Współpraca: 9 marca 2022
1:00-5:00 czasu wschodniego

Idź do Strona członka IWCA rejestrować

Zapraszamy do złożenia propozycji współpracy online IWCA— zaproszenie do składania wniosków znajduje się poniżej. Ponieważ nadal zmagamy się z pandemią i jej wpływem na naszą pracę i samopoczucie, mamy nadzieję, że ten wspólny dzień zapewni nam optymizm i siłę, pomysły i więź.

W swoim apelu na Doroczny Zjazd CCCCs 2022 przewodnicząca programu Staci M. Perryman-Clark zaprasza nas do zastanowienia się nad pytaniem: „Dlaczego tu jesteś?” i rozważenie poczucia przynależności, które my i nasi uczniowie możemy mieć lub nie mieć w naszych przestrzeniach.

Kontynuując nawigację po pandemii COVID19, która sprawia, że ​​ponownie przenosimy konferencję online, jesteśmy zmęczeni niespójnymi i sprzecznymi informacjami i politykami dotyczącymi maskowania, szczepień i pracy w domu – jak odpowiedzieć na zaproszenie Perryman-Clark, aby stawić opór, aby przetrwać , wprowadzać innowacje i prosperować? Jak uczestniczymy w „odważniejszej pracy [czyli] krytycznej i w trakcie”? (Rebecca Hall Martini i Travis Webster, Centra pisania jako Brave/r Spaces: wprowadzenie do wydania specjalnego Recenzja partnerska, tom 1, wydanie 2, jesień 2017) W nowym paradygmacie nauczania hybrydowego, online, wirtualnego i bezpośredniego, w jaki sposób przestrzenie i usługi centrum pisania mogą być nadal otwarte dla wszystkich uczniów? W przypadku współpracy online IWCA 2022 zachęca się propozycje, używając następujących pytań jako trampoliny:

Jak wygląda sprawiedliwość społeczna w naszych ośrodkach? Kto czuje się zaproszony do naszych przestrzeni, a kto nie? Co robimy, aby zapewnić przetrwanie naszej kadrze, studentom, którym służymy? Co robimy, żeby zrobić więcej niż przetrwać, ale żeby prosperować?

W 2022 IWCA Online Collaborative zapraszamy propozycje sesji, które koncentrują się na wspieraniu się nawzajem w projektowaniu i eksperymentowaniu oraz skupiają się na procesie, a nie na produkcie badań. Sesje powinny wykonywać co najmniej jedną z następujących czynności:

    • Zaproś współuczestników do burzy mózgów, postawienia hipotez lub opracowania uzasadnienia dla potencjalnych obszarów/kierunków pisania badań centrum dotyczących integracji
    • Pokieruj współuczestnikami, jak wykorzystać badania centrum pisania, aby lepiej uchwycić zakres wykonywanej przez nas pracy, sprawiając, że nasze historie będą atrakcyjne dla wielu odbiorców, z którymi się angażujemy w naszych instytucjonalnych warunkach i poza nimi
    • Umożliwić współuczestnikom wprowadzanie innowacji w badaniach centrów pisania, w tym zwalczanie ograniczeń lub problemów związanych z tradycjami męskimi, białymi, ableistycznymi i kolonialistycznymi w akademii
    • Udostępniaj prace w toku, aby uzyskać informacje zwrotne od innych profesjonalistów z centrum pisania i korepetytorów
    • Pokieruj uczestnikami w sposób, w jaki możemy zamienić ich dobre intencje dotyczące włączenia społecznego i antyrasizmu w konkretne kroki do działania
    • Poprowadź uczestników do burzy mózgów i zaplanuj, w jaki sposób przestrzeń, modalność i/lub misja naszego centrum pisania mogą się zmienić, gdy nawigujemy po tym, jak COVID wpływa na nasze miejsce pracy
    • Zachęć uczestników do opracowania planów działania, aby stawić opór, przetrwać, wprowadzać innowacje i prosperować

Można powiedzieć, że mocną stroną naszej dziedziny jest nasz charakter współpracy — zapraszamy uczestników do wspólnego pogłębienia naszego rozumienia — i zaangażowania — różnorodności, równości i integracji wszędzie tam, gdzie są obecne centra pisania.

Formaty sesji

Ponieważ współpraca polega na wspieraniu się nawzajem w projektowaniu i eksperymentowaniu, propozycje powinny koncentrować się na procesie, a nie na produkcie badań; zachowaliśmy jeden specjalny format — „Data Dash” — dla ograniczonej liczby propozycji, które koncentrują się na udostępnianiu wyników badań. Wszystkie propozycje, niezależnie od formatu, powinny starać się ugruntować pracę w ramach stypendiów centrum pisania i/lub stypendiów z innych dyscyplin.

Warsztaty (50 minut): Facylitatorzy prowadzą uczestników w praktycznym, empirycznym działaniu, aby uczyć namacalnych umiejętności lub strategii związanych z pisaniem badań centrum. Udane propozycje warsztatów będą obejmowały czas na zabawę teoretycznymi pomysłami lub refleksję nad efektywnością działania lub nabytych umiejętności (dyskusja w dużych lub małych grupach, odpowiedzi pisemne).

Sesje przy okrągłym stole (50 minut): Facylitatorzy prowadzą dyskusję na konkretny problem związany z pisaniem badań centrum; format ten może zawierać krótkie uwagi od 2 do 4 prezenterów, po których następuje aktywne i merytoryczne zaangażowanie/współpraca z uczestnikami, podyktowane pytaniami przewodnimi.

Koła Wspólnego Pisania (50 minut): Facylitatorzy prowadzą uczestników w grupowym ćwiczeniu pisarskim, mającym na celu stworzenie współautorskiego dokumentu lub materiałów wspierających integrację.

Dyskusje Round Robin (50 minut): Facylitatorzy wprowadzają temat lub temat i organizują uczestników w mniejsze grupy, aby kontynuować rozmowę. W duchu turniejów „round robin” uczestnicy po 15 minutach zmienią grupy, aby rozszerzyć i poszerzyć swoje rozmowy. Po co najmniej dwóch rundach rozmowy facylitatorzy ponownie zwołają całą grupę na końcową dyskusję.

Prezentacje Data Dash (10 minut): Zaprezentuj swoją pracę w formie 20×10: dwadzieścia slajdów, dziesięć minut! Ta innowacyjna alternatywa dla sesji plakatowej zapewnia miejsce odpowiednie do krótkich rozmów z publicznością, którym towarzyszą wizualne rekwizyty. Data Dash szczególnie dobrze nadaje się do raportowania badań lub zwracania uwagi na pojedynczy problem lub innowację.

Warsztaty Works-in-Progress (maksymalnie 10 minut): Sesje Works-in-Progress (WiP) będą składać się z dyskusji przy okrągłym stole, podczas których prezenterzy krótko omawiają swoje bieżące projekty badawcze, a następnie otrzymują informacje zwrotne od innych badaczy, w tym liderów dyskusji, innych prezenterów WiP i innych uczestników konferencji, którzy mogą dołączyć do dyskusji.

Termin nadsyłania zgłoszeń: 20 lutego 2022 r.

Aby złożyć wniosek i zarejestrować się do współpracy, odwiedź https://iwcamembers.org.

Pytania? Konferencja kontaktowa na jednym z krzeseł, Shareen Grogan, shareen.grogan@umontana.edu lub Johna Nordlofa, jnordlof@eastern.edu.