Chcesz zamieścić ofertę pracy? Email Prezes IWCA Sherry Wynn Perdue at wynn@oakland.edu. Zwróć uwagę, że zawartość mogą być skondensowane w celu ułatwienia czytelności tej strony; Zalecane są skrócone wersje i / lub hiperłącza do pełnych reklam.

Zastępca Dyrektora Centrum Pisania, Central Michigan University

CMU obecnie przyjmuje podania na stanowisko Associate Director of Writing Center od połowy sierpnia. Obsługujemy prawie 19,500 300 studentów w naszym kampusie Mount Pleasant, w lokalizacjach satelitarnych w całym stanie i w całym kraju oraz za pośrednictwem elastycznych programów online. Wiele z naszych około XNUMX programów licencjackich, magisterskich, specjalistycznych i doktoranckich w dziedzinie sztuki, mediów, biznesu, edukacji, usług dla ludzi, zawodów medycznych, sztuk wyzwolonych, nauk społecznych, medycyny, nauki i inżynierii jest uznawanych za doskonałość w całym kraju.
Pełny opis pracy i aplikacji można znaleźć pod następującym linkiem: https://www.jobs.cmich.edu/postings/33847

Zespół Nauczycieli Dziennych, Akademia Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych

Centrum Pisania USNA ma otwarcie dla naszego zespołu nauczycieli w ciągu dnia. Nasi nauczyciele w ciągu dnia pracują z kadetami w godzinach 0755-1600 każdego dnia tygodnia. Nasi nauczyciele w ciągu dnia prowadzą indywidualne konsultacje dla kadetów na każdym etapie procesu pisania; prowadzić odpowiednią ewidencję uczniów i składać raporty i dane na żądanie; uczestniczyć w spotkaniach i sesjach szkoleniowych zgodnie z wymaganiami. Nauczyciele pracujący w ciągu dnia mogą pracować od 10 do 20 godzin tygodniowo w naszym Centrum Pisania na terenie kampusu Akademii Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych. To jest tylko osobista pozycja. Na to stanowisko dobrze nadaje się osoba z co najmniej tytułem magistra w dziedzinie intensywnej pisania, doświadczenie w nauczaniu na kursach rozwojowych lub na kursach intensywnego pisania na pierwszym roku oraz dwuletnie doświadczenie w udzielaniu korepetycji w ośrodku pisania. Najlepszy kandydat posiada powyższe kwalifikacje oraz: doskonałe umiejętności interpersonalne i komunikacyjne; umiejętność efektywnej pracy z różnorodnymi wykładowcami, pracownikami i studentami; ma entuzjazm do pracy ze studentami wszystkich środowisk; i rozumie, w jaki sposób pisanie odzwierciedla tożsamość. To stanowisko jest federalnym stanowiskiem objętym wyjątkiem z jednoroczną umową z możliwością przedłużenia. Stanowisko to nie obejmuje świadczeń. Wynagrodzenie adekwatne do doświadczenia i kwalifikacji. Kliknij link, aby uzyskać więcej informacji i wskazówki, aby złożyć wniosek: Korepetytor (Pisanie) USNA, klasa 1963 Center for Academic Excellence.

Dyrektor Uniwersyteckiego Centrum Pisania, Saginaw Valley State University Valley

SCSU poszukuje dyrektora Centrum Pisania. Jest to pozycja w pełnym wymiarze godzin, 12 miesięcy z datą początkową 12 sierpnia lub wcześniej. Obowiązki obejmują:

  • Zatrudnianie, szkolenie, planowanie i nadzór nad personelem studiów licencjackich / magisterskich i profesjonalnych korepetytorów w Centrum Writingu, zarówno osobiście, jak i online.
  • Zarządzanie codziennymi operacjami centrum pisania, w tym administrowanie fizycznym centrum pisania (zlokalizowanym w Gerstacker Learning Commons), centrum pisania online i stroną internetową; koordynowanie sesji orientacyjnych dla studentów i warsztatów pisarskich; nadzór nad płacami i budżetem; oraz tworzenie różnych materiałów piśmienniczych dla studentów i wydziałów.
  • Rozwój innowacyjnego programowania w oparciu o refleksyjną ocenę Centrum Pisania i jego usług.
  • Wsparcie badań studentów studiów licencjackich i zaangażowania społeczności zgodnego ze strategicznym planem Centrum Pisania.
  • Koordynacja promocji usług dla studentów i wykładowców w połączeniu z innymi usługami w Gerstacker Learning Commons.
  • Współpraca z wydziałami akademickimi i innymi jednostkami na terenie kampusu, w tym University Writing Program i First Year Writing Program.

