ਅੰਤਮ ਤਾਰੀਖ: 15 ਜਨਵਰੀ ਅਤੇ 15 ਜੁਲਾਈ ਹਰ ਸਾਲ

ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ (ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ) ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਲੇਖਕ ਕੇਂਦਰ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਅਤੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਜਾਂ ਨਵਾਂ ਗਿਆਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਗ੍ਰਾਂਟ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਗ੍ਰਾਂਟ ਰਚਨਾਤਮਕ, ਗੁਣਾਤਮਕ, ਸਿਧਾਂਤਕ, ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ.

ਹਾਲਾਂਕਿ ਯਾਤਰਾ ਫੰਡਿੰਗ ਇਸ ਗ੍ਰਾਂਟ ਦਾ ਮੁ purposeਲਾ ਉਦੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਖੋਜ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਖਾਸ ਸਾਈਟਾਂ, ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਜਾਂ ਪੁਰਾਲੇਖਾਂ ਦੀ ਯਾਤਰਾ). ਇਹ ਫੰਡ ਸਿਰਫ ਕਾਨਫਰੰਸ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਯਾਤਰਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਨੁਦਾਨ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਵਿੱਚ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. (ਯਾਤਰਾ ਗ੍ਰਾਂਟ IWCA ਸਾਲਾਨਾ ਕਾਨਫਰੰਸ ਅਤੇ ਸਮਰ ਸੰਸਥਾਨ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹਨ.)

(ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਨੋਟ ਕਰੋ: ਥੀਸਸ ਅਤੇ ਖੋਜ ਨਿਬੰਧਾਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਬਿਨੈਕਾਰ ਇਸ ਗ੍ਰਾਂਟ ਲਈ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ; ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੇਨ ਰਾਫੋਥ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਰਿਸਰਚ ਗ੍ਰਾਂਟਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਖੋਜ ਨਿਬੰਧ.)

ਅਵਾਰਡ

ਬਿਨੈਕਾਰ $ 1000 ਤੱਕ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਨੋਟ: IWCA ਰਕਮ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਸੰਪੂਰਨ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਪੈਕੇਟਾਂ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੀਆਂ:

  • ਰਿਸਰਚ ਗ੍ਰਾਂਟਸ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਚੇਅਰ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਵਰ ਲੈਟਰ; ਪੱਤਰ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ ਨੂੰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
  1. IWCA ਦੁਆਰਾ ਅਰਜ਼ੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰੋ
  2. ਬਿਨੈਕਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਬਾਰੇ ਜਾਣੂ ਕਰਾਓ
  3. ਸੰਸਥਾਗਤ ਖੋਜ ਬੋਰਡ (ਆਈਆਰਬੀ) ਜਾਂ ਹੋਰ ਨੈਤਿਕਤਾ ਬੋਰਡ ਦੀ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦੇ ਸਬੂਤ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਸੰਸਥਾ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸੇਧ ਲਈ ਗਰਾਂਟਾਂ ਅਤੇ ਐਵਾਰਡਜ਼ ਚੇਅਰ ਤਕ ਪਹੁੰਚੋ
  4. ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕਿ ਗ੍ਰਾਂਟ ਪੈਸੇ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤੇ ਜਾਣਗੇ (ਸਮੱਗਰੀ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਯਾਤਰਾ, ਫੋਟੋਕਾੱਪੀ, ਡਾਕ ਆਦਿ)
  • ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਸੰਖੇਪ: ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ 1-3 ਪੰਨਾ ਸੰਖੇਪ, ਇਸ ਦੇ ਖੋਜ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਟੀਚੇ, scheduleੰਗ, ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ, ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਿਤੀ, ਆਦਿ. ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਸੰਬੰਧਤ, ਮੌਜੂਦਾ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਅੰਦਰ ਲੱਭੋ.
  • ਬਾਔਡੇਟਾ

ਉਹ ਗ੍ਰਾਂਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਫਿਰ ਸਹਿਮਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨਗੇ:

