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The Change Lab: Colaborando, Cooperando, Coordenando

Junte-se aos seus colegas do Writing Center de todo o país (e talvez até mesmo do mundo!) Para um dia de colaboração ativa em Portland State University em 15 de março, das 9h às 6hNão há melhor maneira de começar sua aventura no CCCC!

Por que acadêmicos de centros de redação vão a conferências profissionais? Para compartilhar as descobertas de nosso trabalho acadêmico, com certeza. Mas, muitos de nós também buscamos a oportunidade de interagir com nossos colegas de outras instituições - aprender juntos, resolver problemas e planejar o futuro de maneiras que não podemos fazer sozinhos. O IWCA Collaborative no CCCC oferece à comunidade do centro de redação uma oportunidade de passar um dia inteiro trabalhando juntos - não para compartilhar o que já fizemos, mas para ajudar uns aos outros com o que ainda precisa ser feito. Começaremos e encerraremos o dia com sessões plenárias, para que você possa conhecer outros administradores e tutores do centro de redação. Ao longo do dia, você escolherá entre as sessões simultâneas, todas as quais farão com que você se envolva ativamente com outros acadêmicos.

Este ano, o Collaborative inspira-se no conceito de “Change Lab” desenvolvido por estudiosos finlandeses no campo da psicologia do trabalho. Fomos atraídos para esse conceito por causa de seu foco na resolução de problemas colaborativa, com resposta a dados e transformadora; vemos o trabalho que os estudiosos do centro de redação fazem juntos no Collaborative e no campo com o mesmo foco. Esperamos que os participantes do Colaborativo 2017 abracem a oportunidade de se envolver em discussão e aprendizagem colaborativas, a fim de desenvolver planos concretos e viáveis ​​que possam colocar em ação em seus centros de redação em casa. Vamos fazer algo!

O que exatamente é um Laboratório de Mudança?

O Change Lab é um método para solução colaborativa de problemas em um local de trabalho ou rede de trabalho. Para os participantes do Collaborative, nossos locais de trabalho são nossos próprios centros de redação e nossa rede de trabalho é nossa comunidade internacional de centros de redação, ou o campo de estudos de centros de redação. Em um Laboratório de Mudança, os profissionais no local de trabalho colaboram na análise de uma atividade existente (ou rede de atividades) e desenvolvem planos para transformar a atividade. Uma abordagem do Change Lab permite que os participantes em um local de trabalho:

  • examinar o passado, presente e futuro de uma atividade de trabalho;
  • co-construir um modelo dos problemas com a atividade, enraizado na história da atividade e no modelo teórico;
  • co-criar uma nova visão da teoria e prática da atividade;
  • recolher as ideias e ferramentas necessárias para transformar a atividade;
  • e planejar as próximas etapas para a implementação e avaliação da nova atividade.

Como sugerido acima, os objetivos do Laboratório de Mudança não são apenas mudar uma prática - como o trabalho é feito. Em vez disso, os participantes de um laboratório de mudança repensam - além das “regras” ou práticas atuais - um novo modelo conceitual para seu trabalho. Por meio da expansão que muitas vezes cruza fronteiras e revela vozes contraditórias e diferentes, as comunidades de prática "abraçam um horizonte radicalmente mais amplo de possibilidades do que no modo anterior de atividade", que transforma tanto as estruturas conceituais e práticas existentes para efetuar mudanças e uma nova compreensão (Engstrom , 2001). Através de ambos "imersão próxima e distância reflexiva do trabalho," (Engeström, Y., Virkkunen, J., Helle, M., Pihlaja, J. & Poikela, R. 1996), os participantes aumentam sua própria transformação e agência colaborativa baseada em seus novos entendimentos e visão compartilhada para o futuro de seu trabalho (Virkkunen, 2006).

Examinar um local de trabalho acadêmico (como um centro de redação) por meio de um modelo colaborativo, informado e reflexivo como a abordagem Change Lab, incorpora o argumento de Dewey (1927) de que nossas formas de pensar sobre a natureza do trabalho da educação precisam ser experimental, na medida em que emergem de questões ou observações do mundo real; estão sujeitos a observações e avaliações regulares e bem planejadas; e são flexíveis o suficiente para responder ao que observamos em nossas práticas diárias.