Wybrany kandydat będzie posiadał tytuł magistra w zakresie kompozycji/retoryki z odpowiednim doświadczeniem w pracy w Centrum Pisania. Aby uzyskać więcej informacji lub złożyć wniosek, odwiedź https://svsu.csod.com/ux/ats/careersite/4/home/requisition/1220?c=svsu

Profesjonalni konsultanci w zakresie pisania, Baruch College, CUNY

Centrum pisania Baruch College poszukuje 2-3 profesjonalnych konsultantów pisania na semestr jesienny 2021. Konsultanci pisowni wspierają studentów i doktorantów Barucha w ich pracy, aby stać się bardziej niezależnymi, pewnymi siebie i wszechstronnymi pisarzami. Konsultanci pracują indywidualnie ze studentami piszącymi (osobiście, za pośrednictwem czatu online i asynchronicznej pisemnej informacji zwrotnej), współtworzą zapisy refleksji na koniec każdej sesji, prowadzą warsztaty online i w klasie, angażują się w rozwój zawodowy, i przyjmuj specjalne projekty tam, gdzie zostały przypisane.

Konsultanci otrzymują wynagrodzenie w skali CUNY Non-Teaching Adjunct I, obecnie 44.69 USD/godzinę dla nowych pracowników. Wizyty są na 8-15 godzin tygodniowo i muszą być zgodne z limitami obciążenia CUNY. Ponowne spotkanie zależy od budżetu, dostępności i doświadczenia. Ubezpieczenie zdrowotne jest dostępne podczas trzeciego kolejnego semestru 15 godzin/tygodniowo wizyt.

Aby przeczytać pełną listę i dowiedzieć się, jak złożyć wniosek, Odwiedz nasza strone internetowa.  

Powołanie na czas określony, New College Writing Center na Uniwersytecie w Toronto (termin: 7)

New College Writing Center na Wydziale Sztuki i Nauki na Uniwersytecie w Toronto zaprasza na trzyletnie kontraktowe powołanie na ograniczony termin (CLTA) w dziedzinie studiów pisarskich, ze specjalizacją w pisaniu antyrasistowskim i/lub dekolonialnym pedagogiki. Spotkanie odbędzie się w randze adiunkta, Teaching Stream, z przewidywaną datą rozpoczęcia 1 września 2021 r. lub niedługo później.

Wnioskodawcy muszą uzyskać tytuł doktora. w dziedzinie studiów pisemnych lub w odpowiedniej dziedzinie do czasu mianowania lub wkrótce po tym, i mają wykazany rekord doskonałości w nauczaniu. Poszukujemy kandydatów, których zainteresowania dydaktyczne uzupełniają i wzmacniają istniejące podejścia w Centrum pisania New College. Wytyczne dotyczące przesyłania można znaleźć na http://uoft.me/how-to-apply.  

Zastępca Dyrektora Centrum Pisania Studiów Licencjackich, Purdue University

Associate Director of Writing Center for Undergraduate Education jest odpowiedzialna za nadzorowanie i zarządzanie codziennymi czynnościami, programowaniem i kontaktami z edukacją licencjacką dla Purdue Writing Lab. Stanowisko to będzie współpracować z dyrektorem wydziału we wdrażaniu strategicznej wizji nauczania, uczenia się i badań naukowych dotyczących korepetycji / mentoringu pisania i wspierania wsparcia jednostki dla badań, które łączą mentoring pisania dla studentów, wydziałów, personelu i szerszej społeczności uniwersyteckiej. Opracowuj, aktualizuj, wdrażaj i regularnie oceniaj program nauczania kadry nauczycielskiej. Wspieraj rekrutację, szkolenia i rozwój konsultantów pisania na studiach licencjackich w środowisku kredytowym, stażowym lub programowym we własnym tempie. .