  • ਨਤੀਜਾ ਖੋਜ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ
  • IWCA ਨੂੰ ਅੱਗੇ, ਰਿਸਰਚ ਗਰਾਂਟਸ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਕੁਰਸੀ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿਚ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀਆਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ
  • ਗਰਾਂਟ ਦੇ ਪੈਸੇ ਮਿਲਣ ਦੇ ਬਾਰਾਂ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ-ਅੰਦਰ, ਰਿਸਰਚ ਗ੍ਰਾਂਟਸ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਕੁਰਸੀ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਲਈ, ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਗਤੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦਾਇਰ ਕਰੋ. ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਣ ਤੇ, ਖੋਜ ਗਰਾਂਟਸ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਕੁਰਸੀ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ, ਅੰਤਮ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਸੌਂਪੋ.
  • ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ, ਡਬਲਯੂਐਲਐਨ: ਇਕ ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ, ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਜਰਨਲ, ਜਾਂ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਪ੍ਰੈਸ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮਰਥਿਤ ਖੋਜ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਇਕ ਖਰੜਾ ਸੌਂਪਣ ਤੇ ਜ਼ੋਰਦਾਰ .ੰਗ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ. ਸੰਭਾਵਤ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਲਈ ਖਰੜੇ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਲਈ ਸੰਪਾਦਕ ਅਤੇ ਸਮੀਖਿਅਕਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੋ

ਕਾਰਵਾਈ

ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੀ ਆਖਰੀ ਮਿਤੀ 15 ਜਨਵਰੀ ਅਤੇ 15 ਜੁਲਾਈ ਹੈ। ਹਰ ਅੰਤਮ ਤਾਰੀਖ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਖੋਜ ਗ੍ਰਾਂਟਸ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਚੇਅਰ ਕਮੇਟੀ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਪੈਕੇਟ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਵਿਚਾਰਨ, ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਅਤੇ ਵੋਟ ਪਾਉਣ ਲਈ ਭੇਜੇਗੀ। ਬਿਨੈਕਾਰ ਅਰਜ਼ੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਤੋਂ 4-6 ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਦੇ ਨੋਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਆਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਰੁਕਾਵਟਾਂ

ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਸਹਿਯੋਗੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ: ਸਾਰੀਆਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਪੋਰਟਲ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ. ਬੇਨਤੀਆਂ ਗ੍ਰਾਂਟ ਚੱਕਰ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ 15 ਜਨਵਰੀ ਜਾਂ 15 ਜੁਲਾਈ ਤੱਕ ਪੂਰੀਆਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ. ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਲਈ, ਰਿਸਰਚ ਗ੍ਰਾਂਟਸ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਕੁਰਸੀ, ਬ੍ਰਾਇਨ ਹੌਟਸਨ, ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ. ਬ੍ਰਾਇਨਹੌਟਸਨ@ਸਮੂ.ਕਾ.

ਪ੍ਰਾਪਤਕਰਤਾ

1999 ਆਇਰੀਨ ਕਲਾਰਕ, “ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ / ਗੈਰ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਉੱਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ”

2000 ਬੈਥ ਰੈਪ ਯੰਗ, “ਵਿਅੰਗਾਜ਼ੀ, ਪੀਅਰ ਫੀਡਬੈਕ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅੰਤਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ”

ਐਲਿਜ਼ਾਬੈਥ ਬੁਕੇਟ, “ਰ੍ਹੋਡ ਆਈਲੈਂਡ ਕਾਲਜ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ”

2001 ਕੈਰਲ ਚਾਕ, “ਗਰਟਰੂਡ ਬੱਕ ਐਂਡ ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ”

ਨੀਲ ਲਰਨਰ, “ਰੌਬਰਟ ਮੂਰ ਦੀ ਭਾਲ”

ਬੀ ਐਚ ਟੈਨ, “ਤੀਜੇ ਈਐਸਐਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਕ Writਨਲਾਈਨ ਰਾਈਟਿੰਗ ਲੈਬ ਮਾੱਡਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ”

2002 ਜੂਲੀ ਏਕਰਲੇ, ਕੈਰਨ ਰੋਵਨ, ਅਤੇ ਸ਼ੈਵਨ ਵਾਟਸਨ, “ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਤੱਕ: ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਨਮੂਨੇ”

2005 ਪਾਮ ਕੋਬਰੀਨ, “ਸੋਧੇ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੰਮ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ” ਫ੍ਰੈਂਕੀ ਕੌਂਡਨ, “ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਲਈ ਇਕ ਵਾਧੂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ”

ਮਿਸ਼ੇਲ ਈਓਡਿਸ, "ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਲਈ ਇਕ ਐਕਸਟਰੈਕਟ ਪਾਠਕ੍ਰਮ"

