SI-overskrift Virtual, 13.–17. juni 2022

  • Påmelding innen 15. april kl  https://iwcamembers.org/
  • Registreringskostnad: $400
  • Begrensede tilskudd tilgjengelig – søknader innen 15. april
  • Registrer deg via https://iwcamembers.org/. Velg 2022 Summer Institute. Medlemskap i IWCA kreves. 

Årets IWCA Summer Institute kan oppsummeres i fire ord: virtuell, global, fleksibel og tilgjengelig. Bli med oss ​​på det andre virtuelle sommerinstituttet 13.–17. juni 2022! SI er tradisjonelt en tid for folk å komme seg vekk fra det daglige ansvaret og samle seg som en kohort, og mens i hvilken grad du kommer deg vekk fra hverdagslige saker er opp til deg, vil årets årskull nyte muligheten til å få praktisk talt kontakt med fagfolk i skrivesenter over hele verden. For en utskriftsversjon, klikk på 2022 SI Beskrivelse. Akkurat som tidligere år, kan deltakerne stole på at erfaringen inkluderer en sjenerøs blanding av:

  • Verksteder
  • Selvstendig prosjekttid
  • En-til-en veiledning og veiledning i små grupper
  • Kohortmedlemmer
  • Spesielle interessegrupper
  • Andre engasjerende aktiviteter

Daglig tidsplan etter tidssoner

Hvis du vil ha mer informasjon om hva arrangørene og sesjonsledere har planlagt for deg, kan du ta en titt på timeplanene, som gir en dag-til-dag-time-for-time-reiserute. For enkelhets skyld er de blitt tilpasset for 4 forskjellige tidssoner. Hvis din ikke er gitt her, kan du kontakte arrangørene som gir deg en spesifikk for din plassering.

østlig tid

Sentral tid

Fjelltid

Stillehavstid

Alle workshops vil bli holdt via en interaktiv, live streaming-plattform og faglig utvikling og annet materiale vil være tilgjengelig asynkront.  På grunn av de lavere kostnadene ved å være vertskap for SI virtuelt, er registreringen bare $400 (vanligvis er registreringen $900). Kun 40 påmeldinger vil bli akseptert. Vi starter en venteliste etter den 40. registreringen.   

Angrerett: Full refusjon vil være tilgjengelig opptil 30 dager før arrangementet (13. mai), og halv refusjon vil være tilgjengelig opptil 15 dager før arrangementet (29. mai). Ingen refusjon vil være tilgjengelig etter dette punktet.

Send en e-post til Joseph Cheatle på jcheatle@iastate.edu og/eller Genie Giaimo kl ggiaimo@middlebury.edu med spørsmål. 

Hvis du vil registrere deg og du ennå ikke er medlem, registrer deg for en IWCA-medlemskonto på https://iwcamembers.org/, Velg deretter 2022 Summer Institute.

Medstoler:

bilde av Joseph CheatleJoseph Cheatle (han/han/hans) er direktør for Writing and Media Center ved Iowa State University i Ames, Iowa. Han var tidligere assisterende direktør for The Writing Center ved Michigan State University og har jobbet som profesjonell konsulent ved Case Western Reserve University og doktorgradsstudentkonsulent ved Miami University. Hans nåværende forskningsprosjekter fokuserer på dokumentasjon og vurdering i skrivesentre; spesielt er han interessert i å forbedre effektiviteten til vår nåværende dokumentasjonspraksis for å snakke mer effektivt og til et bredere publikum. Han var en del av et forskerteam som så på skrivesenterdokumentasjon som mottok International Writing Centers Association Outstanding Research Award. Han er publisert i Praksis, WLN, og Journal of Writing Analytics, Kairos, De Skrivesenterjournal, og Journal of College Student Development Som administrator er han interessert i hvordan man kan gi faglige utviklingsmuligheter for ansatte og konsulenter i form av forskning, presentasjoner og publikasjoner. Han er også interessert i hvordan skrivesentre gir helhetlig støtte til studenter gjennom samarbeid med campuspartnere og ressursanbefalinger. Han var tidligere en At-Large-representant i IWCA-styret, tidligere medlem av East Central Writing Centers Association Board, og tidligere medformann for IWCA Collaborative @ 4Cs. Han var også medformann for Summer Institute 2021 sammen med Kelsey Hixson-Bowles. Han deltok tidligere på Summer Institute i 2015 som ble holdt i East Lansing, Michigan. Bilde av Genie GGenie Nicole Giaimo (SI Co-Chair, de/hun) er adjunkt og direktør for skrivesenteret ved Middlebury College i Vermont. Deres nåværende forskning bruker kvantitative og kvalitative modeller for å svare på en rekke spørsmål om atferd og praksis i og rundt skrivesentre, for eksempel veiledernes holdninger til velvære og egenomsorgspraksis, veilederens engasjement med skrivesenterdokumentasjon og studentenes oppfatninger av skrivesentre. . Genie, som for tiden er basert i Vermont, liker svømming i åpent vann, fotturer og går inn for rettferdig arbeidspraksis på arbeidsplasser med høyere utdanning.   De har vært publisert in Praksis, Journal of Writing Research, Journal of Writing Analytics, Undervisning i engelsk på To-Year College, Forskning i online literacy Education, Kairos, På tvers av disiplinene, Journal of Multimodal Retoric, og i flere redigerte samlinger (Utah State University Press, Parlour Press). Deres første bok er den redigerte samlingen Friskliv og omsorg i skrivesenterarbeid, et digitalt prosjekt med åpen tilgang. Deres nåværende bok, Unwell: Searching for Wellness in the Neoliberal Writing Center and Beyond er under kontrakt med Utah State UP. 