Więcej informacji można znaleźć pod adresem https://careers.purdue.edu/job/W-Lafayette-Associate-Director-of-Writing-Lab-IN-47901/756809100/?locale=en_US

Koordynator ds. korepetycji uniwersyteckich (8341), Idaho State University (termin: otwarte do wypełnienia)

Uniwersytet Stanowy w Idaho poszukuje koordynatora korepetycji uniwersyteckich. Wybrany kandydat ułatwi osiągnięcie sukcesu akademickiego studentom studiów licencjackich i magisterskich z różnych środowisk iz różnymi potrzebami. Ta pozycja wymaga pomocy w projektowaniu, realizacji i ocenie programów wsparcia akademickiego w głównym kampusie ISU w Pocatello, kampusach satelitarnych w Idaho Falls i Meridian oraz online. Aby uzyskać więcej informacji lub złożyć wniosek, odwiedź https://isu.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=1275&site=1

Koordynator Wydziału Centrum Pisania, Uniwersytet Brighama Younga (termin: 1 września 2021 r.)

Wydział Anglistyki na Uniwersytecie Brighama Younga zatrudnia pełnoetatowego koordynatora wydziału dla uniwersyteckiego centrum pisania. Aby uzyskać szczegółowe informacje na temat pracy i instrukcje dotyczące aplikacji, odwiedź stronę „Stanowiska kadry” pod adresem https://yjobs.byu.edu/ i wyszukaj numer zadania 99350.

Asystent dyrektora, The Grant Writing Academy, Stanford University (termin: nieokreślony)

Akademia Pisania Grantów Stanford Biosciences (https://grantwriting.stanford.edu) wspiera doktorantów i doktorantów w pisaniu stypendiów. Nasze programowanie umożliwia stażystom pozyskiwanie i dostarczanie skutecznych informacji zwrotnych, szkoli w efektywnym pisaniu i redagowaniu oraz zapewnia coaching w celu poprawy pism naukowych. Akademia Pisania Grantów poszukuje zastępcy dyrektora, który będzie współpracował i kierował działaniami, szczególnie w przypadku inicjatyw JEDI (Sprawiedliwość – Równość – Różnorodność – Włączenie).

Obowiązki obejmują:

  • Dostarczaj i rozwijaj programy nauczania, w tym wielotygodniowe bootcampy i inne warsztaty, które wspierają i rozwijają różnorodność autorów grantów w Stanford
  • Generuj i poprawiaj treści i zasoby, aby kierować autorami grantów, zwłaszcza w przypadku możliwości finansowania skoncentrowanych na różnorodności, takich jak NIH NRSA F31 Diversity, NIH Diversity Supplements, NIH K Awards, HHMI Hanna Grey Fellow Program  
  • Mierz i określaj ilościowo wpływ działań szkoleniowych pod kątem poczucia własnej skuteczności, rozwoju kariery, sukcesów propozycji itp. 
  • Opracuj i zarządzaj programami zwiększającymi zaangażowanie mentorów wydziałowych w badania i granty stażystów
  • Polecaj, projektuj nowe zasady i zarządzaj nimi, aby usprawnić procesy przyznawania stypendiów i nagród za rozwój kariery 
  • Pozyskuj, zbieraj i analizuj dane, aby śledzić wskaźniki powodzenia wniosków, takie jak śledzenie wniosków składanych i finansowanych corocznie do zewnętrznych agencji finansujących przez doktorantów School of Medicine i absolwentów programu Biosciences
  • Pisz i edytuj złożone treści dla wniosków, recenzowanych publikacji i innych działań programowych
  • Opracuj i wdrażaj strategie promowania skutecznych działań związanych z pisaniem wśród studentów i osób ze stopniem doktora, w tym e-maili, ulotek, Slacka, Twittera itp.

Aby uzyskać więcej informacji i złożyć wniosek, zobacz https://careersearch.stanford.edu/jobs/assistant-director-grant-writing-academy-13086

Koordynator programu, Center for Writing Excellence, Montclair State University (termin: nieokreślony)