ਨੀਲ ਲਰਨਰ, “ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਜਨਰਲ ਕਾਲਜ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਲੇਖਕ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਡਾਰਟਮਥ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਲੇਖਕ ਕਲੀਨਿਕ ਦੀ ਪੜਤਾਲ”

ਗਾਰਡ ਬ੍ਰੂਅਰ, “ਗਰੇਡ ਸਕੂਲ ਲਿਖਾਈ (ਅਤੇ ਰੀਡਿੰਗ ਸੈਂਟਰ) ਪੈਡੋਗੌਜੀ 'ਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸੈਟਲੇਂਟਿਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨਾ"

ਪੌਲਾ ਗਿਲਸਪੀ ਅਤੇ ਹਾਰਵੀ ਕੈਲ, “ਪੀਅਰ ਟਿutorਟਰ ਐਲੂਮਨੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ”

ਜ਼ੈਡ ਜ਼ੈਡ ਲੇਹਬਰਗ, “ਕੈਂਪਸ ਵਿਚ ਸਰਬੋਤਮ ਨੌਕਰੀ”

2006 ਟੈਮੀ ਕੌਨਾਰਡ-ਸਾਲਵੋ, “ਅਪਾਹਜਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ: ਲਿਖਤ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਟੈਕਸਟ ਟੂ ਸਪੀਚ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ”

ਡਾਇਨ ਡੋਡੇ ਅਤੇ ਫ੍ਰਾਂਸਿਸ ਕ੍ਰਾਫੋਰਡ ਫੈਨਸੀ, “ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ: ਇੱਕ ਮੋਟਾ ਵੇਰਵਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ”

ਫ੍ਰਾਂਸਿਸ ਫ੍ਰਿਟਜ਼ ਅਤੇ ਜੈਕਬ ਬਲੱਮਨਰ, “ਫੈਕਲਟੀ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ”

ਕੈਰੇਨ ਕੀਟਨ-ਜੈਕਸਨ, “ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਨ: ਅਫਰੀਕੀ ਅਮਰੀਕੀ ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੀ ਪੜਚੋਲ”

ਸਾਰਾ ਨਕਾਮੁਰਾ, “ਲਿਖਾਈ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕਾ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ESL ਵਿਦਿਆਰਥੀ”

ਕੈਰੇਨ ਰੋਵਾਨ, “ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ-ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ” ਨੈਟਲੀ ਹੋਨੀਨ ਸ਼ੈਹਾਦੀ, “ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ, ਲਿਖਣ ਦੀਆਂ ਜਰੂਰਤਾਂ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਲਿਖਤ ਕੇਂਦਰ: ਇੱਕ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ”

ਹੈਰੀ ਡੇਨੀ ਅਤੇ ਐਨ ਏਲੇਨ ਗੇਲਰ, “ਮਿਡ-ਕੈਰੀਅਰ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦਾ ਵੇਰਵਾ”

2007 ਐਲਿਜ਼ਾਬੈਥ ਐਚ. ਬੁਕੇਟ ਅਤੇ ਬੈਸੀ ਬੋਵਨ, “ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੀ ਕਾਸ਼ਤ: ਇਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਖੋਜ ਅਧਿਐਨ”

ਡੈਨ ਐਮਰੀ ਅਤੇ ਸੁੰਡੀ ਵਤਨਬੇ, “ਯੂਟਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਅਮੈਰੀਕਨ ਇੰਡੀਅਨ ਰੀਸੋਰਸ ਸੈਂਟਰ ਵਿਖੇ ਸੈਟੇਲਾਈਟ ਲੇਖਣ ਕੇਂਦਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ”

ਮਿਸ਼ੇਲ ਕੈਲਜ਼, “ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚ ਲਿਖਣਾ: ਐਥਨੋਲੋਨੀਜਿਸਟਿਕ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ

ਮੋਈਰਾ ਓਜਿਆਸ ਅਤੇ ਥਰੇਸ ਥੌਨਸ, “ਘੱਟਗਿਣਤੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਜ਼ੀਫ਼ੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ”

ਟੇਲਿਨ ਫਿਲਿਪਸ, “ਗੱਲਬਾਤ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ”

2008 ਰੱਸੇ ਕਾਰਪੇਂਟਰ ਅਤੇ ਟੈਰੀ ਥੈਕਸਨ, “ਸਾਖਰਤਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਲੇਖਕਾਂ ਦੇ ਮੂਵਮੈਂਟ” ਵਿਚ ਲਿਖਣਾ

