Apel pentru lucrări: 2023 IWCA Colaborative@ CCCCs

Centrul de scriere Relații, parteneriate și coaliții

 

Data: miercuri, 15 februarie 2023

Locatie: Universitatea DePaul, Chicago, Illinois

Propuneri datorate: 21 decembrie 2023 (prelungit din 16 decembrie)

Notificare de acceptare a propunerii: Ianuarie 13, 2023

Propunere de transmitere: Site de membru IWCA

PDF al Apelului de propuneri

Am ratat conferințe. Pentru a face ecou declarația CCCC a lui Frankie Condon din 2023, „ne lipsește, de asemenea, energia, vibrația, agitația și zumzetul” de a fi prezenți alături de colegii noștri din domeniul multidisciplinar al studiilor centrului de scris. Conferințele ne oferă o oportunitate de a promova și susține relațiile unul cu celălalt într-un mod întruchipat pe măsură ce locuim împreună într-un loc.

Pe măsură ce se apropie IWCA Collaborative, ne-am gândit în special la relații. Din punct de vedere tematic, suntem inspirați de apelul lui Condon de a căuta „posibilități pentru relații profunde cu colaboratorii”. Având în vedere acest lucru, ne întrebăm cine sunt relațiile și partenerii noștri? Ce relații îmbogățesc activitatea centrelor dvs. de scris și a persoanelor conectate la aceste centre, inclusiv tutori, administratori, profesori, personal și membri ai comunității? Unde există aceste relații între identități, campusuri, comunități, centre, granițe și națiuni? Ce relații ar putea exista în și între aceste spații, domenii și comunități aferente? Cum acționăm în coaliție unii cu alții și în ce scop?

Vă invităm să ni se alăture în Chicago și să trimiteți propuneri cu privire la toate aspectele relațiilor, parteneriatelor și coalițiilor cu centrele de scriere, inclusiv următoarele:

  • Parteneri comunitari: centrul dvs. face parteneriate cu comunități din afara universității? Există oportunități pentru parteneriate comunitate-universitare? Cum s-au dezvoltat aceste parteneriate de-a lungul timpului?
  • Rețele de campus: cum lucrează centrul dvs. cu alte departamente, centre, colegii sau sucursale din campus? Centrul dumneavoastră a dezvoltat vreun program pentru a stimula dezvoltarea relațiilor în campus?
  • Parteneriate de la centru la centru: centrul dvs. de scris are un parteneriat anume cu un alt centru sau grup de centre? Cum ați lucrat împreună de-a lungul timpului? Cum ați putea lucra împreună?
  • Identitățile și rolul identităților în construirea parteneriatului: cum impactează identitățile noastre și împart parteneriatele? Cum ajută identitățile sau împiedică formarea coaliției? Construirea și menținerea comunității în centrul de scris: cum rămâne cu comunitatea și relațiile din cadrul centrului? Comunitatea centrului dumneavoastră a evoluat sau a trecut prin diferite faze? Cum construiesc tutorii sau consultanții din cadrul centrului dumneavoastră relații între ei sau cu clienții? Ce provocări ați întâmpinat?
  • Parteneriate globale: ce experiențe ați avut cu colaborarea cu parteneri globali? Cum au afectat aceste parteneriate centrul dvs.? Cum arătau?
  • Rolul evaluării în cadrul rețelelor și/sau parteneriatelor: cum evaluăm sau nu parteneriatele? Cum arată sau ar putea arăta?
  • Obstacole pentru construirea de parteneriate: ce momente de fricțiune ați întâlnit în crearea parteneriatelor? Unde sau când au eșuat parteneriatele? Ce lecții ați învățat din acele experiențe?
  • Orice alte aspecte legate de relații, parteneriate și coaliții

Tipuri de sesiuni

Rețineți că „prezentările pe panouri” mai tradiționale nu sunt o caracteristică a IWCA Collaborative în acest an. Următoarele tipuri de sesiuni evidențiază oportunitățile de colaborare, conversație și co-autor. Toate tipurile de sesiuni vor dura 75 de minute

Mese rotunde: Facilitatorii conduc discuțiile despre o anumită problemă, scenariu, întrebare sau problemă. Acest format poate include scurte remarci din partea facilitatorilor, dar de cele mai multe ori este dedicat angajamentului/colaborării active și substanțiale cu participanții, determinate de întrebări de ghidare. La sfârșitul sesiunii, facilitatorii îi vor ajuta pe participanți să sintetizeze și să reflecteze asupra concluziilor lor din discuție și să se gândească la modul în care vor transpune aceste concluzii în acțiune.

