UPPLYSNING FÖR NOMINERINGAR: 2022 IWCA Outstanding Article Award

 Nomineringarna ska senast 1 juni 2022.

IWCA Outstanding Article Awards delas ut årligen och ger ett erkännande av betydelsefullt arbete inom området skrivcentrumstudier. Medlemmar av Writing Center-gemenskapen är inbjudna att nominera artiklar eller bokkapitel till IWCA Outstanding Article Award.

Den nominerade artikeln ska ha publicerats under föregående kalenderår (2021). Både ensamförfattade och samförfattade verk, av forskare i alla skeden av sin akademiska karriär, publicerade i tryckt eller digital form, är berättigade till priset. Självnominering accepteras inte, och varje nominering kan endast skicka in en nominering; tidskrifter får välja endast en publikation från sin egen tidskrift för nominering per priscykel. 

Alla nomineringar ska skickas in via den här Google-formuläret. Nomineringarna inkluderar ett brev eller uttalande på högst 400 ord som beskriver hur verket som nomineras uppfyller priskriterierna nedan och en digital kopia av artikeln som nomineras. Alla artiklar kommer att utvärderas enligt samma kriterier.

Artikeln ska:

  • Ge ett betydande bidrag till stipendium och forskning om skrivcentra.
  • Adressera en eller flera frågor av långsiktigt intresse för skrivcentrets administratörer, teoretiker och utövare.
  • Diskutera teorier, praxis, policyer eller erfarenheter som bidrar till en rikare förståelse för skrivcenterarbete.
  • Visa känslighet mot de placerade sammanhang där skrivcentra finns och verkar.
  • Illustrera kvaliteterna av övertygande och meningsfullt skrivande.
  • Tjäna som en stark representant för stipendiet för och forskning om skrivcentra.

Vi uppmuntrar forskare och utövare av skrivcentrum på alla nivåer att nominera verk som de har funnit effektfulla. Vinnaren kommer att tillkännages vid 2022 års IWCA-konferens i Vancouver. Frågor om priset eller nomineringsprocessen (och nomineringar från de som inte kan komma åt Google-formuläret) ska skickas till IWCA Awards Co-Chairs Leigh Elion (lelion@emory.edu) och Rachel Azima (razima2@unl.edu). 

 Nomineringarna ska senast 1 juni 2022.

_____

mottagare

2022: Allison A. Kranek och Maria Paz Carvajal Regidor. "Det är trångt här: 'Presentera andra' i avancerade forskarsessioner." Praxis: A Writing Center Journal, vol. 18, nr. 2, 2021, sid. 62-73.

2021: Maureen McBride och Molly Rentscher. "Vikten av avsikt: En översyn av mentorskap för professionella skribenter." Praxis: A Writing Center Journal17.3 (2020): 74-85.

2020: Alexandria Lockett, ”Varför jag kallar det för den akademiska gettot: En kritisk granskning av ras-, plats- och skrivcentra,” Praxis: A Writing Center Journal 16.2 (2019).

2019: Melodi Denny, ”The Oral Writing-Revision Space: Identifying a New and Common Discourse Feature of Writing Center Consultations,” Journal för skrivande centrum 37.1 (2018): 35-66. Skriva ut.

2018: Sue Mendelsohn, “'Raising Hell': Literacy Instruction in Jim Crow America,” College engelska 80.1, 35-62. Skriva ut.

2017: Lori Salem, "Beslut ... Beslut: Vem väljer att använda Writing Center?" Journal för skrivande centrum 35.2 (2016): 141-171. Skriva ut.

2016: Rebecca Nowacek och Bradley Hughes, ”Tröskelbegrepp i Writing Center: Scaffolding the Developments of Tutor Expertise” i Namnge vad vi vet: teorier, metoder och modeller, Adler-Kastner & Wardle (red.). Utah State UP, 2015. Skriv ut.

2015: John Nordlöf, “Vygotsky, byggnadsställning och teoriens roll i Writing Center Work,” Journal för skrivande centrum 34.1 (2014): 45-64.

2014: Anne Ellen Geller och Harry Denny, ”Av nyckelpigor, låg status och älskar jobbet: Professionella skrivcentraler som navigerar i sin karriär,” Journal för skrivande centrum 33.1 (2013): 96-129. Skriva ut.

2013: Dana Driscoll och Sherry Wynn Perdue, "Theory, Lore, and More: An Analysis of RAD Research in The Writing Center Journal, 1980-2009," Journal för skrivande centrum 32.1 (2012): 11-39. Skriva ut.

2012: Rebecca Day Babcock, "Tolkade skrivcentrets handledning med döva studenter på högskolanivå," Lingvistik i utbildning 22.2 (2011): 95-117. Skriva ut.

2011: Bradley Hughes, Paula Gillespieoch Harvey Kail, "Vad de tar med sig: Resultat från Per Writing Tutor Alumni Research Project," Journal för skrivande centrum 30.2 (2010): 12-46. Skriva ut.

2010: Isabelle Thompson, "Byggnadsställning i Writing Center: En mikroanalys av en erfaren handledares verbala och icke-verbala handledningsstrategier," Skriftlig kommunikation 26.4 (2009): 417-53. Skriva ut.

2009: Elizabeth H. bukett och Neal Lerner, "Omprövningar: Efter" Idén om ett skrivcenter "," College engelska 71.2 (2008): 170-89. Skriva ut.