PROGRAMA / CALENDÁRIO

Baixe o programa Colaborativo aqui.

INFORMAÇÕES DE REGISTRO

A associação à IWCA é necessária para se inscrever em um evento da IWCA ou enviar uma proposta. Registrar, faça login em sua conta IWCA e localize a caixa “Inscrições disponíveis para conferências” no lado direito da página. Clique em “Inscrever-se para esta Conferência” e siga as instruções para concluir a inscrição. Os não membros devem primeiro abrir uma conta clicando na guia “Membros da IWCA” no site da IWCA. Na página inicial de boas-vindas, clique no link da primeira mensagem com marcadores para se tornar um membro.

As taxas de reserva antecipada terminaram em 28 de fevereiro. As taxas de 1º de março a 15 de março são:

Profissionais: $ 150
Alunos: $ 110

Algumas bolsas de inscrição estarão disponíveis. Fique atento aos e-mails de IWCAmembers.org para obter detalhes.

IWCA COLLABORATIVE 2017 LOCAL

O Collaborative deste ano será realizado na Portland State University, no Smith Memorial Student Union (segundo e terceiro andares). PSU fica a uma curta distância de alguns hotéis do CCCC e a 12-15 minutos de metrô leve de outros hotéis.

Para ir do Centro de Convenções de Oregon até a PSU no metrô de superfície, você deve pegar a Linha Verde para o sul, em direção a PSU / centro urbano. Saia na SW 7th & Mill stop. Para voltar, você pegaria a Linha Verde ao norte da SW 6th & Montgomery Station, em direção ao centro da cidade de Clackamas.

As tarifas do metrô de superfície custam US $ 2.50 para 2.5 horas ou US $ 5 para um passe de um dia inteiro. Você pode comprar uma passagem na estação ou usar o aplicativo no seu telefone. O site da Trimet pode ajudá-lo com Max, bem como serviços de ônibus.

PSU's mapa interativo do campus também é um recurso útil para quando você chegar ao campus. Ele contém informações sobre transporte (incluindo Max), estacionamento, alimentação, edifícios e muito mais!

Todas as salas do espaço da conferência serão equipadas com Wifi grátis, laptops, projetores e telas.


CONVITE PARA PROPOSTAS

(retido para fins de arquivamento - as propostas foram aceitas até 16 de dezembro de 2016)

As propostas para sessões serão aceitas até 16 de dezembro de 2016.

Convidamos os participantes do Collaborative a pensar uns nos outros como parceiros em um Change Lab e propor sessões colaborativas que facilitem desenvolvimentos baseados em pesquisas e pesquisas baseadas em desenvolvimento. Você pode abordar esta conferência como uma solução colaborativa de problemas - o objetivo dos co-presidentes é que cada participante saia da conferência com uma ideia concreta, como dados coletados de outros participantes; um novo método de pesquisa ou avaliação para experimentar; uma pergunta ou instrumento de pesquisa refinado; ou uma nova perspectiva e uma aplicação prática para essa perspectiva em casa.

Pedimos que você considere a descrição acima da aprendizagem expansiva e do Laboratório de Mudança, e proponha uma sessão inspirada nos conceitos de coleta colaborativa de dados, análise e ação transformadora. Você pode se inspirar em um estágio do processo do Laboratório de Mudança:

  1.   Rastreando as raízes de um desafio, problema ou contradição no local de trabalho:

No seu centro de escrita, ou na sua visão do campo mais amplo, quais são os desafios, problemas ou contradições atuais? Como podemos colaborar para descobrir as raízes desses problemas em práticas passadas ou em conceitos, modelos ou teorias anteriores sobre o trabalho do centro de escrita?

  1.   Modelando e analisando a atividade atual:

Como sabemos o que está acontecendo em nossos centros de redação? Como sabemos o que está funcionando? O que não está funcionando? Como podemos envolver uns aos outros e nossos tutores na análise do complexo sistema de atividades do centro de redação? Que “regras” ou práticas atuais precisam ser repensadas - e como sabemos disso?

  1.   Previsão de modelos futuros:

De quais novos modelos ou visões de centro de redação você precisa - ou de que precisamos - para resolver os problemas atuais? Como tornamos nossas novas visões concretas - quais são os nossos próximos passos? Como é o planejamento estratégico transformativo para os centros de redação? Que tipo de avaliação precisamos para medir os efeitos de nossas transformações?