Ateliere de lucru: Facilitatorii conduc participanții într-o activitate practică, experiențială, pentru a preda abilități tangibile sau strategii de colectare a datelor, analiză sau rezolvare de probleme. Propunerile de ateliere vor include o justificare a modului în care activitatea se poate aplica într-o varietate de contexte ale centrului de scriere, vor implica angajament activ și vor include o oportunitate pentru participanți de a reflecta asupra potențialului unei aplicații viitoare specifice.

Ora de laborator: O sesiune de laborator este o oportunitate de a avansa propria cercetare fie prin colectarea datelor de la participanți, fie prin utilizarea feedback-ului participanților pentru a perfecționa instrumentele de colectare a datelor. Puteți folosi timpul de laborator pentru a crea și a primi feedback cu privire la întrebările sondajului sau la interviu, colectarea datelor, analiza datelor etc. În propunerea dvs., vă rugăm să descrieți ce doriți să faceți și de câți și de ce fel de participanți aveți nevoie (de exemplu: tutori de licență). , administratorii centrului de scris etc.). Dacă caută participanți printre participanți, facilitatorii vor trebui să aibă aprobarea instituțională a IRB, precum și documentația privind consimțământul informat pentru ei.

Scriere în colaborare: În acest tip de sesiune, facilitatorii îndrumă participanții într-o activitate de scriere de grup menită să producă un document coautor sau un set de materiale de partajat. De exemplu, ați putea colabora la o declarație de poziție cu mai multe centre de scris sau la un plan strategic pentru un grup de centre de scris (de exemplu: obiective coaliționale pentru centrele de scris situate într-un anumit oraș precum Chicago). De asemenea, puteți facilita producerea de articole scrise separate, dar paralele (de exemplu: participanții revizuiesc sau creează declarații pentru centrele lor și apoi împărtășesc pentru feedback). Propunerile pentru sesiuni de scriere colaborativă vor include planuri pentru continuarea sau partajarea lucrării cu comunitatea mai mare a centrului de scriere după conferință.

Gazde colaborative și cronologie
Suntem deosebit de încântați să găzduim IWCA Collaborative în Chicago, un loc în care mulți dintre noi s-au întors de-a lungul anilor pentru alte conferințe și un oraș cu o varietate de centre de scris în diferite spații instituționale și comunale. Dorim să exprimăm recunoștința noastră caldă administratorilor și tutorilor Centrului de Scriere al Universității DePaul pentru ospitalitatea de a găzdui colaborarea la Loop Campus, care este situat ideal la câteva străzi de hotelul de conferințe CCCCs.

Universitatea DePaul recunoaște că trăim și lucrăm pe pământurile native tradiționale, care găzduiesc astăzi reprezentanții a peste o sută de națiuni tribale diferite. Ne extindem respectul tuturor, inclusiv națiunilor Potawatomi, Ojibwe și Odawa, care au semnat Tratatul de la Chicago în 1821 și 1833. De asemenea, recunoaștem poporul Ho-Chunk, Myaamia, Menominee, Confederația Illinois și Peoria, care de asemenea a menţinut relaţii cu acest pământ. Apreciem că astăzi Chicago găzduiește una dintre cele mai mari populații urbane de nativi din Statele Unite. În plus, recunoaștem și sprijinim prezența de durată a popoarelor native în rândul profesorilor, personalului și studenților noștri.

Vă rugăm să trimiteți rezumate (250 de cuvinte sau mai puțin) până pe 16 decembrie 2022 prin intermediul Site de membru IWCA. Participanții vor primi notificare până pe 13 ianuarie 2023. Întrebările pot fi adresate copreședinților IWCA Collaborative Trixie Smith (smit1254@msu.edu) și Grace Pregent (pregentg@msu.edu).

Sperăm să participe mulți studenți și absolvenți!

Sunt bineveniți să se conecteze cu copreședinții conferinței sau cu Lia DeGroot, consultant absolvent și coordonator de colaborare, la mcconag3 @ msu.edu pentru a discuta idei, călătorii și întrebări generale.