ਜੈਕੀ ਗਰੂਸਟ ਮੈਕਕਿਨੀ, “ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦਾ ਇਕ ਪੈਰੀਫਿਰਲ ਵਿਜ਼ਨ”

2009 ਪਾਮ ਚਾਈਲਡਰਜ਼, “ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਲਿਖਣ ਵਾਲੇ ਫੈਲੋ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਲੱਭਣਾ”

ਕੇਵਿਨ ਡਵੋਰਕ ਅਤੇ ਆਈਲੀਨ ਵਲਡੇਜ਼, “ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਟਿoringਰਿੰਗ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਸਪੈਨਿਸ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ: ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਟਿorsਟਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਲਿਖਾਈ ਕੇਂਦਰ ਟਿoringਰਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ”

2010 ਕਾਰਾ ਨੌਰਥਵੇ, "ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਪੜਤਾਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ"

2011 ਪਾਮ ਬਰੋਮਲੇ, ਕਾਰਾ ਨੌਰਥਵੇ, ਅਤੇ ਏਲੀਨਾ ਸ਼ੋਂਬਰਗ, “ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਸੈਸ਼ਨ ਕਦੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ, ਗਿਆਨ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ, ਅਤੇ ਪਛਾਣ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਕਰਾਸ-ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਰਵੇਖਣ "

ਐਂਡਰਿ Ri ਰੀਹਨ, “ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ”

2012 ਡਾਨਾ ਡ੍ਰਿਸਕੋਲ ਐਂਡ ਸ਼ੈਰੀ ਵਿੱਨ ਪੇਰਡੁ, "ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਵਿਚ ਆਰ.ਏ.ਡੀ. ਰਿਸਰਚ: ਕਿੰਨਾ ਕੁ, ਕਿਸ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ ਕਿਸ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ?"

ਕ੍ਰਿਸਟੋਫਰ ਅਰਵਿਨ, “ਕੋ ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਦਾ ਨਸਲੀ ਅਧਿਐਨ”

ਰੌਬਰਟਾ ਡੀ ਕੇਜੇਰੂਦ ਅਤੇ ਮਿਸ਼ੇਲ ਵਾਲੈਸ, “ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਦ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣੇ”

ਸੈਮ ਵੈਨ ਹੌਰਨ, “ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ-ਖਾਸ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕੀ ਸੰਬੰਧ ਹਨ?”

ਡਵੇਡੋਰ ਫੋਰਡ, “ਸਪੇਸ ਬਣਾਉਣਾ: ਉੱਤਰੀ ਕੈਰੋਲਿਨਾ ਵਿੱਚ ਐਚ.ਬੀ.ਸੀ.ਯੂਜ਼ ਵਿਖੇ ਬਿਲਡਿੰਗ, ਰੀਨਿwing, ਅਤੇ ਸਸਟੇਨ ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ”

2013 ਲੂਸੀ ਮੌਸੂ, “ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਟਿoringਰਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ”

ਕਲੇਅਰ ਲੇਅਰ ਅਤੇ ਐਂਜੇਲਾ ਕਲਾਰਕ-ਓਟਸ, “ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਲਟੀਮੋਡਲ ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਟੈਕਸਟਸ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਸਰਬੋਤਮ ਅਭਿਆਸ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ: ਇੱਕ ਪਾਇਲਟ ਅਧਿਐਨ”

2014 ਲੋਰੀ ਸਲੇਮ, ਜੌਨ ਨੋਰਡਲੋਫ ਅਤੇ ਹੈਰੀ ਡੈਨੀ, “ਲਿਖਤੀ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿਚ ਵਰਕਿੰਗ ਕਲਾਸ ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਅਤੇ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ”

2015 ਡਾਨ ਫੈਲਜ਼, ਕਲਿੰਟ ਗਾਰਡਨਰ, ਮੈਗੀ ਹਰਬੀ ਅਤੇ ਲੀਲਾ ਨਯਦਨ, ਕਾਰਜਕਾਲ ਦੀਆਂ ਗ਼ੈਰ-ਕਾਰਜਕਾਲਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਹਾਲਤਾਂ, ਇਕਸਾਰ ਲੇਖਕ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਲਈ.

2016 ਉਸਦੀ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਕਿਤਾਬ ਲਈ ਜੋ ਮੈਕਿਵਿਜ਼ ਟਾਈਮ ਪਾਰ ਟਾਕ ਲਿਖਣਾ

ਟ੍ਰੈਵਿਸ ਵੈਬਸਟਰ, “ਪੋਸਟ-ਡੋਮਾ ਅਤੇ ਪਲਸ ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿਚ: ਐਲਜੀਬੀਟੀਕਿQ ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਜੀਵਣ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ.”