Podlegając Dyrektorowi, Koordynator Programu zapewnia całościowe wsparcie Centrum Doskonałości Pisania (CWE), które służy całej społeczności uniwersyteckiej i stara się pomóc pisarzom w osiągnięciu długoterminowej poprawy, pewności siebie i niezależności. Koordynator Programu przyczynia się do rozwoju i realizacji strategicznej misji i celów CWE oraz zapewnia zgodność z politykami i standardami usług centrum pisania. Koordynator programu nadzoruje wieczorne i weekendowe operacje i personel, pełni funkcję kierownika, gdy dyrektor i zastępca dyrektora są niedostępni, oraz inicjuje działania informacyjne z różnymi partnerami kampusu. Koordynator programu zarządza projektami badawczymi pracowników, rozwija stronę internetową, projektuje warsztaty, pomaga w opracowywaniu programów nauczania i nadzoruje inne krytyczne obszary codziennej działalności. Aby uzyskać więcej informacji o tym stanowisku i złożyć aplikację, odwiedź https://montclair.wd1.myworkdayjobs.com/en-US/JobOpportunities/job/Montclair-NJ/Program-Coordinator–Center-for-Writing-Excellence–Part-Time-_R1001900

Koordynator Centrum Pisania, Nevada State College (termin: nieokreślony)

Nevada State College zaprasza na stanowisko Koordynatora Centrum Pisania. Koordynator będzie wspierał Dyrektora w codziennej działalności Centrum, ze szczególnym uwzględnieniem: koordynowania dziennego harmonogramu, mentoringu dla studentów studiów licencjackich, koordynowania sesji, prowadzenia warsztatów oraz pomocy w tworzeniu programu.

Nevada State College, czteroletnia instytucja publiczna służąca mniejszościom z misją w całym stanie, jest oddana doskonałości w nauczaniu i uczeniu się oraz zaangażowana w rozwój zróżnicowanej i w dużej mierze niedostatecznie obsługiwanej populacji studentów. Większość naszych uczniów to pierwsze pokolenie, mniejszości rasowe/etniczne, rodzice i/lub powracający uczniowie, z których 45% to Latynosi, 14% to mieszkańcy Azji/Wyspy Pacyfiku, 9% to czarni/Afroamerykanie, 24% to biali i 9% to osoby wielorasowe. Pełny opis pracy i aplikacji można znaleźć pod następującym linkiem: https://nshe.wd1.myworkdayjobs.com/en-US/NSC-external/job/NSC—Henderson/Writing-Center-Coordinator_R0126437

Instruktorzy STEM, Uniwersytet Nazarbajewa (termin: 15 października)

Pandemia Program Centrum Pisania w Szkole Nauk Humanistycznych Uniwersytetu Nazarbajewa, zatrudnia instruktorów do nauczania pisania dla STEM. Jesteśmy szybko rozwijającym się programem, który obejmuje centrum pisania, szeroki zakres kursów wspierających podstawę programową studiów licencjackich, specjalistyczne kursy dla pisarzy magisterskich, program dla stypendystów studiów licencjackich oraz rodzącą się inicjatywę WAC. Jesteśmy zróżnicowanym, współpracującym, międzynarodowym wykładowcą z różnych środowisk akademickich, aktywnie rekrutującym instruktorów z doświadczeniem w pisaniu i nauczaniu pisania w gatunkach STEM. Możesz znaleźć nasz proces reklamowy i aplikacyjny tutaj. 

Dyrektor Centrum Pisania, Uniwersytet Karoliny Północnej w Charlotte (Termin: 15 października)

Wydział Writing, Rhetoric & Digital Studies na University of North Carolina w Charlotte poszukuje wybitnego lidera-nauczyciela-naukowca z energią i wizją, który będzie pełnił funkcję dyrektora Writing Resources Center (WRC), począwszy od 1 lipca 2022 roku. 11-miesięczna, pełnoetatowa, niestacjonarna ustawa o zwolnieniu z państwowych zasobów ludzkich” (EHRA) powołanie administracyjne, z obowiązkami dydaktycznymi absolwentów

WRC promuje kulturę pisania w całym kampusie. Dyrektor współpracuje z kadrą 25-30 studentów, doktorantów i personelem zawodowym, aby rocznie służyć ponad 1,575 studentom, wykładowcom i pracownikom. Dzięki wielu lokalizacjom na terenie kampusu WRC zapewnia ponad 4,000 konferencji, bezpośrednich i online oraz oferuje ponad 50 warsztatów rocznie. WRC od dawna angażuje się w sprawiedliwość społeczną, różnorodność, równość, integrację i dostępność. Aby uzyskać dodatkowe informacje, odwiedź naszą stronę internetową pod adresem https://writing.uncc.edu/writing-resources-center.