Datum: Onsdagen den 7 april 2021 från 10:4 till 15:XNUMX

Program: Se 2021 IWCA Online Collaborative Program för information om enskilda sessioner.

Mode: Synkrona zoomsessioner och asynkrona videor. För riktlinjer för utveckling av en tillgänglig live- eller asynkron presentation, se IWCA Remote Presenter Access Guide.

Registrering: $ 15 för proffs; $ 5 för studenter. Besök iwcamembers.org att registrera sig. 

  • Om du inte är medlem måste du först gå med i organisationen. Besök iwcamembers.org att gå med i organisationen.
    • Studentmedlemskap är $ 15.
    • Professionellt medlemskap är $ 50. 
    • Eftersom vår plenarsession är särskilt relevant för WPA, bjuder vi in ​​icke-skrivande WPA-föreningar att gå med i organisationen till studentmedlemskapshastigheten ($ 15) för ett dagsmedlemskap för att delta i Collaborative. Efter att ha gått med måste de registrera sig för evenemanget till professionell kurs ($ 15).

Plenum Session Test av Courtney Adama Wooten, Jacob Babb, Kristi Murray Costello och Kate Navickas, redaktörer för De saker vi bär: Strategier för att erkänna och förhandla om emotionellt arbete i skrivningsprogramsadministration 

stolar: Dr Genie Giaimo, Middlebury College och Yanar Hashlamon, Ohio State University

tema: Kontaktzoner i Writing Center Work 

I idealisk mening är kontaktzoner utrymmen där vi hittar samförstånd och gemensamma skillnader. I verkligheten syftar vi till men kanske inte får dem. Mitt i det nuvarande trauma som migranter upplever i vårt politiska klimat är det viktigt att erkänna att utrymmen för tillväxt och möjligheter för vissa är utrymmen för exploatering och utestängning för andra. En grupps möjlighetsland är andras borttagande.  

Med tanke på detta föreslår vi att kontaktzoner är en lämplig modell för att utforska spänningen i skrivcentrets arbete och teori. Kontaktzoner är ”sociala utrymmen där kulturer möts, kolliderar och brottas med varandra, ofta i sammanhang med mycket asymmetriska maktförhållanden” (Pratt 607). I Writing Center-arbetet har kontaktzoner utplacerats av ett antal forskare under de senaste två decennierna, och utformat själva centra som ”gränsområden” eller språkliga, mångkulturella och tvärvetenskapliga kontaktzoner (Severino 1994; Bezet 2003; Sloan 2004; Monty 2016 ). Andra forskare har inramat skrivcentra som kritiska och postkoloniala kontaktzoner för marginaliserade författare att positionera sig i förhållande till dominerande diskurser (Bawarshi och Pelkowski 1999; Wolff 2000; Cain 2011). Romeo García (2017) skriver att Writing Center-kontaktzoner för ofta presenteras som statiska och representerar ojämlikhet som fasta eller historiska konflikter för att lösas eller tillgodoses (49). För att skapa mer rättvisa utrymmen måste vi undersöka spänningarna i vårt arbete och konfrontera kontaktzoner som skiftande och historiskt grundade. Historier och orättvisa utrymmen riktar vår uppmärksamhet åt hur institutionell korporation och åtstramning formar vårt arbete; hur praxis och teori kan vara i strid med varandra i vårt arbete; hur våra mest utsatta arbetare och kunder upplever skrivcentra och skrivcentraler; och hur organisatoriska strukturer påverkar etiskt engagemang i skrivcentrets pedagogik. Med andra ord måste vi överväga hur kontaktzoner inom och omgivande skrivcentra, såsom den bredare institutionen, staten, regeringen och andra maktstrukturer påverkar vårt arbete och vår praxis.