om actieplannen te ontwikkelen om weerstand te bieden, te overleven, te innoveren en te gedijen

Je zou kunnen zeggen dat een sterk punt van ons vakgebied onze samenwerkende aard is - we nodigen deelnemers uit om samen te komen om ons eigen begrip van - en betrokkenheid bij - diversiteit, rechtvaardigheid en inclusiviteit te verdiepen, overal waar schrijfcentra aanwezig zijn.

Sessie-indelingen

Omdat het Collaborative gaat over het ondersteunen van elkaar bij ontwerp en experimenten, moeten voorstellen zich richten op het proces, niet op het product, van onderzoek; we hebben één speciaal formaat - de "Data Dash" - bewaard voor een beperkt aantal voorstellen die zich richten op het delen van onderzoeksresultaten. Alle voorstellen, ongeacht het formaat, moeten proberen het werk te baseren op de wetenschap van het schrijfcentrum en / of de wetenschap van andere disciplines.

Workshops (50 minuten): Begeleiders leiden deelnemers in een praktische, ervaringsgerichte activiteit om tastbare vaardigheden of strategieën met betrekking tot onderzoek naar schrijfcentra aan te leren. Succesvolle workshopvoorstellen zullen tijd omvatten om met theoretische ideeën te spelen of na te denken over de effectiviteit van de activiteit of verworven vaardigheden (discussie in grote of kleine groepen, schriftelijke reacties).

Rondetafelsessies (50 minuten): Begeleiders leiden de discussie over een specifiek probleem met betrekking tot onderzoek naar schrijfcentra; dit formaat kan korte opmerkingen bevatten van 2-4 presentatoren, gevolgd door actieve en inhoudelijke betrokkenheid/samenwerking met aanwezigen naar aanleiding van leidende vragen.

Samenwerkende schrijfcirkels (50 minuten): Begeleiders begeleiden deelnemers aan een schrijfactiviteit in groep die bedoeld is om een ​​gezamenlijk geschreven document of materiaal te produceren om inclusiviteit te ondersteunen.

Round Robin-discussies (50 minuten): Begeleiders introduceren een onderwerp of thema en organiseren de deelnemers in kleinere breakout-groepen om het gesprek voort te zetten. In de geest van "round robin"-toernooien wisselen deelnemers na 15 minuten van groep om hun gesprekken te verlengen en uit te breiden. Na ten minste twee gespreksrondes zullen de begeleiders de volledige groep opnieuw bijeenroepen voor een afsluitende discussie.

Data Dash-presentaties (10 minuten): Presenteer je werk in de vorm van een 20×10: twintig slides, tien minuten! Dit innovatieve alternatief voor de postersessie biedt een locatie die geschikt is voor korte gesprekken voor het algemene publiek, vergezeld van visuele rekwisieten. De Data Dash is bij uitstek geschikt om te rapporteren over onderzoek of om één vraagstuk of innovatie onder de aandacht te brengen.

Work-in-Progress workshops (max. 10 minuten): Works-in-Progress (WiP)-sessies zullen bestaan ​​uit rondetafelgesprekken waarbij presentatoren kort hun huidige onderzoeksprojecten bespreken en vervolgens feedback ontvangen van andere onderzoekers, waaronder discussieleiders, andere WiP-presentatoren en andere conferentiegangers die mogelijk deelnemen aan de discussie.

Inzendingen uiterlijk: 20 februari 2022

Om een ​​voorstel in te dienen en om je aan te melden voor de Collaborative, ga naar https://iwcamembers.org.

Vragen? Contactconferentie een van de voorzitters, Shareen Grogan, shareen.grogan@umontana.edu of John Nordlof, jnordlof@eastern.edu.