Lembre-se, esperamos que todos os participantes saiam com lições orientadas para a ação, portanto, a sessão que você propõe deve ser altamente participativa e deve beneficiar você e seus participantes! Projetos finalizados não são o melhor material para esta conferência - pense no Collaborative 2017 Change Lab como parte de sua própria abordagem experimental para o trabalho do centro de redação. Para manter esse foco na ação colaborativa, os tipos de sessão do Collaborative deste ano são todos altamente participativos. Se você tiver dúvidas sobre qualquer um dos tipos de sessão, ou quiser algum feedback sobre suas primeiras idéias antes de propor uma sessão, entre em contato com Jennifer Follett (jfollet@ycp.edu) e Lauri Dietz (ldietz@depaul.edu).


TIPOS DE SESSÃO

Todas as sessões serão agendadas para 60 minutos.

Mesas redondas

Os facilitadores conduzem a discussão de uma questão, cenário, questão ou problema específico. Este formato pode incluir comentários curtos dos facilitadores, a maior parte do tempo é dedicado ao envolvimento / colaboração ativa e substantiva com os participantes, motivados por questões norteadoras. No final da sessão, sugerimos que os facilitadores ajudem os participantes a resumir e refletir sobre suas conclusões a partir da discussão e a pensar em como traduzirão essas conclusões em ação.

Workshops

Os facilitadores conduzem os participantes em uma atividade prática e experiencial para ensinar habilidades ou estratégias tangíveis para coleta de dados, análise ou solução de problemas. As propostas de workshops bem-sucedidos incluirão uma justificativa de como a atividade pode ser aplicada a uma variedade de contextos de centros de redação, envolverá engajamento ativo e incorporará uma oportunidade para os participantes refletirem sobre o potencial de aplicação futura específica.

Trabalhos em andamento (WiP)

Essas sessões serão compostas de discussões em mesa redonda onde os apresentadores brevemente (10 minutos no máximo) discutem suas pesquisas, avaliações ou outros projetos de redação atuais e, em seguida, recebem feedback de outros pesquisadores, incluindo líderes de discussão, outros apresentadores de WiP e outros participantes da conferência.

Tempo de laboratório

Uma sessão de tempo de laboratório é a sua oportunidade de levar adiante sua própria pesquisa, seja coletando dados dos participantes ou usando o feedback dos participantes para aprimorar os instrumentos de coleta de dados. Você pode usar o tempo de laboratório para testar e receber feedback sobre perguntas de pesquisa ou entrevista sobre o tipo de população de centro de redação que pretende estudar. Você pode usar o tempo de laboratório para coleta de dados - para distribuir uma pesquisa, executar um pequeno grupo de foco ou entrevistar um tutor. Você poderia usar o tempo de laboratório para análise de dados, pedindo aos colegas do centro de redação para testar a adequação ou confiabilidade de sua codificação. Em sua proposta, descreva o que você deseja fazer, quantos e quais tipos de participantes você precisa (tutores de graduação? Administradores de centros de redação? Etc.). Se estiver procurando participantes entre os participantes Colaborativos, será necessário ter a aprovação do IRB institucional, bem como a documentação de Consentimento Livre e Esclarecido para eles.

Escrita Colaborativa

Nesse tipo de sessão, os facilitadores orientam os participantes em uma atividade de redação em grupo com o objetivo de produzir um documento em coautoria ou um conjunto de materiais para compartilhar. Por exemplo, você pode colaborar em uma declaração de posição central de multi-redação (como uma declaração sobre práticas de linguagem inclusivas). Ou você pode desenvolver um protocolo e uma lista de recursos para um projeto de avaliação do centro de redação. Você também pode facilitar a produção de peças escritas separadas, mas paralelas - por exemplo, você pode pedir aos participantes que revisem ou elaborem declarações de missões para seus centros e, em seguida, compartilhem feedback uns com os outros. As propostas bem-sucedidas para sessões de redação colaborativa se concentrarão em um projeto de redação no qual um progresso substancial seja possível durante a sessão e incluirão planos para continuar ou compartilhar o trabalho com a comunidade maior do centro de redação após a conferência.