2017 ਜੂਲੀਆ ਬਲੈਕਨੀ ਅਤੇ ਡਗਮਮਾਰ ਸ਼ਾਰੋਲਡ, "ਗੁਰੂ ਮੇਂਟਰ ਬਨਾਮ ਨੈਟਵਰਕ-ਬੇਸਡ ਮੈਨਟਰਿੰਗ: ਰਾਇਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਦੀ ਮੈਨਟਰਿੰਗ ਦਾ ਅਧਿਐਨ."

2018: ਮਿਸ਼ੇਲ ਮਾਈਲੀ: "ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮੈਪ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਸਥਾਗਤ ਨਸਲੀ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ."

ਨੂਰੀਨ ਲੈਪ: “ਲਿਖਾਈ ਕੇਂਦਰ ਦਾ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀਕਰਨ: ਬਹੁਭਾਸ਼ਾਈ ਲੇਖਣ ਕੇਂਦਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ।”

ਜੀਨੀ ਗਿਆਯੋਮੋ, ਕ੍ਰਿਸਟੀਨ ਮੋਡੀ, ਕੈਂਡਸ ਹੇਸਟਿੰਗਜ਼, ਅਤੇ ਜੋਸਫ ਚੀਟਲ “ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਰਿਪੋਜ਼ਟਰੀ ਬਣਾਉਣਾ: ਸੈਸ਼ਨ ਨੋਟਸ, ਇੰਟੇਕ ਫਾਰਮ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਸਾਨੂੰ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ।”

2019: ਐਂਡਰੀਆ ਰੋਸੋ ਇਫਥੀਮੀਓ, ਹੋਫਸਟਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, “ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਖੋਜਕਰਤਾ ਵਜੋਂ ਟਿorsਟਰਜ਼: ਰਾਇਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਦੇ ਟਿorsਟਰਜ਼ ਦੇ ਵਧੇ ਹੋਏ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਮਾਪਣਾ”

ਮੈਰੀਲੀ ਬਰੁੱਕਸ-ਗਿਲਿਜ, ਇੰਡੀਆਨਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ-ਪਰਡਯੂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ-ਇੰਡੀਆਨਾਪੋਲਿਸ, “ਸੁਣੋ ਤਜ਼ੁਰਬੇ: ਇਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਲਿਖਣ ਕੇਂਦਰ ਵਿਚ ਸੱਤਾ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇਕ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ”

ਰੇਬੇਕਾ ਡੇ ਬੈਬੌਕ, ਅਲੀਸਿਆ ਬ੍ਰੈਜ਼ਾ, ਮਾਈਕ ਹੇਨ, ਜੋ ਮੈਕਿiewਵਿਜ਼, ਰੇਬੇਕਾ ਹਾਲਮੈਨ ਮਾਰਟਿਨੀ, ਕ੍ਰਿਸਟੀਨ ਮੋਡੀ ਅਤੇ ਰੈਂਡਲ ਡਬਲਯੂ. ਮੌਂਟੀ, “ਰਾਈਟਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਡਾਟਾ ਰਿਪੋਜ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ”

2020: ਜੂਲੀਆ ਬਲੈਕਨੀ, ਆਰ. ਮਾਰਕ ਹਾਲ, ਕੈਲਸੀ ਹਿਕਸਨ-ਬਾlesਲਸ, ਸੋਹੀ ਲੀ, ਅਤੇ ਨਥਲੀ ਸਿੰਘ-ਕੋਰਕੋਰਨ, “ਆਈਡਬਲਯੂਸੀਏ ਸਮਰ ਸਮਰ ਸੰਸਥਾ ਐਲੂਮਨੀ ਰਿਸਰਚ ਸਟੱਡੀ, 2003-2019”

ਐਮੀ ਹੋਜਜ਼, ਮੈਮੂਨਹ ਅਲ ਖਲੀਲ, ਹਲਾ ਦਾਉਕ, ਪਉਲਾ ਹੈਬਰੇ, ਇਨਾਸ ਮਹਿਫੂਜ਼, ਸਹਾਰ ਮਾਰੀ, ਮੈਰੀ ਕਵੀਨ, “ਐਮਈਏਏ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਲਿਖਤ ਕੇਂਦਰਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਖੋਜ ਖੋਜ ਡਾਟਾਬੇਸ”