Členovia komunity Writing Center sú vyzvaní, aby nominovali články o teórii, praxi, výskume a histórii centra pre písanie na cenu IWCA Outstanding Article Award. Cena IWCA za vynikajúci článok sa udeľuje na výročnej konferencii IWCA. Vezmite prosím na vedomie nižšie uvedené pravidlá, kritériá a proces nominovania.

Obchodné podmienky

  • Nominované publikácie musia mať dátum v kalendárnom roku, za ktorý sa ceny udeľujú.
  • Publikácie sa môžu objaviť v tlačenej alebo digitálnej podobe.
  • IWCA víta príspevky od akademických pracovníkov a výskumných pracovníkov vo všetkých fázach ich akademickej kariéry vrátane študentov vysokoškolského štúdia, študentov postgraduálneho štúdia a pomocných pracovníkov, ale poznamenáva, že všetky príspevky budú hodnotené rovnakým spôsobom a podľa rovnakých kritérií.
  • Vlastné nominácie nie sú akceptované a každý nominátor môže predložiť iba jednu nomináciu.
  • Nominovaní by mali byť členmi IWCA v dobrom stave. Pre prácu s viacerými autormi by mal byť aspoň jeden autor súčasným členom IWCA.
  • Ak nominovaná osoba nie je súčasným členom, komisia pre udeľovanie cien osloví, či chce byť zvážená.

Kritériá

  • Nominovaný článok musí byť zverejnený v priebehu roka, ktorý predchádza nominačnému roku. Napríklad články nominované na cenu 2020 musia byť zverejnené v roku 2019.
  • Publikácia sa zameriava na jedno alebo viac problémov dlhodobého záujmu pre správcov, teoretikov a / alebo odborníkov v písacom centre.
  • Publikácia pojednáva o teóriách, postupoch alebo politikách, ktoré prispievajú k bohatšiemu porozumeniu teórie a praxe centra písania.
  • Publikácia ukazuje citlivosť na situované kontexty, v ktorých existujú a fungujú centrá na písanie.
  • Publikácia významne prispieva k štipendiu a výskumu centier pre písanie.
  • Publikácia bude slúžiť ako silný predstaviteľ štipendia a výskumu stredísk pre písanie.
  • Publikácia stelesňuje kvality pútavého a zmysluplného písania.

Proces nominácie

Proces nominácie 2021: Nominácie budú prijímané do 31. mája 2021. Nominácie by mali obsahovať list alebo vyhlásenie v maximálnej dĺžke 400 slov, v ktorom sa uvedie, ako nominované dielo spĺňa kritériá na udelenie grantu, a digitálna kópia nominovaného článku. Zašlite nominácie predsedkyni Article Award, Candis Bond (CBOND@augusta.edu).

príjemcovia

2021: Maureen McBride a Molly Rentscher. "Dôležitosť zámeru: Prehľad mentoringu pre profesionálov z centra písania." Praxis: Journal of Writing Center, 17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockettová„Prečo to nazývam Akademické geto: Kritické skúmanie rás, miesta a centier písania,“ Praxis: Journal of Writing Center 16.2 (2019).

2019: Melody Denny„Orálny priestor na písanie a revíziu: Identifikácia nového a spoločného pojmu diskurzu pri konzultáciách s písacím centrom,“ Denník centra na písanie 37.1 (2018): 35-66. Tlač.

2018: Sue Mendelsohn„„ Raising Hell “: Pokyny pre gramotnosť v Jim Crow America,“ Vysokoškolská angličtina 80.1, 35-62. Tlač.

2017: Lori Salem„Rozhodnutia ... Rozhodnutia: Kto sa rozhodol použiť písacie stredisko?“ Denník centra na písanie 35.2 (2016): 141-171. Tlačiť.

2016: Rebecca Nowacek a Bradley Hughes„Prahové koncepcie v autorskom centre: Lešenie, vývoj odborných znalostí učiteľov“ v Pomenovanie Čo vieme: Teórie, postupy a modely, Adler-Kastner a Wardle (red.). Štát Utah UP, 2015. Tlač.

2015: John Nordlof„Vygotsky, Lešenie a úloha teórie v práci na centre písania“ Denník centra na písanie 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Gellerovej a Harry Denny„O Beruškách, nízkom stave a láske k práci: Profesionáli v písacom centre navigujú po svojej kariére,“ Denník centra na písanie 33.1 (2013): 96-129. Tlačiť.

2013: Dana Driscoll a Sherry Wynn Perdue„Theory, Lore, and More: An Analysis of RAD Research in The Writing Center Journal, 1980-2009,“ Denník centra na písanie 32.1 (2012): 11-39. Tlačiť.

2012: Rebecca Day Babcocková„Interpretované výukové programy Centra písania s nepočujúcimi študentmi na vysokej škole,“ Jazykoveda vo vzdelávaní 22.2 (2011): 95-117. Tlačiť.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespiea Harvey Kail„Čo s nimi berú: Zistenia z výskumného projektu absolventov Per Writing Tutor Alumni,“ Denník centra na písanie 30.2 (2010): 12-46. Tlačiť.

2010: Isabelle Thompsonová„Lešenie v autorskom centre: Mikroanalýza verbálnych a neverbálnych stratégií tútora skúseného lektora,“ Písomná komunikácia 26.4 (2009): 417-53. Tlačiť.

2009: Kytica Elizabeth H. a Neal Lerner„Prehodnotenie: Po„ Myšlienke na písacie stredisko ““ Vysokoškolská angličtina 71.2 (2008): 170-89. Tlačiť.