Sommerinstituttledere:

Jasmine Kar Tang (hun/henne/hennes) er interessert i å utforske hvordan skjæringspunktet mellom Women of Color-feminisme og skrivesenterstudier ser ut i skriftlige konsultasjoner, veiledningspraksis, gruppetilrettelegging og detaljene i administrativt arbeid. Datteren til immigranter fra Hong Kong og Thailand, hun har fundert over de sosiohistoriske særtrekkene ved hvordan rasemakt blir vedtatt på den asiatiske kroppen ved det amerikanske skrivesenteret. Jasmine jobber ved University of Minnesota – Twin Cities som meddirektør for Center for Writing og Minnesota Writing Project og som tilknyttet Graduate Faculty-medlem i Literacy and Retorical Studies. Jasmine bruker også treningen sin til rollen som dramaturg av Aniccha Arts, et eksperimentelt scenekunstsamarbeid i tvillingbyene.   Eric Camarillo (han/han/hans) er direktør for Learning Commons ved Harrisburg Area Community College hvor han fører tilsyn med testing, biblioteket, brukerstøtte og veiledningstjenester for over 17,000 XNUMX studenter ved fem campus. Forskningsagendaen hans er for tiden fokusert på skrivesentre og beste praksis innenfor disse områdene, antirasisme som det gjelder for skrivesenterpraksis, og hvordan disse praksisene endres i asynkrone og synkrone nettbaserte modaliteter. Han har publisert i The Peer Review, Praxis: A Writing Center Journalog Journal of Academic Support Programs. Han har presentert sin forskning på en rekke konferanser, inkludert International Writing Center Association, Mid-Atlantic Writing Center Association og Conference on College Composition and Communication. Han er for tiden president for den nasjonale konferansen om kollegaveiledning i skriving og bokanmeldelsesredaktør for The Writing Center Journal. Han er også doktorgradskandidat ved Texas Tech University. Rachel Azima (hun/de) er inne på sitt tiende år med å lede et skrivesenter. For tiden fungerer hun som direktør for skrivesenter og førsteamanuensis i praksis ved University of Nebraska-Lincoln. Rachel er emeritusleder for Midwest Writing Centers Association Executive Board og MWCA-representant for IWCA. Hennes primære forsknings- og undervisningsinteresse er sosial, spesielt rasemessig, rettferdighet i skrivesentre. Rachels arbeid har nylig dukket opp i Skrivesenterjournal og kommer i både WCJog Praksis. Hennes nåværende forskningsprosjekt med Kelsey Hixson-Bowles og Neil Simpkins har blitt støttet av et IWCA Research Grant og fokuserer på opplevelsene til fargeledere i skrivesentre. Hun samarbeider også med Jasmine Kar Tang, Katie Levin og Meredith Steck om en CFP for en redigert samling om tilsyn med skrivesenter. Bilde av VioletaVioleta Molina-Natera (hun/henne/hennes) har en Ph.D. i utdanning, MA i lingvistikk og spansk, og er logoped. Molina-Natera er førsteamanuensis, grunnlegger og direktør for Javeriano Writing Center, og medlem av Communication and Languages ​​Research Group ved Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colombia). Hun er grunnlegger og tidligere president for Latin American Network of Writing Centers and Programs RLCPE, medlem av styret for: International Writing Center Association IWCA, som representerer Latin-Amerika, Latin American Association of Writing Studies in Higher Education and Professional Contexts ALES, og Transnational Skriveforskningskonsortium. Molina-Natera er også redaktør for tekster på spansk for Latin-Amerika-delen av International Exchanges om studiet av skriving av WAC Clearinghouse, samt forfatter av artikler og bokkapitler om skrivesentre og skriveprogrammer.  

Tidligere sommerinstitutter

Et kart over en strand som inkluderer ledelse, vurdering, partnerskap og strategisk planlegging.