2008: Renee Brown, Brian Fallon, Jessica Lott, Elizabeth Matthewsoch Elizabeth Mintie, “Tar på Tunitin: Tutors Advocate Change,” Journal för skrivande centrum 27.1 (2007): 7-28. Skriva ut.

Michael Mattison, ”Någon som vakar över mig: reflektion och auktoritet i Writing Center,” Journal för skrivande centrum 27.1 (2007): 29-51. Skriva ut.

2007: Jo Ann Griffin, Daniel Keller, Iswari P.Pandey, Anne-Marie Pedersenoch Carolyn Skinner, ”Lokala praxis, nationella konsekvenser: Lantmäteri och (Re) Constructing Writing Center Identities,” Journal för skrivande centrum 26.2 (2006): 3-21. Skriva ut.

Bonnie Devet, Susan Orr, Margo Blythmanoch Celia biskop, "Peering Across the Pond: The Role of Students in Developing Other Students 'Writing in the US and UK." Undervisning i akademiskt skrivande i högre utbildning i Storbritannien: teorier, praxis och modeller, red. Lisa Ganobcsik-Williams. Houndmills, England; New York: Palgrave MacMillan, 2006. Tryck.

2006: Anne Ellen Geller, “Tick-Tock, Next: Find Epochal Time in the Writing Center,” Journal för skrivande centrum 25.1 (2005): 5-24. Skriva ut.

2005: Margaret Weaver, “Censurera vad handledarens kläder säger”: första ändringsrättigheterna / skriver inom handledningsutrymmet, ” Journal för skrivande centrum 24.2 (2004): 19-36. Skriva ut.

2004: Neal Lerner, “Writing Center Assessment: Söker efter” beviset ”på vår effektivitet. I Pemberton & Kinkead. Skriva ut.

2003: Sharon Thomas, Julie Bevinsoch Mary Ann Crawford, "Portföljprojektet: Dela våra berättelser." I Gillespie, Gill-am, Brown och Stay. Skriva ut.

2002: Valerie Balester och James C. McDonald, "En syn på status och arbetsförhållanden: Förhållandet mellan skrivprogrammet och Writing Center Directors." WPA: Journal of the Council of Writing Program Administrators 24.3 (2001): 59-82. Skriva ut.

2001: Neal Lerner, ”Bekännelser från en första gången Writing Center Director.” Writing Center Journal 21.1 (2000): 29- 48. Utskrift.

2000: Elizabeth H. Boquet, "" Vår lilla hemlighet ": En historia av skrivcentra, före antagning efter öppnandet." College komposition och kommunikation 50.3 (1999): 463-82. Skriva ut.

1999: Neal Lerner, "Borrkuddar, undervisningsmaskiner, programmerade texter: Ursprung av instruktionsteknik i skrivcentra." I Hobson. Skriva ut.

1998: Nancy Maloney Grimm, "The Writing Role of the Writing Center: Coming to Terms with a Loss of Innocence." Journal för skrivande centrum 17.1 (1996): 5-30. Skriva ut.

1997: Peter Carino, "Öppna antagningar och konstruktionen av Writing Center History: A Tale of Three Models." Journal för skrivande centrum 17.1 (1996): 30-49. Skriva ut.

1996: Peter Carino, ”Teoretisering av skrivcentret: en orolig uppgift.” Dialog: En tidskrift för kompositionsspecialister 2.1 (1995): 23-37. Skriva ut.

1995: Christina Murphy, "The Writing Center and Social Constructionist Theory." I Mullin & Wallace. Skriva ut.

1994: Michael Pemberton, "Writing Center Ethics." Särskild kolumn i Writing Lab Nyhetsbrev 17.5, 17.7–10, 18.2, 18.4–7 (1993-94). Skriva ut.

1993: Anne DiPardo, "'Whispers of Coming and Going': Lärdomar från Fannie." Journal för skrivande centrum 12.2 (1992): 125-45. Skriva ut.

Meg Woolbright, "Politiken för handledning: feminism inom patriarkin." Journal för skrivande centrum 13.1 (1993): 16-31. Skriva ut.

1992: Alice Gillam, "Writing Center Ecology: A Bakhtinian Perspective." Journal för skrivande centrum 11.2 (1991): 3-13. Skriva ut.

Muriel Harris, ”Lösningar och kompromisser i Writing Center Administration.” Journal för skrivande centrum 12.1 (1991): 63-80. Skriva ut.

1991: Les Runciman, “Definiera oss själva: Vill vi verkligen använda ordet” Tutor ”?” Journal för skrivande centrum 11.1 (1990): 27-35. Skriva ut.

1990: Richard Behm, "Etiska frågor i kollegietjänster: Ett försvar för samarbete." Journal för skrivande centrum 9.2 (1987): 3-15. Skriva ut.

1989: Lisa Ede, "Skriva som en social process: en teoretisk grund för skrivcentra." Journal för skrivande centrum 9.2 (1989): 3-15. Skriva ut.

1988: John Trimbur, "Peer Tutoring: En motsägelse i termer?" Journal för skrivande centrum 7.2 (1987): 21-29. Skriva ut.

1987: Edward Lotto, "Författarens ämne är ibland en fiktion." Journal för skrivande centrum 5.2 och 6.1 (1985): 15- 21. Tryck.

1985: Stephen M. North, "Idén till ett skrivcenter." College engelska 46.5 (1984): 433-46.