Совместно: 9 марта 2022 г.
1:00–5:00 по восточному поясному времени

Перейдите в Сайт члена IWCA зарегистрироваться

Вам предлагается подать заявку на онлайн-сотрудничество IWCA.— Конкурс предложений ниже. Поскольку мы продолжаем бороться с пандемией и ее влиянием на нашу работу и благополучие, мы надеемся, что этот совместный день придаст нам оптимизма и силы, идей и связи.

В своем обращении к ежегодному съезду CCCC 2022 года председатель программы Стейси М. Перриман-Кларк предлагает нам задуматься над вопросом: «Почему вы здесь?» и рассмотреть чувство принадлежности, которое мы и наши ученики можем иметь или не иметь в наших пространствах.

По мере того, как мы продолжаем бороться с пандемией COVID-19, которая заставила нас снова перенести конференцию в онлайн, устав от непоследовательной и противоречивой информации и политики в отношении маскировки, вакцин и работы на дому, — как мы отвечаем на призыв Перриман-Кларк сопротивляться, чтобы выжить? , внедрять инновации и процветать? Как мы участвуем в «более смелой работе, [которая] важна и находится в процессе»? (Ребекка Холл Мартини и Трэвис Вебстер, Письменные центры как места смелости: специальный выпуск, введение Экспертная оценка, том 1, выпуск 2, осень 2017 г.) Как в новой парадигме гибридного, онлайнового, виртуального и очного репетиторства центры письма и услуги могут оставаться открытыми для всех учащихся? Для онлайн-сотрудничества IWCA 2022 года принимаются предложения с использованием следующих вопросов в качестве трамплина:

Как выглядит работа по социальной справедливости в наших центрах? Кто чувствует себя приглашенным в наши пространства, а кто нет? Что мы делаем, чтобы обеспечить выживание наших сотрудников, студентов, которых мы обслуживаем? Что мы делаем, чтобы не только выживать, но и процветать?

На IWCA Online Collaborative 2022 мы приглашаем предложения для сессий, которые сосредоточены на поддержке друг друга в разработке и экспериментировании и сосредоточены на процессе, а не на результате исследований. Сеансы должны выполнять одно или несколько из следующих действий:

    • Пригласите других участников провести мозговой штурм, выдвинуть гипотезу или разработать обоснование потенциальных областей/направлений для написания исследований центра по инклюзивности.
    • Посоветуйте другим участникам, как использовать исследования центра письма, чтобы лучше охватить объем работы, которую мы делаем, делая наши истории привлекательными для многих аудиторий, с которыми мы взаимодействуем в наших институциональных условиях и за их пределами.
    • Позвольте другим участникам внедрять инновации в исследования центра письма, в том числе бороться с ограничениями или проблемами, связанными с мужскими, белыми, абейлистскими и колониалистскими традициями в академии.
    • Поделитесь незавершенными работами, чтобы получить отзывы от других специалистов и преподавателей письменного центра.
    • Направьте участников таким образом, чтобы мы могли превратить их добрые намерения в отношении инклюзивности и борьбы с расизмом в конкретные шаги к действию.
    • Помогите участникам провести мозговой штурм и спланировать, как пространство, модальность и/или миссия нашего центра письма могут измениться по мере того, как мы выясняем, как COVID влияет на наше рабочее место.
    • Предложите участникам разработать планы действий по сопротивлению, выживанию, инновациям и процветанию.

Можно сказать, что сильной стороной нашей области является наш совместный характер — мы приглашаем участников собраться вместе, чтобы углубить наше собственное понимание и участие в разнообразии, равенстве и инклюзивности везде, где есть центры письма.

Форматы сеансов

Поскольку сотрудничество заключается в поддержке друг друга в разработке и экспериментировании, предложения должны быть сосредоточены на процессе, а не на результате исследования; мы сохранили один специальный формат — «Даш-данные» — для ограниченного числа предложений, посвященных обмену результатами исследований. Все предложения, независимо от формата, должны основываться на работе в рамках стипендии центра письма и/или стипендии из других дисциплин.

Семинары (50 минут): Фасилитаторы проводят с участниками практические практические занятия, чтобы научить их реальным навыкам или стратегиям, связанным с исследованиями центра письма. Успешные предложения семинара будут включать время для игры с теоретическими идеями или размышления об эффективности деятельности или приобретенных навыков (обсуждение в большой или малой группе, письменные ответы).

Круглые столы (50 минут): Фасилитаторы ведут обсуждение конкретного вопроса, связанного с исследованием центра письма; этот формат может включать короткие замечания от 2–4 докладчиков, за которыми следует активное и предметное взаимодействие/сотрудничество с участниками, побуждаемое наводящими вопросами.

Кружки совместного письма (50 минут): Фасилитаторы направляют участников в групповой письменной работе, предназначенной для создания документа или материалов, написанных в соавторстве, для поддержки инклюзивности.

Обсуждения по круговой системе (50 минут): Фасилитаторы представляют тему или тему и объединяют участников в небольшие секционные группы для продолжения беседы. В духе турниров по круговой системе участники меняются группами через 15 минут, чтобы продолжить и расширить свои беседы. После как минимум двух раундов беседы фасилитаторы снова соберут всю группу для заключительного обсуждения.

Презентации Data Dash (10 минут): Представьте свою работу в формате 20х10: двадцать слайдов, десять минут! Эта инновационная альтернатива постерной сессии представляет собой место, подходящее для коротких выступлений перед широкой аудиторией в сопровождении визуального реквизита. Data Dash особенно хорошо подходит для отчетов об исследованиях или привлечения внимания к отдельной проблеме или новшеству.

Семинары в стадии разработки (максимум 10 минут): Сессии Works-in-Progress (WiP) будут состоять из обсуждений за круглым столом, где докладчики кратко обсуждают свои текущие исследовательские проекты, а затем получают отзывы от других исследователей, включая руководителей дискуссий, других докладчиков WiP и других участников конференции, которые могут присоединиться к обсуждению.

Срок подачи: 20 февраля 2022 г.

Чтобы подать предложение и зарегистрироваться в Коллаборативе, посетите https://iwcamembers.org.

Вопросы? Свяжитесь с одним из председателей конференции, Шарин Гроган, shareen.grogan@umontana.edu или Джон Нордлоф, jnordlof@easter.edu.