2008: Renee Brownová, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthewsa Elizabeth Mintie„„ Taking Tunitin: Tútori presadzujúci zmeny “, Denník centra na písanie 27.1 (2007): 7-28. Tlačiť.

Michael Mattison„Niekto nado mnou bdie: Reflexia a autorita v redakčnom centre,“ Denník centra na písanie 27.1 (2007): 29-51. Tlačiť.

2007: Jo Ann Griffinová, Daniel Keller, Iswari P. Pandey, Anne-Marie Pedersenoveja Carolyn Skinnerová„Miestne postupy, národné dôsledky: geodetické a (znovu) budovanie identít spisovateľského centra“ Denník centra na písanie 26.2 (2006): 3-21. Tlačiť.

Bonnie Devetová, Susan Orr, Na margo Blythmanaa Celia biskup„Nahliadnutie cez rybník: Úloha študentov pri rozvoji písania iných študentov v USA a Veľkej Británii.“ Výučba akademického písania na vysokoškolskom vzdelávaní vo Veľkej Británii: teórie, postupy a modely, vyd. Lisa Ganobcsik-Williamsová. Houndmills, Anglicko; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Tlač.

2006: Anne Ellen Gellerovej„Tick-Tock, ďalšie: Nájdenie epochálneho času v písacom centre“ Denník centra na písanie 25.1 (2005): 5-24. Tlačiť.

2005: Margaret Weaverová„Cenzurovanie toho, čo„ oblečenie lektorov hovorí “: práva na prvý dodatok / zápisy v rámci výučbového priestoru,” Denník centra na písanie 24.2 (2004): 19-36. Tlačiť.

2004: Neal Lerner„Písomné hodnotenie strediska: Hľadanie„ dôkazu “našej efektívnosti. V Pemberton a Kinkead. Tlač.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevinsa Mary Ann Crawford„Portfóliový projekt: Zdieľanie našich príbehov.“ V Gillespie, Gill-am, Brown a Stay. Tlač.

2002: Valerie Balesterová a James C. McDonald„Pohľad na stav a pracovné podmienky: vzťahy medzi programami písania a riaditeľmi centra pre písanie.“ WPA: Vestník Rady pre písanie správcov programov 24.3 (2001): 59-82. Tlačiť.

2001: Neal Lerner„Vyznania riaditeľa prvého písacieho centra.“ Writing Center Journal 21.1 (2000): 29 - 48. Tlač.

2000: Alžbety H. Boquetovej„„ Naše malé tajomstvo “: História centier pre písanie, prijímacie konania pred otvorením. Zloženie a komunikácia vysokej školy 50.3 (1999): 463-82. Tlačiť.

1999: Neal Lerner„Drill Pads, Teaching Machines, Programmed Texts: Origins of Instructional Technology in Writing Centers.“ V Hobsonovi. Tlač.

1998: Nancy Maloney Grimm„Regulačná úloha autorského centra: vyrovnávanie sa so stratou neviny.“ Denník centra na písanie 17.1 (1996): 5-30. Tlačiť.

1997: Peter Carino„Otvorené prijímacie konania a konštrukcia histórie písacieho centra: Príbeh troch modelov.“ Denník centra na písanie 17.1 (1996): 30-49. Tlačiť.

1996: Peter Carino„„ Teoretizovanie písacieho centra: nepríjemná úloha. “ Dialóg: Časopis pre odborníkov na kompozíciu 2.1 (1995): 23-37. Tlačiť.

1995: Christina Murphyová„Písacie centrum a teória sociálneho konštruktéra.“ In Mullin & Wallace. Tlač.

1994: Michael Pemberton„Etika centra na písanie.“ Špeciálny stĺpec v Písomný bulletin pre laboratóriá 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Tlač.

1993: Anne DiPardo„„ Šepot príchodu a odchodu “: Poučenie od Fannie.“ Denník centra na písanie 12.2 (1992): 125-45. Tlačiť.

Meg Woolbrightová„Politika doučovania: feminizmus v rámci patriarchátu.“ Denník centra na písanie 13.1 (1993): 16-31. Tlačiť.

1992: Alice Gillamová, "Ekológia centra pre písanie: Bakhtinianova perspektíva." Denník centra na písanie 11.2 (1991): 3-13. Tlačiť.

Muriel Harrisová„Riešenia a kompromisy pri správe centra pre písanie.“ Denník centra na písanie 12.1 (1991): 63-80. Tlačiť.

1991: Les Runciman„Definujeme sa: Naozaj chceme používať slovo„ tútor “?“ Denník centra na písanie 11.1 (1990): 27-35. Tlačiť.

1990: Richard Behm„Etické problémy v rámci vzájomného Doučovania: Obrana spoločného učenia sa.“ Denník centra na písanie 9.2 (1987): 3-15. Tlačiť.

1989: Lisa Ede„Písanie ako sociálny proces: teoretický základ pre centrá písania.“ Denník centra na písanie 9.2 (1989): 3-15. Tlačiť.

1988: Ján Trimbur„Peer Doučovanie: Rozpor v pojmoch?“ Denník centra na písanie 7.2 (1987): 21-29. Tlačiť.

1987: Edward Lotto„Predmet spisovateľa je niekedy fikcia.“ Denník centra na písanie 5.2 a 6.1 (1985): 15-21.

1985: Stephen M. North„Myšlienka centra na písanie.“ Vysokoškolská angličtina 46.5 (1984): 433-46.